ETNOMETODOLOGÍA - HAROLD GARFINKEL Presentado por los estudiantes del III CICLO de la Escuela Profesional de Sociología de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, en la asignatura de Teoría sociológica II brindada por el Docente Héctor Romero Alva.

1. ETNOMETODOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
TEORÍA SOCIOLÓGICA II
Tema:
Docente: Dr. Hector Romero Alva
Integrantes:
• ALEGRE RAMOS, Andrea del Rosario
• ANSUALDO BRICEÑO, Jhazury Alexandra
• CELIS JARA, Catherine Jeanette
• DIAZ BARROSO, Yassury Yajaira

2. TABLA DE CONTENIDO
Biografía de Harold G.
Precursores
Concepto
Conceptos claves
Ejemplos de la etnometodología
Críticas de la sociología tradicional
Presiones y tensiones
Conclusiones
Bibliografía
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

3. UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Andrea Alegre Ramos Catherine Celis Jara Jhazury Ansualdo Briceño Yassury Diaz Barroso

4. Etnometodología
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Estudia la forma de relacionarse con las personas y la forma de actuar
en un determinado contexto; se encarga de buscar las actividades y
circunstancias de las prácticas que determinen el razonamiento
sociológico del ser humano.
La etnometodología también se entiende como la investigación
científica de los métodos que utiliza las personas para dar sentido y
producir al mismo tiempo la actividad social cotidiana.
"Es una propuesta básica de la sociedad que
ofrece una perspectiva particular acerca de la
naturaleza e indagación del orden social".
Harold Garfinkel (2010)
“Es el estudio de las prácticas
cotidianas del ser humano. Es el
resultado de los aprendizajes que
intervienen en una sociedad, y que a su
vez, se conforma de interacciones de las
personas donde habitan. Al igual, se
desarrolla un proceso de lenguaje con la
acción de las personas y su
comportamiento”.
Bispo de Zauza y Arilda Schmidt (2012)
¿CÓMO SE
ORIGINA?
¿CÓMO SE
APLICA?

5. Sociólogo estadounidense. Fue profesor emérito de Sociología en la
Universidad de California, Los Ángeles; es considerado una de las figuras clave
de la escuela de etnometodología y desempeñó un papel importante en la
sociología Estadounidense en general. También comenzó a estudiar
perspectivas teóricas (Charles Wright Mills, Florian Znaniecki) que fueron
útiles para el desarrollo de la etnometodología. Durante la Segunda Guerra
Mundial se desempeñó como entrenador en Florida; entre 1946 y 1952, obtuvo
un doctorado en Sociología en Harvard bajo la dirección de Talcott Parsons,
quien tuvo una profunda influencia en los estudios sociológicos en América y,
junto con Alfred Schütz, influyó en el pensamiento de Garfinkel. Garfinkel
enseñó más tarde en la Universidad de Princeton.
Harold Garfinkel
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

6. Precursores
1 2 3
Talcot Parsons Alfred Schutz
Interaccionismo
Simbólico
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
La Etnometodología fue propuesta por el sociólogo Harold Garfinkel al publicar Studies in
Etnomethodology (Estudios en Etnometodología) en el año 1967. Se trató de una respuesta crítica a la
sociología estructural de su tiempo, ya que rechaza aquellos discursos sociales que calificaban la
acción humana de automatista, así como las teorías que daban por sentados conceptos como estructura,
clase social, cultura, sistema, familia, identidad, etc.

7. práctica / realización
Indexicalidad
Reflexividad
Para Garfinkel la etnometodología “trata como
sujeto de estudio empírico a las actividades
prácticas, a las circunstancias prácticas, al
razonamiento sociológico práctico.
Conceptos claves
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Garfinkel nos dice que sus estudios tratan sobre las
actividades práticas y el razonamiento sociológico
práctico.
Son toda circunstancias que rodea la palabra a una situación,
significa que cada palabra tiene significación distinta en cada
situación.
La reflexividad expresa un proceso en el cual estamos
todos implicados para crear la realidad social.

8. Accountability
La noción de mienbro
Hace referencia al manejo del lenguaje natural
viene hacer el fondo del problema.
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Hace referencia a la disponibilidad de analizar al
mundo social mediante acciones que realiza la
persona.

9. Ejemplos de
Ejemplos de
Etnometodología
Etnometodología
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

10. 3. Realización de un Paseo
2. Realización de Género
Experimento de Ruptura
1.
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Consiste en interrumpir los procesos normales que
siguen los actores en su vida para poder estudiar
cómo reconstruyen su mundo cotidiano roto
temporalmente.
En los años de la década de 1950, los
etnometodólogos fueron pioneros en el estudio de la
naturaleza social del género. Se dieron cuenta de que
no basta con nacer con un sexo determinado
Consideraron el fenómeno de caminar como una
realización social en la que estipularon que la
realización de un paseo implica una serie de factores
además de caminar

11. 4. Conversaciones telefónicas:
identificación y reconocimiento
6. Provocación del Aplauso
5. Iniciación de la Risa
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Es un tipo de conversación un tanto especial en el que
los interlocutores no se ven y, sin embargo, tienen
que reconocerse mutuamente.
La risa es un acontecimiento totalmente espontáneo en el
curso de una conversación o interacción.
Construido por 7 mecanismos: contraste, lista, solución al
problema, cabecera, combinación, adopción de postura y
persecución

12. Críticas a la sociología tradicional
Los etnometodólogos critican a los sociólogos tradicionales por imponer su concepción de la realidad social al
mundo social (Mehan y Wood, 1975). Creen que a sociología ha dedicado escasa atención o no ha sido fiel al
mundo cotidiano, que debe constituir su fuente última de conocimiento (Sharrock y Anderson, 1986).
Los conceptos usados por los sociólogos distorsionan el mundo social y destruyen su flujo y reflujo. Una distorsión
todavía mayor se produce como consecuencia de la confianza de los sociólogos en las técnicas científicas y los análisis
estadísticos de datos. Por lo general, las estadísticas no reflejan fielmente la elegancia y la sofisticación del mundo
social.
Mehan y Wood afirman que los sociólogos tienden a ofrecer abstracciones del mundo social que cada vez se
corresponden menos con la realidad de la vida cotidiana.
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

13. Diferencias entre Funcionalismo y Etnometodología
TEORIA FUNCIONALISTA ETNOMETODOLOGÍA
Acción : Adaptación pasiva a las
presiones del entorno.
Orden: Valores y normas
internalizadas.
Explicación: Por el perfil motivador
que surge del sistema normativo.
Los actores realizan esfuerzos para
lograr fines.
Controlan las circunstancias de la
accion a partir de la compresión
común del transfondo.
Analizar las racionalizaciones
construidas por el autor
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

14. PRESIONES
Y
TENSIONES
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

15. CONCLUSIONES
La etnometodología pretende describir el mundo social tal como se esta
continuamente construyendo.
La etnometodología nos muestra la manera de interpretar como una teoria
practica que nos ayuda a interpretar el comportamiento de las personas en
su vida cotidiana y como toman decisiones para realizar sus actividades.
La escencia de la etnometodología se encuentra en sus estudios de
investigacion.
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA

16. Referencias bibliográficas
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA
Barajas Martinez, J. C. (Marzo de 2022). La etnometodología: Harold Garfinkel. Recuperado el 31 de Noviembre de 2022,
de Sociología Divertida: http://sociologiadivertida.blogspot.com/2022/03/la-etnometodologia-harold-garfinkel.html
Coulon, A. (1988). La Etnometodología. Cátedra, Madrid . Recuperado el 31 de Noviembre de 2022, de
file:///C:/Users/JHAZURY/Downloads/alain-coulon-la-etnometodologia.pdf
De la Cruz Garcia, L. D. (s.f.). Etnomedología. Recuperado el 31 de Noviembre de 2022, de Coogle:
https://coggle.it/diagram/Xaann1DBRU2XqFTM/t/etnometodolog%C3%ADa
EcuRed contributors. (16 de Agosto de 2019). Etnometodología. Recuperado el 30 de Noviembre de 2022, de EcuRed:
https://www.ecured.cu/index.php?title=Especial:Citar&page=Etnometodolog%C3%ADa&id=3509623
Medina Marquez, Y. C. (05 de Marzo de 2011). Críticas a la sociología tradicional. Recuperado el 01 de Diciembre de
2022, de sociologia: http://conocimientossocio.blogspot.com/2011/03/criticas-la-sociologia-tradicional.html
Robles , D. (04 de Enero de 2015). ¿Qué es la etnometodología? Harold Garfinkel. Recuperado el 01 de Diciembre de
2022, de Plataforma Educativa Virtual On-School: https://www.on-school.com/blog/que-es-la-etnometodologia-harold-
garfinkel/

17. ¡Gracias!
UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL
DE SOCIOLOGÍA