El documento presenta los resultados de pruebas aplicadas a estudiantes oyentes y sordos en una escuela para evaluar su conocimiento de la Lengua de Señas Colombiana y sus habilidades de comunicación e interacción social. Los resultados mostraron que los estudiantes oyentes tenían poco conocimiento de la Lengua de Señas, y que los estudiantes sordos se comunicaban y interactuaban principalmente con otros estudiantes sordos, mostrando dificultades para comunicarse con los estudiantes oyentes. El documento concluye que estas problemáticas deben abordarse