Este documento presenta la evaluación de una webquest educativa sobre la Revolución Industrial. El equipo evaluador analizó diferentes aspectos como el contenido, navegación, accesibilidad, estética, aspectos psicológicos y datos. Determinaron que la accesibilidad era adecuada pero que el contenido, estética, aspectos psicológicos y datos eran deficientes. La valoración global de la webquest fue de solo un 37% del total posible. El documento concluye recomendando mejoras como una portada atractiva, introducción didá

1. Universidad de Salamanca
Máster las TIC en Educación
Asignatura:
Las TIC como instrumento de Innovación
Profesora:
Dra. Azucena Hernández Martín

2. Evaluación de una Webquest
Educativa
Equipo:
Rosalba Acosta Corporán
Ruth Esther Mendéz Mateo
Carlos Jiménez
Jaime Cornejo Domínguez
Héctor Carro Peralta

3. Datos generales
 Titulo: Webquest de la Revolución
Industrial.
 Dirección:
http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ej
emplos/La%20Revoluci%C3%B3n%20Ind
ustrial.htm
 Autores: Esta página no especifica a qué
población estudiantil va dirigida.
 Idiomas: Español e hipervínculos en
inglés.

4. Accesibilidades Contenidos
Utilización
pedagógica
VALORACIÓN
PresentaciónAspectos
estéticos
Aspectos
psicológicos Autor

5. Observaciones (CONTENIDO)
 Aspectos positivos:
Se entiende bien a pesar de la escasez
de información que proporciona.
 Aspectos negativos:
Fallas de redacción y ortografía
Faltas de estética.
No tiene gráficos alusivos al tema.

6. Observaciones
(navegación, accesibilidad y aspectos psicológicos)
 Aspectos positivos:
tiene muchos recursos.
fomenta ciertos aprendizajes
transporta al estudiante al pasado
y hacer comparaciones con el presente.
 Aspectos negativos:
la navegación es deficiente; porque
hay hipervínculos que están rotos y no
están actualizados, dificultando el acceso
en la red.

7. Observaciones
(Aspectos Estéticos y Aplicaciones Pedagógicas)
 Aspectos positivos:
En lo pedagógico posee una base
elemental o punto de partida para
una enseñanza-aprendizaje.
 Aspectos negativos:
No tiene un diseño atractivo para el
usuario.( no presenta imagen en la portada).
No presenta un orden de contenidos.
(escasez visual y falta de diversidad de
recursos tecnológicos.)

8. 0
5
10
15
20
25
30
35
Evaluación página
web
Evaluación Real

9. Evaluación página web
Total Real
Contenido 30 5.7
Navegación 20 11
Estética 15 3.5
Aspectos sicológicos 10 2.5
Accesibilidad 17 14
Datos 8 0
Total 100 36.7

10. Valoración global
 Se destaca la accesibilidad de esta webquest.
 La navegación sin ser buena es aceptable, siendo
el resto de ítems: contenidos, estética, aspectos
psicológicos y datos bastante pobres en
valoración.
 El recurso con el que evaluamos la web nos parece
adecuado porque nos permitió calificar una serie
de características acorde con el objeto a evaluar.
 Del 100% la webquest tiene apenas una valoración
positiva desde nuestro punto de vista de 37%.
 Seguidamente daremos unas recomendaciones
para mejorar una aplicación didáctica de una
webquest.

11. RECOMENDACIONES
 Una portada adecuada, que capte la
atención del usuario.
 Introducción y guía didáctica que
detalle los temas a tratar, tiempo y
población dirigida.
 Presentación adecuada del tema.
 Que los recursos proporcionen
información organizada y sistemática
de lo que se desea transmitir.

12. Muchas Gracias
(APLAUSOS)