Este documento proporciona criterios para evaluar sitios web educativos. Señala que los sitios deben tener una clara utilidad educativa y contener información relevante de manera textual, gráfica, auditiva o audiovisual sobre temas como ciencia o música. Además, los buenos sitios deben ser fáciles de usar, atractivos y facilitar el logro de sus objetivos a través de características funcionales, técnicas y pedagógicas. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de que los docentes analicen

1. Criterios de evaluación de
sitios web

2. Las posibilidad que brinda internet es una
cantidad de contenidos a los profesores, con la
posibilidad de seleccionar información relevante
para el propio quehacer pedagógico.
Cualquier sitio web puede ser utilizado, en un
momento determinado, como medio para llevar a
cabo ciertos aprendizajes, pero sitios webs de
interés educativos solamente aquellos que tienen
una clara utilidad en ámbito del mundo educativo.

3. Las siguientes son algunas de las funciones
posibles:
Textual
Graficas
Auditiva
Audiovisual
Sobre cualquier temática:
Ciencia
Música, etc.

4. Los buenos sitios web educativos, son eficaces, es decir
facilitan el logro de sus objetivos, y ello es debido a una
serie de características que atienden a diversos aspectos
funcionales, técnicos, estéticos, psicológicos y
pedagógico, y a una buena utilización por parte del
usuario.

5. En relación al uso:
Deben ser fáciles de usar y autoexplicativos, de
manera que los usuarios puedan utilizarlos sin
dificultad y ver realizados sus propósitos de
localizar la información, obtener materiales,
encontrar enlaces, consultar materiales
didácticos, realizar aprendizajes, etc.

6. Calidad al entorno audiovisual:
Diseño general claro y atractivo de las pantas, sin exceso de
texto y que resalte a simple vista los hechos notables.
Calidad técnica y estética en sus elementos: títulos, menús
de opciones, ventanas, iconos, botones, sitios de texto-
imagen, barra de navegación, barra de estado, elementos
hipertextuales, fondo.
Elementos multimedia: gráficos, fotografías, animaciones,
videos, voz, música.
Adecuada integración de medios, sin sobre cargar la
pantalla, hay que tener en cuenta que los recursos
audiovisuales harán mas lento el acceso a las pantallas, por lo
tanto no se debe abusar de ellos.

7. Como evaluar sitios web
Internet es una importante fuente de información para
los docentes de todos los niveles y aéreas, que
encontraran, entre otros datos:
Recursos para usar con los alumnos.
Material para crear recursos didácticos.
Material para su capacitación profesional continua.

8. Es imprescindible por lo tanto el análisis, selección y categorización de
los sitios. Los docentes deben adquirir esta habilidad y transmitirla a los
alumnos.
Generalmente los a alumnos no tienen en cuenta la posibilidad de que en
internet puedan encontrar información no veraz. Por esta razón el
docente debe realizar un monitoreo continuo de sus alumnos cuando
navegan en la web, transmitiéndoles que deben ser usuarios responsables
y críticos, pues cualquier persona puede publicar una pagina sobre
cualquier tema sin ningún control.

9. Muchos sitios tienen información significativa
para desarrollar una actividad áulica, pero con
errores gramaticales o de ortografía. Esta es una
realidad en internet. La primera decisión del
docente es ignorar el sitio y no trabajarlo con sus
alumnos.
El alumno tiene que conocer y reconocer este
inconveniente de la web. Para formar usuarios
críticos de internet es factible realizar actividades
que pueden ser hechas con todo el grupo de la
clase para que ellos localicen los errores y realicen
las correcciones. Esta modalidad facilita el
aprender a aprender, y les enseña a valorizar sus
actitudes.