SlideShare una empresa de Scribd logo

Evaluación luz mery

•Descargar como DOCX, PDF•
•
L
lmag123

Este documento presenta las matrices de valoración de los portafolios interactivos digitales y los planificadores de proyecto de cuatro estudiantes. Cada matriz evalúa la estructura del portafolio, la integración de evidencias y la presentación de actividades de acuerdo con una escala de 1 a 4 puntos. Todos reciben recomendaciones de terminar todas las actividades requeridas.

Educación
1 de 22
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Matr iz de Valo raci ón del port afoli o Inter activ o Digit al – PID y Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante LUZ MERY ALVAREZ GIRON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 3 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante JORGE ENRIQUE VELASCO Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 2 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 2 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 2 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA. JORGE ENRIQUE VELASCO HERNANDEZ
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
Evaluación luz mery

Recomendados

Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1
lmag123
 
Rubrica pid evaluación rosa mery jorge
Rubrica pid evaluación rosa mery jorgeRubrica pid evaluación rosa mery jorge
Rubrica pid evaluación rosa mery jorge
lmag123
 
Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1
lmag123
 
Evaluación luz mery
Evaluación luz meryEvaluación luz mery
Evaluación luz mery
lmag123
 
Rubrica evaluacion blog de jose eduardo
Rubrica evaluacion blog de jose eduardoRubrica evaluacion blog de jose eduardo
Rubrica evaluacion blog de jose eduardo
rialexanderurbano
 
Matriz diana bravo
Matriz diana bravoMatriz diana bravo
Matriz diana bravo
titaenlamarco
 
Momento 3
Momento 3Momento 3
Momento 3
Sandra Polanco
 
Rubrica pidiego
Rubrica pidiegoRubrica pidiego
Rubrica pidiego
INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE
 

Recomendados

Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1
lmag123
 
Rubrica pid evaluación rosa mery jorge
Rubrica pid evaluación rosa mery jorgeRubrica pid evaluación rosa mery jorge
Rubrica pid evaluación rosa mery jorge
lmag123
 
Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1Evaluación luz mery 1
Evaluación luz mery 1
lmag123
 
Evaluación luz mery
Evaluación luz meryEvaluación luz mery
Evaluación luz mery
lmag123
 
Rubrica evaluacion blog de jose eduardo
Rubrica evaluacion blog de jose eduardoRubrica evaluacion blog de jose eduardo
Rubrica evaluacion blog de jose eduardo
rialexanderurbano
 
Matriz diana bravo
Matriz diana bravoMatriz diana bravo
Matriz diana bravo
titaenlamarco
 
Momento 3
Momento 3Momento 3
Momento 3
Sandra Polanco
 
Rubrica pidiego
Rubrica pidiegoRubrica pidiego
Rubrica pidiego
INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE
 
Matrizyennysolano
MatrizyennysolanoMatrizyennysolano
Matrizyennysolano
yeisina007
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
stellapazmin
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
libi1205
 
Rubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diegoRubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diego
tagoretto
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
luzedithangulogodoy
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
negrojohn
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
profeliianavictoria
 
Evaluación pares hugo
Evaluación pares hugoEvaluación pares hugo
Evaluación pares hugo
tahugoleon
 
Evaluacion de pares
Evaluacion de paresEvaluacion de pares
Evaluacion de pares
nancynellyaraujoespinosa
 
Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)
isalolatit
 
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabalRubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
Cabatics
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
cleomarco
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
ledadarneth
 
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blogRubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
nancygarciarios
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
I.E.T.I JÓSE MARIA CARBONELL
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
CANBORFE65
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
Edilberto Correa
 
Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.
anagomez2014
 
Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticos
zendejascauich
 
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Linh Thi
 
Моя мама
Моя мамаМоя мама
Моя мама
Nazik Hovasapyan
 
Henrietta Lacks
Henrietta LacksHenrietta Lacks
Henrietta Lacks
Jose William Castellanos, M.D., Ph.D.
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Matrizyennysolano
MatrizyennysolanoMatrizyennysolano
Matrizyennysolano
yeisina007
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
stellapazmin
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
libi1205
 
Rubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diegoRubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diego
tagoretto
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
luzedithangulogodoy
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
negrojohn
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
profeliianavictoria
 
Evaluación pares hugo
Evaluación pares hugoEvaluación pares hugo
Evaluación pares hugo
tahugoleon
 
Evaluacion de pares
Evaluacion de paresEvaluacion de pares
Evaluacion de pares
nancynellyaraujoespinosa
 
Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)
isalolatit
 
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabalRubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
Cabatics
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
cleomarco
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
ledadarneth
 
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blogRubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
nancygarciarios
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
I.E.T.I JÓSE MARIA CARBONELL
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
CANBORFE65
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
Edilberto Correa
 
Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.
anagomez2014
 

La actualidad más candente (18)

Matrizyennysolano
MatrizyennysolanoMatrizyennysolano
Matrizyennysolano
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
 
Rubrica entre pares
Rubrica entre paresRubrica entre pares
Rubrica entre pares
 
Rubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diegoRubrica pid para evaluación con pares diego
Rubrica pid para evaluación con pares diego
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Evaluación pares hugo
Evaluación pares hugoEvaluación pares hugo
Evaluación pares hugo
 
Evaluacion de pares
Evaluacion de paresEvaluacion de pares
Evaluacion de pares
 
Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)Rubrica pid copia gloria (4)
Rubrica pid copia gloria (4)
 
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabalRubrica pid viernes 13 andrés cabal
Rubrica pid viernes 13 andrés cabal
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
 
Evaluación entre pares
Evaluación entre paresEvaluación entre pares
Evaluación entre pares
 
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blogRubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)Rubrica pid copia (1)
Rubrica pid copia (1)
 
Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.Evaluación entre pares.
Evaluación entre pares.
 

Destacado

Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticos
zendejascauich
 
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Linh Thi
 
Моя мама
Моя мамаМоя мама
Моя мама
Nazik Hovasapyan
 
Henrietta Lacks
Henrietta LacksHenrietta Lacks
Henrietta Lacks
Jose William Castellanos, M.D., Ph.D.
 
Bataille - La historia del ojo
Bataille - La historia del ojoBataille - La historia del ojo
Bataille - La historia del ojo
Lucas ML
 
El movil
El movilEl movil
El movil
ELENITAYSOFIA
 
Grazielle Agabao
Grazielle AgabaoGrazielle Agabao
Grazielle Agabao
Gray Ziel
 

Destacado (7)

Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticos
 
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
Thuyết minh dự án sản xuất thử nghiệm Titan 2013
 
Моя мама
Моя мамаМоя мама
Моя мама
 
Henrietta Lacks
Henrietta LacksHenrietta Lacks
Henrietta Lacks
 
Bataille - La historia del ojo
Bataille - La historia del ojoBataille - La historia del ojo
Bataille - La historia del ojo
 
El movil
El movilEl movil
El movil
 
Grazielle Agabao
Grazielle AgabaoGrazielle Agabao
Grazielle Agabao
 

Similar a Evaluación luz mery

Rubrica pidelizabeth
Rubrica pidelizabethRubrica pidelizabeth
Rubrica pidelizabeth
Elizabeth Morales
 
Evaluación pares numaira
Evaluación pares numairaEvaluación pares numaira
Evaluación pares numaira
manamu1970
 
Rubrica pid oscar s
Rubrica pid oscar sRubrica pid oscar s
Rubrica pid oscar s
Claudia Jimenez
 
Rubrica pid claudia j
Rubrica pid claudia jRubrica pid claudia j
Rubrica pid claudia j
Claudia Jimenez
 
Rubrica pid blanca lucia
Rubrica pid blanca luciaRubrica pid blanca lucia
Rubrica pid blanca lucia
Claudia Jimenez
 
Rubrica pid dadriana
Rubrica pid dadrianaRubrica pid dadriana
Rubrica pid dadriana
Adriana Valencia López
 
Evaluacion pares irene
Evaluacion pares ireneEvaluacion pares irene
Evaluacion pares irene
manamu1970
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
Rosa Lara
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
Eloscar Hugo
 
Rubrica pidmarien
Rubrica pidmarienRubrica pidmarien
Rubrica pidmarien
marien19
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
Gaku Bp
 
Rubrica pid aleida
Rubrica pid aleidaRubrica pid aleida
Rubrica pid aleida
Aleida Barrera
 
Rubrica pares
Rubrica paresRubrica pares
Rubrica pares
LUISFER
 
Evaluacion pares marzo 19
Evaluacion pares marzo 19Evaluacion pares marzo 19
Evaluacion pares marzo 19
manamu1970
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicadoMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
mosami1029
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pidMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
mosami1029
 
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana dradaMatriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
natavillota103
 
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobarMatriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
natavillota103
 
Matriz para la valoración del pid 1 par academico
Matriz para la valoración del pid 1 par academicoMatriz para la valoración del pid 1 par academico
Matriz para la valoración del pid 1 par academico
cff2021
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
gasandoval
 

Similar a Evaluación luz mery (20)

Rubrica pidelizabeth
Rubrica pidelizabethRubrica pidelizabeth
Rubrica pidelizabeth
 
Evaluación pares numaira
Evaluación pares numairaEvaluación pares numaira
Evaluación pares numaira
 
Rubrica pid oscar s
Rubrica pid oscar sRubrica pid oscar s
Rubrica pid oscar s
 
Rubrica pid claudia j
Rubrica pid claudia jRubrica pid claudia j
Rubrica pid claudia j
 
Rubrica pid blanca lucia
Rubrica pid blanca luciaRubrica pid blanca lucia
Rubrica pid blanca lucia
 
Rubrica pid dadriana
Rubrica pid dadrianaRubrica pid dadriana
Rubrica pid dadriana
 
Evaluacion pares irene
Evaluacion pares ireneEvaluacion pares irene
Evaluacion pares irene
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica pidmarien
Rubrica pidmarienRubrica pidmarien
Rubrica pidmarien
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Rubrica pid aleida
Rubrica pid aleidaRubrica pid aleida
Rubrica pid aleida
 
Rubrica pares
Rubrica paresRubrica pares
Rubrica pares
 
Evaluacion pares marzo 19
Evaluacion pares marzo 19Evaluacion pares marzo 19
Evaluacion pares marzo 19
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicadoMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid aplicado
 
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pidMatriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
Matriz de evaluacion del portafolio interactivo digital pid
 
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana dradaMatriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
Matriz para la valoración del pid coevaluación adriana drada
 
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobarMatriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
Matriz para la valoración del pid autoevaluación natalia e scobar
 
Matriz para la valoración del pid 1 par academico
Matriz para la valoración del pid 1 par academicoMatriz para la valoración del pid 1 par academico
Matriz para la valoración del pid 1 par academico
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 

Más de lmag123

Cuestionario cop luz mery jorge rosa
Cuestionario cop luz mery jorge rosaCuestionario cop luz mery jorge rosa
Cuestionario cop luz mery jorge rosa
lmag123
 
Diagnostico institucional romejo
Diagnostico institucional romejoDiagnostico institucional romejo
Diagnostico institucional romejo
lmag123
 
Mapa de los sueños
Mapa de los sueñosMapa de los sueños
Mapa de los sueños
lmag123
 
Actividades para estudiantes con dificultades especiales
Actividades para estudiantes con dificultades especialesActividades para estudiantes con dificultades especiales
Actividades para estudiantes con dificultades especiales
lmag123
 
Digiculturalidad
DigiculturalidadDigiculturalidad
Digiculturalidad
lmag123
 
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
lmag123
 
Tabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos webTabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos web
lmag123
 

Más de lmag123 (7)

Cuestionario cop luz mery jorge rosa
Cuestionario cop luz mery jorge rosaCuestionario cop luz mery jorge rosa
Cuestionario cop luz mery jorge rosa
 
Diagnostico institucional romejo
Diagnostico institucional romejoDiagnostico institucional romejo
Diagnostico institucional romejo
 
Mapa de los sueños
Mapa de los sueñosMapa de los sueños
Mapa de los sueños
 
Actividades para estudiantes con dificultades especiales
Actividades para estudiantes con dificultades especialesActividades para estudiantes con dificultades especiales
Actividades para estudiantes con dificultades especiales
 
Digiculturalidad
DigiculturalidadDigiculturalidad
Digiculturalidad
 
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
Debate de clase rubrica .el liquido ma´s preciado.
 
Tabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos webTabla evaluación de recursos web
Tabla evaluación de recursos web
 

Último

Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 

Evaluación luz mery

  • 1. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 2. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Matr iz de Valo raci ón del port afoli o Inter activ o Digit al – PID y Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante LUZ MERY ALVAREZ GIRON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 3 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 3. Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante JORGE ENRIQUE VELASCO Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 2 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 2 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 2 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA. JORGE ENRIQUE VELASCO HERNANDEZ
  • 4. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 5. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 6. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 7. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 8. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 9. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 10. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 11. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 12. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 13. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 14. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 15. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 16. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 17. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 18. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 19. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 20. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.
  • 21. Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto Nombre del Programa de Formación TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS Maestro Formador CARLOS ANDRES CASTAÑEDA- LUIS EDUARDO HINESTROZA Código del Curso 16 Nombre del Maestro Estudiante ROSA ELVIA LARA ARAGON Matriz de Valoración del portafolio Interactivo Digital –PID y Planificador de Proyecto 4 3 2 1 Valoración Estructura del Portafolio Interactivo Digital PID Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital a través de menú Muestra el contenido y estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra parte de la estructura del portafolio Interactivo Digital PID Muestra muy poco trabajo en la estructura del Portafolio Interactivo Digital 4 Integra claramente todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra todas las evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra algunas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada Integra muy pocas evidencias requeridas en los diferentes momentos de forma clara y ordenada 3 Presenta de manera clara y articulada las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta articuladas las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta las actividades desarrolladas coherentemente con los propósitos requeridos Presenta algunas actividades desarrolladas con los propósitos requeridos 3 RECOMENDACIONES: Debe terminar las actividades en todos los momentos requeridos. PARES ACADEMICOS:LUZ MERY ALVAREZ GIRON Y ROSA ALVIA LARA.