El documento presenta una biografía del escritor de ciencia ficción Isaac Asimov. Menciona que nació en Rusia pero emigró a Estados Unidos de pequeño. Desde joven mostró interés por la lectura y escritura, publicando su primer relato a los 17 años. Estudió bioquímica en la universidad y se dedicó a la enseñanza y escritura. Sus obras se centraron en la robótica y otros temas científicos. Publicó numerosos libros que tuvieron éxito. Se le considera uno de los
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. LICEO ISABEL RIQUELME
AÑO ACADÉMICO 2022
NOTA:
Lenguaje ycomunicación NOMBRE:
PRUEBA
Prof. Jéssica Jofré Tapia
CURSO: 6 ° Básico
FECHA: 29/08/2022
Pts.Obt.:
Tiempo:……60 Minutos Puntaje Máximo:30 Pts. Exigencia:60%
Sincertificado
médico(70%)
Objetivo(s) de Aprendizaje(s Leer y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarseuna opinión: - extrayendo información explícita
e implícita - haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos - formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura - fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
Indicadores de Logro: Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al escribir. Expresan opiniones sobre la
información encontrada en los textos, explicando su punto de vista a partir de conocimientos previos o de información de la
lectura. Identifican las ideas relevantes de un texto leído.
ITEM I:
Instrucciones: Lee atentamente el siguiente texto y luego contesta las preguntas según
corresponda (1 pt. c/u)
Isaac Asimov
Isaac Asimov nació en el poblado dePetróvichi, Rusia, el 2 de enero de 1920. Sus padres
fueron Judah Asimov y Anne Rachel Berman, matrimonio de ascendencia judía. Asimov
es considerado uno de los más grandes escritores de ciencia ficción de la historia.
Cuando Isaac tenía tres años, la familia emigró a los Estados Unidos y se estableció en
Brooklyn, ciudad de Nueva York, donde fundaron una pastelería. Mostró desde su niñez
una memoria asombrosa. A la edad de seis años su padre le consiguió su primera tarjeta
de biblioteca, y leía dos libros por semana. Los libros y revistas que leía eran
principalmente de ciencia ficción, ya que su padre se los recomendaba porque creía que
contenían temas dignos de estudios científicos. Fue así como a los once años se le ocurrió
que si escribía libros propios podría releerlos cuando lo deseara.
A los catorceaños se inscribió en un curso de inglés que impartían en la escuela superior
de Brooklyn, dondeterminaba su bachillerato. Suprofesorera asesorde la revista literaria
semestral y buscabacolaboradores parala revista, porlo que Isaac colaboró con un relato
llamado “Hermanitos”, su primera obra publicada.
A la prematura edad de quince años se matriculó en la Universidad de Columbia, donde
inició sus estudios de bioquímica. Se graduó a los diecinueve años y posteriormente
obtuvo un postgrado en química. A los veintiocho años se doctoró en química y se
convirtió en profesor asociado de la Universidad de Boston, donde enseñó bioquímica y
filosofía.
Asimov era aficionado a la ciencia ficción desde muy pequeño y a los diecisiete años
escribió su primera publicación reconocida: “Tirabuzón cósmico”. Lo interesante de este
relato es que el tiempo se presenta como una hélice, en la que la protagonista se introduce
en el futuro por un intervalo de tiempo determinado, pero no puede extender su estancia
ni un solo día. La protagonista de la historia encuentra la Tierra desierta y la vida animal
ha desaparecido: todo indica que acaba de ocurrir la desaparición.
Con el apoyo de su padre decidió publicar profesionalmente en la revista Astoundig
Science Fiction. Llevó personalmente su relato al edificio de la revista, y a los dos días,
2. John Wood Campbell, el director, lo rechazó y le mostró sus defectos a través de una
crítica amable. El director sabía que Asimov no renunciaría a escribir a pesar de los
obstáculos quele impusieran. Finalmente, el escritor logró publicar en la revista Amazing
Stories. Frederick Pohl, quien era su amigo, aceptó diferentes relatos para el medio del
cual era editor.
Posteriormente, logró que John Campbell publicara cinco de sus relatos, entre los que se
encontraba la primera señal de la carrera del escritor: “Anochecer”. La historia gira en
torno a un mundo que, después de mil años de vivir a la luz del día, debe enfrentar su
primera noche. Tras su aparición, fue considerado por sus aficionados como el mejor
relato de ciencia ficción escrito nunca.
En su carrera como escritor cosechó éxitos en abundancia. Entre los años 1950 y 1957
publicó más de diecisiete libros de ciencia ficción, y se convirtió en colaboradorhabitual
de Astounding Science Fiction. Publicó la serie Fundación: por un lado, la trilogía narra
una historia sobre el futuro y los robots; por otro, intenta destruir los puntos de vista
tradicionales sobre estos temas.
En su obra los robots eran los protagonistas. Su primer relato sobrerobots fue “Robbie”,
seguido por“Razón” y “Embustero”. En “Razón” da a conoceruno de sus personajes más
célebres: la psicóloga de robots SusanCalvin. Asimov y John Campbell crearon las leyes
del comportamiento de los robots, que se encuentran en la novela Yo, Robot.
Su obra está inmersa en temas como matemáticas, robótica, física, química, lingüística,
ficción, fantasía, astronomía, la Biblia, etcétera. Fue autor de notables libros de
divulgación científica, hizo incursiones ocasionales en el género de misterio y escribió
numerosas novelas de ciencia ficción. Llegó a publicar al menos 468 libros, entre los
cuales están Un guijarro en el cielo - su primera novela -, Fundación, Las bóvedas de
acero, Grandes ideas de la ciencia y Robots e imperio. Murió el 6 de abril de 1992 en
Nueva York a causa de un fallo cardiaco y hepático.
Autor - Heidy M.
1.- ¿Cuál fue el primer relato del autor, publicado en la revista escolar?
a) “Robbie”.
b) “Hermanitos”.
c) “Anochecer”.
d) “Tirabuzón cósmico”.
2.- ¿Cuántos años tenía Isaac Asimov cuando se matriculó en la Universidad de
Columbia y qué estudios inició?
a) Tenía diecinueve años e inició un postgrado en química.
b) Tenía veintiocho años e inició un doctorado en química.
c) Tenía quince años e inició estudios de robótica.
d) Tenía quince años e inició estudios de química.
3.- ¿En qué lugar nació Isaac Asimov?
a) Brooklyn, Estados Unidos.
b) Boston, Estados Unidos.
c) Petróvichi, Rusia.
d) Nueva York, Estados Unidos.
4.-En general, ¿quiénes eran los protagonistas de las obras de Isaac Asimov?
a) Robots.
b) Ingenieros químicos.
c) La psicóloga de robots Susan Calvin y sus pacientes.
d) Astrónomos.
3. 5.- ¿Cuál es el tema principal del relato “Tirabuzón cósmico”?
a) El tiempo.
b) La noche.
c) El agua.
d) El futuro.
6.- ¿Por qué a Asimov le interesó escribir ciencia ficción?
a) Porque su padre creía que los libros y las revistas contenían temas dignos de
estudios científicos.
b) Porque leía dos libros de ciencia ficción por semana.
c) Porque comprendió que sus libros de ciencia ficción le generaban éxito.
d) Porquedesde muy pequeño leía revistas de ciencia ficción y, entusiasmado porsu
aprendizaje, escribió relatos sobre este tema.
7.- ¿Por qué Isaac Asimov cosechó éxitos en su carrera como escritor?
a) Porque leía libros y revistas de ciencia ficción.
b) Porque desde su infancia mostró talento para la lectura y la escritura.
c) Porque escribió desde muy joven.
d) Porque publicó en la revista Astounding Science Fiction.
8.-A partir de lo descrito, ¿cómo creesque se sintió Isaac Asimov cuando el director
John Campell rechazó su relato “Tirabuzón cósmico”?
a) Desilusionado. John Campbell ni siquiera leyó el relato.
b) Optimista. El rechazo fue una crítica amable.
c) Triste. Campbell le recomendó que se dedicara a otra profesión.
d) Decepcionado. Asimov decidió no volver a escribir.
9.- ¿Cuál es la intención del texto?
a) Dar a conocer aspectos de la vida de Isaac Asimov.
b) Narrar la historia de vida de Isaac Asimov.
c) Entregar razones acerca de por qué Isaac Asimov es el mejor escritor de ciencia
ficción.
d) Expresar opiniones sobre la obra de Isaac Asimov.
10.- ¿Por qué el texto leído se puede considerar una biografía?
a) Porquees un texto expositivo que presenta opiniones sobrela vida de una persona.
b) Porque es un texto narrativo que explica las causas de un acontecimiento.
c) Porque narra los hechos más importantes de la vida de una persona.
d) Porque los hechos se presentan en orden cronológico.
11.- ¿Por qué se considera valiosa la obra de Isaac Asimov?
a) Porque habla sobre robótica.
b) Porque su obra trata sobre la ciencia ficción.
c) Porque profundizó en temas científicos, útiles para la humanidad.
d) Porque escribió 468 libros.
4. Contesta en forma clara la siguiente pregunta:
12.-¿Considerasque leerlibros desde muypequeño, puede convertirte enun experto
de un tema, al igual que Isaac Asimov? Fundamenta con información del texto. (4
pts.)
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Texto 2:
Encuentran ballena en Playas de Tijuana
A principios de mayo de 2015, el mar expulsó el cadáver de una ballena sobre las Playas
de Tijuana, Baja California. Era un ejemplar joven de ballena gris, que fue encontrada por
las autoridades de la región. Medía 13 metros de largo y se cree que pesaba más de 12
toneladas.
Se asume que el animal se separó de un grupo de ballenas, que en esta época del año
emigran hacia el norte, momento en que algunas especies marinas se desorientan por
diversas razones. Las autoridades afirman que no fue la mano del hombre la que provocó
su muerte. Esto se asume también por el estado en que se encontraba el animal. Se cree
que la ballena ya estaba muerta cuando el mar la arrastró a la orilla. Las causas de su
muerte pudieron ser intoxicación conalguna sustancia química, el ataque de depredadores
o el choque contra alguna embarcación.
Las autoridades decidieron enterrar el cuerpo de la ballena en la misma playa donde fue
encontrada, pero tuvieron que esperar a que la marea descendiera, pues el cuerpo del
animal aún era arrastrado por el agua. Se utilizaron cuatro máquinas excavadoras y un
equipo de personas para cavar la fosa donde colocarían al mamífero. Como parte del
trabajo, la policía municipal también cubrió el cuerpo con cal, para evitar la proliferación
de bacterias y el mal olor.
Algunos residentes del área aprovecharon la ocasión para tomarse fotos con sus hijos y
amigos junto al cuerpo de la ballena, pues para muchos era el primer contacto con un
animal tan grande.
Es necesario resaltar que poco antes de este hecho, en la misma región, se encontró una
foca que agonizaba debido a dificultades respiratorias. En este caso, el animal recibió
atención veterinaria. Las autoridades también acudieron a auxiliarla y la foca fue
rescatada. Debido a estas apariciones, algunos activistas manifestaron su deseo derealizar
y definir un protocolo de atención para animales encontrados en la playa, pues, en lo que
va del año, sehan hallado dos ballenas que han sido arrastradas porlas corrientes del mar.
Se hizo un llamado a las autoridades para reactivar el Comité Municipal de Playas
Limpias, pero aún está pendiente la organización de este grupo.
Autor - Lucía Aguilar
13.- ¿A qué zona se trasladan las ballenas grises?
a) A lagos de aguas dulces.
b) A cualquier zona del mar.
c) A la zona norte del océano.
d) A la zona sur del océano.
5. 14.- ¿Cuál fue la acción que más favoreció a la foca cuando la encontraron en la
playa?
a) Enterrar a la ballena.
b) Excavar un hoyo.
c) Ayuda veterinaria.
d) Organizar un comité.
15.- ¿En qué lugar ocurre la noticia?
a) En alguna playa de la ciudad de Tijuana.
b) En el estado de Tijuana, México.
c) En Playas de Tijuana, Baja California.
d) En la playa Baja California.
16.- ¿Quién encontró la ballena?
a) Las máquinas excavadoras.
b) Los residentes de las colonias cercanas.
c) Los activistas.
d) Las autoridades.
17.- ¿De qué se trata la noticia?
a) Sobre las autoridades que encuentran animales en la orilla de la playa.
b) Sobre la aparición de una ballena en Playas de Tijuana.
c) Sobre las causas por las que aparecen animales en Playas.
d) Sobre el enterramiento de una ballena en la playa.
18.- ¿Qué alternativa presenta los eventos expuestos en la noticia según el orden en
que ocurrieron los hechos?
a) Las autoridades encontraron una foca en la playa y fue enterrada en la arena.
Tiempo después, encontraron una ballena, la cual fue rescatada.
b) Las autoridades encontraron una focaen playa y la rescataron; una ballena seseparó
de la manada, fue encontrada en la playa y enterrada por las autoridades.
c) Dos ballenas fueron encontradas en la playa y fueron rescatadas;una focaseseparó
de la manada, fue hallada en el mismo lugar y enterrada por las autoridades.
d) Una ballena seseparó dela manada, fue encontrada en la playa porlas autoridades,
fue enterrada en la arena y tiempo después se encontró una foca en similares
condiciones.
19.- ¿Qué significa la palabra subrayada en la oración “en esta época del año
emigran hacia el norte”?
a) escapan
b) cambian
c) huyen
d) se desplazan
6. 20.- ¿Por qué se hizo un llamado a las autoridades para reactivar el Comité
Municipal de Playas Limpias?
a) Para justificar que hay gente limpia que no quiere que la playa esté en malas
condiciones.
b) Para demostrar que hay gente organizada.
c) Para justificar que hay animales que aparecen muertos.
d) Para justificar que los sucesos que ocurren en Playas requieren más interés.
21.- ¿Cómo crees que podrían reaccionar los lectores de esta noticia?
a) Indignados, porque la información entregada podría no aplicarse a su realidad.
b) Alegres, porque las autoridades quieren evitar que sigan muriendo animales.
c) Tristes, porque se estima que en un par de años se extinguirán las ballenas.
d) Preocupados, porque la muerte de animales permite reflexionar sobre otros temas
como el medioambiente.
22.- ¿Qué intención tiene el autor de este texto?
a) Narrar una historia ficticia basada en un hecho real.
b) Exponer la visión de las personas acerca de un hecho.
c) Expresar su opinión acerca de un hecho.
d) Informar a los lectores sobre un hecho.
23.-A partir de la información de la noticia, ¿qué medidas se tomarían en Playas de
Tijuana si se encontrara nuevamente una ballena muerta?
a) Enterrarían a la ballena en otro lugar que no fuera Playas de Tijuana, porqueahí se
presentaron muchas dificultades.
b) Los vecinos tomarían menos fotografías, porque las autoridades lo prohibirían.
c) Lo mismo que sucede en la noticia, pero de forma más eficiente, porque las
autoridades tendrían más experiencia en estos casos.
d) Los activistas se molestarían por no haber organizado un comité antes de que
volviera a suceder.
ITEM II: Argumentación:
Instrucciones: Contesta en forma clara las siguientes preguntas:
24.-¿Qué elementossugierenque éste texto esuna noticia? Explica condos ejemplos
del texto. (4 pts.)
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7. Tabla de especificación:
Pregunta Logrado (4 pts.) Medianamente logrado
(2 pts.)
No logrado (0 pts.)
¿Consideras que leer libros
desde muy pequeño, puede
convertirte en un experto
de un tema, al igual que
Isaac Asimov?
Fundamenta con
información del texto
El alumno presenta
una respuesta
adecuada,
incorporando
información del
texto.
El alumno presenta
una respuesta
adecuada, pero no
incluye información
del texto.
El alumno entrega una
respuesta errónea o no
contesta.
¿Qué elementos sugieren
que éste texto es una
noticia? Explica con dos
ejemplos del texto.
El estudiante
presenta dos
elementos presentes
en el texto que
corresponden a una
noticia.
El alumno presenta
solo un elemento del
texto que sugiere que
es una noticia.
El alumno no responde
acorde a lo preguntado
o no contesta.