1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
LA EDUCACIóN
LENGUA Y LITERATURA
DRA. CARMEN ACURIO
ESTUDIANTE:LIGIA EDITH OÑA CUEVA
SEMESTRE:PRIMER TRIMESTRE
EDUCACIÓN BÁSICA – SEMIPRESENCIAL
AÑO LECTIVO
2011-2012

2. LENGUA Y LITERATURA
LOS TRES PADRES DE LA CIENCIA FICCIÓN
Julio Verne
CONSIDERADO EL FUNDADOR DE LA MODERNA LITERATURA DE CIENCIA
FICCIÓN.
Jules Gabriel Verne (Nantes, 8 de febrero de 1828 – Amiens, 24 de marzo de
1905), conocido en los países de lengua española como Julio Verne, fue un
escritorfrancés de novelas de aventuras. Es considerado junto a H. G. Wells uno
de los padres de la ciencia ficción. Es el segundo autor más traducido de todos los
tiempos, después de Agatha Christie, con 4.185 traducciones, de acuerdo al
IndexTranslationum. Algunas de sus obras han sido adaptadas al cine. Predijo con
gran exactitud en sus relatos fantásticos la aparición de algunos de los productos
generados por el avance tecnológico del siglo XX, como la televisión, los
helicópteros, los submarinos o las naves espaciales. Fue condecorado con la
Legión de Honor por sus aportes a la educación y a la ciencia.
CONCLUSIóN
Escritor francés, considerado el fundador de la moderna literatura de ciencia
ficción. Predijo con gran precisión en sus relatos fantásticos la aparición de
algunos de los productos generados por el avance tecnológico del siglo XX, como

3. la televisión, los helicópteros, los submarinos o las naves espaciales. Mi Objetivo
fue averiguar por que a Julio Verne se le denomina unos de los padres de la
ciencia ficción.
Lo primero que hice fue seleccionar los libros que pertenecieran a dicho genero
(pensando que la gran mayoría lo seria), pero me di cuenta que la gran mayoría
pertenecen a libro de aventuras, por esto me, puse a investigar y llegue a la
siguiente conclusión:
Las características en Particular de los libros que leí según mi punto de vista
bueno lo primero; Los 3 pertenecen al genero ciencia ficción, Son relatos
entretenidos que no se le hacen largos al lector, todos poseen hechos y objetos
que no existían en el momento que se escribió el libro, y luego sucedieron o se
inventaron.
Julio Verne es llamado uno de los padres de la ciencia ficción devido a la
capacidad que tenia de adelantar sucesos e inventos tales como guerras civiles,
naves espaciales, submarinos, etc. Por lo tanto este semestre logre mi objetivo y
no solo eso sino conocer muy buenas novelas, saber sobre Julio Verne su
vid
Isaac Asimov
MEJOR ESCRITOR DE LA CIENCIA FICCIÓN – RUSO PADRE DE LA
ROBÓTICA

4. Isaac Asimov nació en la ciudad de Petrovichi (Rusia). Oficialmente su fecha de
nacimiento data del 2 de enero de 1920. Extraoficialmente es confuso poder dar
una cifra exacta, dado que no existe ningún archivo que pueda certificar con
precisión su verdadera fecha de nacimiento al producirse en un momento histórico
peculiar: una época de convulsiones en la antigua República Federada Socialista
Rusa, que aún utilizaba el Calendario Juliano, y que como recordarán, estaba
atrasado con respecto al Gregoriano que es el que usamos actualmente. Por estos
motivos, la fecha de nacimiento de este genial escritor quizá y solo quizá pueda
datar del 4 de octubre de 1919, pero esto no son más que cavilaciones de
investigadores. Nosotros, tomaremos como referencia la fecha “oficial”.
Asimov siempre fue muy aplicado. Después de su primer año de universidad,
consiguió un trabajo de verano cortando y doblando hojas, y al año siguiente
trabajó como mecanógrafo para un profesor de Sociología. De todos modos
también continuaba trabajando en la tienda familiar mientras realizaba sus
estudios, así que desde pequeño estuvo muy acostumbrado a trabajar. Finalmente
acabó la carrera en 1939, graduándose por la Universidad de Columbia.
Entre 1940 y 1941 publica “Anochecer”, un relato escrito conjuntamente con
Robert Silverberg y cuyo argumento fue sugerido por John W. Campbel. Poco
después surgirían sus famosas Leyes de la Robótica con el comienzo de sus
Relatos de Robots:
1.- Un robot no puede dañar a un ser humano ni, por inacción, permitir que éste
sea dañado.
2.- Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos excepto
cuando estas órdenes entren en conflicto con la Primera Ley.
3.- Un robot debe proteger su propia existencia hasta donde esta protección no
entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.
Asimov explicaba que las Tres Leyes fueron creadas por John W. Campbell en
una conversación que mantuvieron ambos el 23 de diciembre de 1940.

5. RAY BRADBURY
PADRE DE LOS MARCIANOS
RayBradbury nació el día 22 de agosto de 1920 en Waukegan, Illinois. Su familia
se mudó varias veces desde su lugar de origen hasta establecerse finalmente en
Los Ángeles en 1934. Bradbury fue un ávido lector en su juventud además de un
escritor aficionado. No pudo asistir a la universidad por razones económicas.
Se considera a sí mismo "un narrador de cuentos con propósitos morales". Sus
obras a menudo producen en el lector una angustia metafísica, desconcertante,
dado que reflejan la convicción de Bradbury de que el destino de la humanidad es
"recorrer espacios infinitos y padecer sufrimientos agobiadores para concluir
vencido, contemplando el fin de la eternidad."
Un clima poético y un cierto romanticismo son otros rasgos persistentes en la obra
de RayBradbury, si bien sus temas están inspirados en la vida diaria de las
personas. Por sus peculiares características y temáticas su obra puede
considerarse como exponente del realismo épico, aunque nunca la haya definido
de este modo.
Si bien a Bradbury se le conoce como escritor de ciencia ficción, “PADRE DE LOS
MARCIANOS” él mismo ha declarado que no es escritor de ciencia ficción sino de
fantasía y que la única novela de ciencia ficción que ha escrito es Fahrenheit 451.
La fama y el éxito le llegaron con la publicación de Crónicas marcianas en 1950,
donde describe cómo sería la futura colonización de Marte por parte de los seres
humanos..
Una de las particularidades de la literatura de Bradbury reside en que, aunque los
temas de sus libros sean el futuro y las naves espaciales, su estilo literario está
más próximo al siglo XIX que al XX, a Dickens que a Joyce. La sensación que
tenemos al leer Crónicas marcianas es ese curioso desajuste entre un cohete que
despega y un lirismo decimonónico.

6. LA COMUNICACIÓN
- Es una navegación, es vivir.
- La comunicación es una de las formas más bellas para vivir ya que nos
permite navegar sentimientos, ideas, pensamientos de los seres humanos.
El ser humano se comunica de las más diversas maneras ya sea en gestos,
mímica, signos lingüísticos, colores, olores, pintura, música, danza, reacciones y
comportamientos; pero la forma más directa de comunicarnos es en forma oral.
La comunicación es un proceso lingüístico mediante el cual transmitimos ideas,
pnsamientos, emosiones a nuestro prógimo , con quienes alcanzamos una
comprensión dialógica para solucionar los problemas cotidianos , alcanzando
nuestra propia satisfacción.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Los elementos o factores de la comunicación humana son:
Emisor : Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos
adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos
de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
Receptor : Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje,
realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar
lo que el emisor quiere dar a conocer.

7. Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos
que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro es el código
que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los
algoritmos en la informática; todo lo que nos rodea son códigos.
Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de
ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea
transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor.
El mensaje es la información.
Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación,
estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor.Ejemplos: el aire, en el
caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso
comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones
del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la
alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente,
la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende
aunque esté en silencio.También suele llamarse ruido
FORMAS DE COMUNICACIÓN
Existen varias formas de comunicarnos : en forma oral , en forma escrita , en
forma mímica , en forma simbólica.
La comunicación oral.- La comunicación oral es pormedio de palabras.
Ejemplo:
Una conversación.

8. La comunicación escrita.- Es através de signos como las letras.
Ejemplo:
Una carta
La comunicación mímica.- Se da a través de movimientos corporales, señas.
Ejemplo:
Un mimo
La comunicación simbólica.- Es a través de símbolos.
Ejemplo:
Un semáforo.

9. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL
ACENTO
Las palabra por el acento se clasifican en:
Palabras agudas.- Son las que van acentuadas en la última sílaba.
Ejemplo:
borrador marcador lunar pared reloj
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplo:
cajón Inés canción
ají Garcés maní
Palabras graves o llanas.- Son las que llevan el acento en la penúltima sílaba.
No se tildan cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
Cama pasos buscan
Las palabras graves se tildan cuando terminan en cualquier consonante que no
sea n, s.
Ejemplo:
Mármol cráter brío árbol crácter
Palabras esdrújulas son las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
En las palabras esdrújulas todas llevan tilde.
Ejemplos: cómico ósculo barómetro

10. Palabras sobreesdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la sílaba
anterior a la antepenúltima.
Ejemplo:
A-rre-ba-tán-do-se-lo
Di-fí-cil-men-te
Fá-cil-men-te
EL HIATO Y EL DIPTONGO
Diptongo.- Es la combinación de dos vocales una abierta y una cerrada, una
cerrada y una abierta o dos cerradas en una sola sílaba.
Los diptongos son catorce combinaciones que forman diptongo:
ai pai-sa-je ai-res bai-lan-do
au pau-sa jau-la lau-rel
ei rein-ci-dir pei-nar rei-nar
eu reu-nión Eu-ro-pa seu-dó-ni-mo
oi he-roi-cos sois pa-ra-noi-co
ou Sou-za bou Cou-to
ia ma-gia ha-cia de-sa-fia-do
ie nie-ve vier-te siem-te
io vio-le-ta vi-cio o-dio
iu triun-far ciu-dad viu-da
ua cua-tas guar-da cuam-do
ue cuen-ta pue-blo re-sue-na
ui rui-do cui-dar a-mi-gui-tos
uo an-ti-guo a,-bi-guo cons-pi-cuo
Los diptongos se dividen en crecientes, decrecientes y homogéneos.

11. Diptongos crecientes: Son los que empiezan por una vocal cerrada (i, u),
porque al pronunciarlos aumenta la abertura de la vocal desde /i/ o /u/ hasta la
siguiente vocal, son:
ie ia io ua ue uo
Diptongos decrecientes:Son las que terminan en vocal cerrada y son:
ai ei oi au eu ou
Diptongos homogéneos: Son los que empiezan y terminan en una vocal
cerrada, son:
iu ui
Triptongo: Es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales. La Real
Academia de la Lengua, en su "Ortografía", define el triptongo como "el conjunto
de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están
formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición intermedia entre
dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónica".
Según esta definición, pueden darse las siguientes combinaciones para formar un
triptongo:
iau iai uai uau ieu iei
uei ueu iou ioi uoi uou
Algunas de ellas no se dan en ninguna palabra, por ello, las más usadas en
español son:
iai a-viáis ex-piáis a-so-ciáis
iei a-viéis ex-piéis a-so-ciéis
uai a-mor-ti-guáis a-tes-ti-guáis a-ve-ri-guáis

12. uei a-mor-ti-güéis a-tes-ti-güéis a-ve-ri-güéis
ioi d-ioi-co
Hiato
Es la destrucción del diptongo por la tilde.
Ejemplo:
parabién viático huérfano
miráis huésped vuélvase
estudiáis santiguáis averiguáis
asociéis diócesis moviéndose
Si el diptongo es ui o iu, la tilde se coloca sobre la última vocal. Se exceptúan las
palabras llanas como fluido, reina, huida, etc.:
cuídese arruínelo sustituí
No se coloca tilde en diptongos de monosílabos verbales:
dio fui fué vió
CUANDO HAY DOS VOCALES EN HIATO
Cuando el acento recae en una vocal que está en hiato con otra, se pone tilde o
no, según las reglas generales:
peón poeta teatro poético

13. Si la vocal tónica en hiato es una i o una u, siempre llevará tilde:
vacío hacía baúl ataúd
raíz reír tranvía caída
maíz María freír veníamos
continúo capicúa ganarías garúa
EJERCICIO
Separe en sílabas las siguientes palabras agudas:
lloveríallo – ve- rí- a
ataúd a- ta – úd
avalúo a – va – lú –o
Sofía So-fí-a
Palabras Palabras
agudas graves
ataúd llovería
sonreír Aída
Paúl avalúo
raíz Sofía

14. CONSTRUCCIÓN MORFOSINTÁCTICA DE NUESTRA
LENGUA CASTELLANA
¿Cómo es nuestra lengua castellana?
Es pura, castiza, sonora, flexible, con una gran fuerza morfosintáctica.
Se originó con pureza; nuestra lengua se creó en Castilla – España, península
Ibérica – Europa a través de los viajes de Colón.
Al independizarse Ecuador de España deja como herencia su idioma, su tradición
y su religión.

15. EL ABECEDARIO O ALFABETO
La palaba alfabeto proviene de dos voces griegas que son:
Alfa que significa principio.
Beto que significa fin.
Nuestro alfabeto castellano tiene 26 letras castellanas y una la w y se clasifican
en:
Vocales:
Vocales abiertas: Son aquellas que se pronuncian con abertura de los labios.
Ejemplo:
a e o
Vocales cerradas: Son aquella que se pronuncian sin la abertura de los labieos.
Ejemplo:
i u
El abecedario está formado de 22 letras.
Abecedario mayúsculo.
B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z

16. Abecedario minúsculo.
b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
Consonantes expresivas .
Crecientes Decrecientes
a l a
e r e
i m i
o p o
u n u
t
Crecientes
amap al ar at an
emep el er et en
Imip il ir it in
om op ol or ot on
um up ul ur ut un
Decrecientes
ma pa la ratana
me pe le re te ne
mi pi li ri ti ni
mo po lo ro to no
mu pu luru tu un

17. Letras mudas o afónicas.
Se llaman así porque para que tengan sonido necesitan ser acompañadas por las
vocales.
H h ha he hi hohu
G gguegui
Qq que qui
Simples o sencillas.
Poseen un solo signo.
b c d f g h j k l m n p q r s t v wx y z
Letras dobles.
Son las que estan conformadas por dos signos.
ll llama
W Wilmer
rr carro
sh Shumir
ch chancho
EL ABECEDARIO MANUSCRITO
A B C D CH D E F G H I J K L lLl M N Ñ O P Q R S T U
VWXYZ

18. a b c d ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r rr s t u v w
xyz
Para tener perfectos rasgos para realizar la letra manuscrita necesitamos utilizar
algunas prácticas como:
El sistema de palotes.
El sistema ondulado.
El sistema cerrado.
ORTOGRAFÍA
La palabra ortografía (del griego Orthos: Derecho, correcto y Grapheia: escribir)es
el arte de escribir correctamente.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
6.- LOS SIGNOS DE
1.- LA COMA
INTERROGACIÓN
2.- EL PUNTO Y COMA 7.- LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN
3.- EL PUNTO 8.- USO DEL PARÉNTESIS
4.- LOS DOS PUNTOS 9.- LA RAYA
5.- LOS PUNTOS
10.- USO DE LAS COMILLAS
SUSPENSIVOS

19. LA COMA .-La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.-Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o
formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y,
ni, o.
Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
2 .-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no
conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo,
en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase;
precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
EL PUNTO.-Separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

20. LOS DOS PUNTOS.-Se utiliza cuando:
1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Seres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus
sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.-Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la
finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía.Quizás yo... podría...
2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su
continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario.
En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
paréntesis (...).
SIGNOS DE EXCLAMACIÓN
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Se escriben:

21. 1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa
o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
USO DEL PARÉNTESIS.
Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del
sentido de la oración en la que se insertan.
En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...
LA RAYA.- Se emplea:
1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un
diálogo.
-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.
-¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
EL USO DE LAS COMILLAS
Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha
dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua española.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

22. LENGUAJE DE NUESTRO CUERPO
El cuerpo tiene algunas formas de comunicar algo por medio de un bostezo, llanto,
dolor ,coraje, alegría, felicidad, hambre, vómito, baile, pensar, estudiar.
LENGUAJE DE LA NATURALEZA
La naturaleza también tiene formas de comunicarse con relámpagos, el
anochecer, emanecer, atardecer, llover, granizar.
LENGUAJE DE LOS ANIMALES
AnimalSonido del animal
AbejaSusurra BorregoBala BúhoUlula BurroRebuzna
CaballoRelincha CabraBala CanarioGorjea CiervoRebrama
CigüeñaCrotora CisneVozna ConejoChilla CuervoGrazna
ChanchoGruñeElefante Barrita GallinaCacarea GalloCanta
GansoGrazna GatoMaúlla GolondrinaTrisa GrilloGrilla
JabalíArrúa JilgueroGorjea LeónRuge LoboAúlla
MosquitoZumba OvejaBalaPájarosTrinan PalomaArrulla
PanteraHimpla PatoParpa PavoGluglutea PerdizCuchichea
PerroLadra PollitoPía RanaCroa RatónMusita
SapoCroa SerpienteSilba ToroBrama TórtolaGime
UrracaGrazna VacaMuge ZorraTautea

23. PARA UNA CORRECTA ESCRITURA
LETRA.- La letra es un signo o carácter gráfico empleado en el lenguaje escrito.
El conjunto de letras que componen un idioma es el abecedario o el alfabeto.
El abecedario español tiene 27 letras después de incorporala la w.
Esta letra solo se utiliza en palabras de procedencia extranjero.
LA PALABRA.-Es el sonido o conjunto de sonidos articulados con el que se
manifiesta una idea.
LA SÍLABA.- Es la menor unidad de impulso respiratorio y muscular en el que se
divide el habla oral.
Es el sonido o conjunto de sonidos emitidos en una sola emisión de voz.ç
LA ORACIÓN:- Es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y
autonomía sintáctica.
CLASIFICACIÓN DE LAS SÍLABAS
Las palabras según la cantidad de sílabas que tengan se dividen en:
monosílabaso polisílabas:
Llamamos palabras monosílabas a las que tienen una sílaba.
Ejemplos:
sal,
cal,
va,
se,
fin.
Polisílabas bisílabasson aquellas palabras formadas por dos sílabas.Ejemplos:
ca - sa,
car - te - ra,
men - sa - je - ro,

24. con - se - je - rí - a.
Trisilabas.- Son aquellas que tienen tres sílabas.
Ejemplo: cámara , pajaro
Tetrasilabas.- Son aquellas que tienen cuatro sílabas.
Ejemplo: catalogo
Pentasilábicas.- Son aquellas que tienen 5 sílabas.
Ejemplo: campeonato.
Hexasilábicas.- Son aquellas que están conformadas por seis sílabas.
Heptasilábicas.- Son aquellas que tienen siete sílabas.
Octosilábicas.- Son aquellas que están compuestas por ocho sílabas.
Eneasilábicas.- Tienen nueve sílabas.
Decasilábicas.- Son las que tienen diez silabas.
CLASIFICACIÓN DE LA PALABRAS POR SU ESCRITURA,
PRONUNCIACIÓN Y SIGNIFICADO.
Tienen igual escritura, igual pronunciación pero diferente
HOMÓNIMAS.-
significado
a (preposición) ah (interjección)
abollado (hundido por golpe) aboyado (finca con bueyes)
abrazarse (estrechar con los brazos) abrasarse (quemarse)
acerbo (áspero, duro) acervo (montón de cosas)
agito (verbo agitar) ajito (ajo pequeño)
alagar (llenar de lagos) halagar (mostrar afecto, admiración)
aprender (adquirir conocimientos) aprehender (asir)
arrollo (verbo arrollar) arroyo (río pequeño)

25. PARÓNIMAS .-Son las que tienen diferente escritura , igual pronunciación, pero
diferente significado.
abeja (insecto) oveja (animal ovino)
ábside (bóveda) ápside (extremo de eje mayor)
accesible (que se puede acceder) asequible (que se puede conseguir)
adoptar (de adopción) adaptar (de acomodar)
afecto (cariño, amistad) efecto (resultado)
alaba (verbo alabar) Álava (provincia española)
alimenticio (que alimenta) alimentario (relacionado con la
SINÓNIMAS .-Tienen diferente escritura y pronunciación e igual
significado.
Ejemplos de sinónimos:
amplificar ampliar
afán anhelo, ansia, deseo
advertir prevenir, avisar
aerolito meteorito
boda matrimonio
bonito hermoso
bondadoso benévolo
boleto billete
ANTÓNIMAS .-
Tiene diferente escritura, pronunciación y distinto significado.
vivo, muerto
feliz, triste
difícil ,fácil
tomar, entregar
rendir, resistir
luz, oscuridad
día, noche
refinado, vulgar ingenuo, sagaz

26. PARTES DE LA ORACIÓN
VARIABLES
ARTÍCULO.-Son determinantes el, la, las, indeterministas un, una, unos, unas,
contracto, al, del, neutro, lo.
EL SUSTANTIVO.- Es el nombre de personas, animales y cosas; se clasifican en
:POR
SU EXTENCIÓN:
PROPIOS
Nombres propios de personas ,animales y cosas
Ejemplo:
María BobyCotopax
COMUNES
Nombres que no son propios.
Ejemplo:
volcán océano gata perro
POR SU SIGNIFICADO
CONCRETOS.- Son aquellos que ver, tocar, sentir, oler.
Ejemplos:
Pastel cama vaso

27. .- Son aquellos que no puedo ver, tocar, sentir ni modificar.
ABSTRACTOS
Ejemplo:
amor pasión aimistad
Son aquellos que permite utilizar palabras que generalicen el
COLECTIVOS.-
tema.
Ejemplo:
arboleda--muchedumbre--
piara--rebaño--cardumen--
alumnado--colmena--
biblioteca--caserio--coro
ejercito--flota--dentadura
follaje--palomar--publico
hormiguero-pinal-ropaje--
rosal--vinoteca--teclado--
manada--semillero--bandada
ELEMENTOS .-Se clasifican en :
SIMPLES.-Son los que están constituidos por una sola palabra.
Ejemplo: sal, col, tren, flor, sol, dos,, tres.
COMPUESTOS: Son aquellos que están formados por dos palabras. Ejemplo:
parasol, cortaúñas, girasol, lavacara.
PARASINTÉTICOS.-Son aquellos que se constituyen por prefijos antes o después de
una palabra. Ejemplo:
soportable - insoportable

28. par- impar
mortal - inmortal
ORIGEN
PRIMITIVOS :
Son los que dan el origen a otros vocablos y sirven como punto de partida de serie a una familia.
Por ejemplo:
Pan .queso, zapato, Gonzalo.
1) carne - da origen a carnicero y carnicería
2) pan – panadería y panadero
3) jardín – jardinería y jardinero
4) mar – marinero
DERIVADOS :
Las palabras derivadas nacen de las primitivas, cuando se les agrega sufijos o prefijos, como por
ejemplo: panadería, panadero, inmortal ,mortal.
pancito quesito Gonzáles
ADJETIVO
Es una parte de la oración que acompaña al sustantivo o nombre para calificarlo;
expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas.
RONOMBRE.-
Los pronombres relativos son un tipo de pronombre que se refieren a un
referente anterior, o antecedente, e introducen una oración subordinada adjetiva de la
que forman parte.
VERBO
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar,
pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la
naturaleza (nevar, llover, temblar)
INVARIABLES

29. INTERSECCIÓN.-
ADVERBIO.-
PREPOSICIÓN:
CONJUNCIÓN:
INTERYECCIÓN.
PASOS PARA ESCRIBIR UN LIBRO
LA LINGÚISTICA: Es la ciencia del lenguaje y el estudio de las lenguas.
En la lingüística esta la gramática:
-Descriptiva
-Normativa
-Tradicional
Tres cosas son importantes para escribir un libro:
Sembrar un árbol.
Tener un Hijo.
Escribir un libro.
Saber que es literatura del diario vivir , abstraer la belleza pura.
L a Literatura.- Permite escribir la belleza , poesía, poema ; es la expresión de la belleza a
través de la palabra.
Sublime.-Es el grado más alto de la belleza.
Lo bello.- Es la belleza natural expresada en personas, animal y cosas.
Lo bonito.- Es una cosa pequeña como los detalles.
Para que exista esto es necesario que haya un literato.

30. El literato: _ Es la persona o un genio que escribe cosas extraordinarias .
Una de las obras universales es la biblia y los mejores literatos fueron los apóstoles.
Ingenio.- No es universal puede ser regional como por ejemplo Juan Montalvo.
Talento.-Persona inteligente o apta para determinada ocupación.
Para que exista la belleza y los literatos tiene que haber lo siguente:
Lógicas.- Se debe hablar del tema.
Pintorescas: Son los poemas de José Joaquín de Olmedo.
Figuras literarias
Conmovedoras.-Causa llanto.
LÓGICAS
Sentencia.-Son las figuras que indican la moral
Carácter moral del arte.
Simil.-Son comparados entre lo real y o imaginario.
Oxímoro.-Tiene una unión de dos símbilos opuestos
Ejemplos: Eres como el fuego y la lluvia.
Muero sin vivir.
Ojos y luceros.
Paradoja.- Paradojas.
Ejemplo: La mejor venganza es el perdón.
Muero porque muero.
De tanta risa que muero.
Antítesis.-Oposición de ideas.
Ejemplo :Blanco y negro.
Pintorescas
Descriptivas.-La posografía , epopeya, retrato, potografía y enumeración.

31. Prosofografía.- Es la descripción externa de una persona o de un animal.
Ejemplo: Tu bravura refleja mi melancolía.
Mi madre es bajita como los luceros.
El mal carácter aleja a la filosofía.
Etopeya.- Cualidades espirituales. Ejemplo: Tu bondad me conmueve.
Retrato.- Es la descripción de la fotografía.
Ejemplo: Juan Montalvo era sabio, bronceado, era español, era mestizo.
Topografía.-Describir un paisaje.
Cronografía.-Descripción del tiempo. Ejemplo: Recuerdo los años dormidos.
El asíndeton.- (se trata de la división de un tema para detallarlas). Es la supresión de la conjunción
y siendo remplazada por la (,). Ejemplo:
Simón Bolívar es valiente y sufrido y murió pobre.
Polisíndeton.-Es la repetición de la conjunción (y).
Patéticas.-Conmueven los sentimientos y emociones que provocan que provocan las palabras.
Exclamativasretórica.- Es la admiración sin respuesta .
¡Ho qué hermosura!
¡Creo en Dios!
¡Milagro!
Lo que canta y llora sin mí.
Interrogativas retórica.-Pregunta y existe una respuesta.
¿Porqué bienes a esta hora?
Utilizando lo siguiente: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuándo? ¿Por qué?
Apostrofe.- Cuando nos referimos a seres inanimados ,imaginarios,muertos ,
ausentes, etc.
Vida ¿Por qué me tratas así?

32. Papito ¿Por qué me haces quedar mal?
Hipérbole.- Exagera la realidad.
Por ti daría la vida y la de ellos también.
Toma mi fortuna aunque sea de mis padres.
Prosopopeya .- Otorgo cualidades humanas a cosas y animales.
La tierra dice que sí necesita cuidado.
Los perritos avisan el peligro.
El agua no me desperdicies.
Triste está la casa mía.
Te extraño mi vida , hasta la mañana está fría , hasta las flores no florecen.
Optación.-Behementos de súplica de maldición y amenaza.
Por Dios; no me dejes sola.
Ojalá te mueras.
Maldita las manos que me separaron de ti.
POESÍA
“Poesía eres tú”

33. Género literario que espresa el aspecto bello y emotivo de las ideas, se encuentra
sujeta a la medida de sus sílabas, se llaman sílabas métricas.
Mi Niña
Mi niña bonita, 6 sílabas métricas.
Mi niña adorada, 6 sílabas métricas.
Es dulce tu risa, 6 sílabas métricas.
Como tu mirada. 6 sílabas métricas.
Sigue tu sendero, 6 sílabas métricas.
Sigue con cuidado, 6 sílabas métricas.
Que mientras yo pueda, 6 sílabas métricas.
Estaré a tu lado. 6 sílabas métricas.
Espero que crezcas, 6 sílabas métricas.
Capullo de rosas, 6 sílabas métricas.
Para verte hermosa, 6 sílabas métricas.
Llena de bondad 5 mas 1= sílabas métrics.
LEY DEL ACENTO FINAL
Cuando termina en aguda de aumenta una síalaba métrica
Cuando termina en esdrújula de disminuye una sílaba métrica.
Cuando termina en grave se cuenta normalmente.
LA RIMA
ASONANTE.- Cuando no son iguales.

34. CONSONANTE.-Cuando las terminaciones son iguales.
Mi niña bonita,a
Mi niña adorada, b
Siempre se empieza con la a.
ARTE
ARTE MAYOR.-Son las que tienen de 9 sílabas en adelante.
ARTE MENOR.-Son las que tienen de 1 a 8 sílabas métricas; se les asigna letras
minúsculas.
Volverán las oscuras golondrinas, 11 sílabas métricas A
De tu balcón sus nidos a colgar, 10+1= 11 s´labas métricas B
Otra vez con el ala a sus cristales, 11 sílabas métricas c
Jugando llamarán. 6 + 1= 7 sílabas métricas d
Se aumenta una dialefa cuando se encuentran una vocal con otra o con la (y) y la
h.
LICENCIAS MÉTRICAS
SINALEFA.- Es el aumento de vocales que forman una sola sílaba, cuando están
acompañadas con la h no se las toma en cuenta.
DIALEFA.- Es la separación de la sinalefa para aumentar una sílaba.
SINÉRESIS.-Diptonga vocales pertenecientes a sílabas distintas haciendo de dos
una sola sílaba.

35. DIÉRESIS.- Signo ortográfico que se pone sobre la u para pronunciar güe, güi.
Consiste en deshacer un diptongo haciendo de una dos sílabas .