nos daremos cuenta del verdadero significado de la evaluación todos sus fines para que nos demos la tarea de ponerlo en practica y así evaluar mejor a los estudiantes de hoy que son tan difíciles en el tema de aprendizaje.

1. EDUAR ALEXANDER RIOS CEBALLOS

2. ¿QUE ES EVALUACION?
LA EVALUACION SEGÚN FOUCAULT.
¿PARA QUE NOS SIRVE LA EVALUACION?
LOS DOSCENTES NO SABEMOS EVALUAR.

3. La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el
significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un
conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y
evaluar temas de interés en una amplia gama de las empresas humanas,
incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y
organizaciones sin fines de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.

4. LA EVALUACION SEGÚN FOUCAULT.
El examen es una mirada normalizadora, una vigilancia que permite calificar y castigar. establece sobre
los individuos una visibilidad a través de la cual se los diferencia y se los sanciona. Por ello el examen
se encuentra altamente ritualizado.
La escuela pasa ser una especie de aparato de examen ininterrumpido que acompaña en
todo su longitud la operación de enseñanza. Se tratara en ella cada ves menos en esos
torneos en que los alumnos confrontaban sus fuerzas y cada ves mas de una comparación
perpetua de cada cual con todos, que permite a la ves medir y sancionar.

6. LOS DOCENTES NO SABEMOS EVALUAR
NO SOMOS
REFLEXIVOS
SOMOS
CONSTANTEMENTE
MEDIDORES
BIEN COMUN Ó
INDIVIDUAL
NO BUSCAMOS UNA
EMPATIA
UTILIZAMOS LA
EVALUACION COMO
SIMBOLO DE
AUTORIDAD