Las 9 pruebas principales de la evolución biológica son: 1) la anatomía comparada muestra órganos homólogos y vestigiales entre especies, 2) el desarrollo embrionario temprano es similar entre organismos emparentados, 3) el registro fósil muestra la transición gradual de formas primitivas a más avanzadas, y 4) la distribución geográfica de especies está relacionada con la deriva de los continentes.
¿Cómo se llegó a probar que el ADN y no las proteínas, es el material genético?Hogar
Guía que permite al estudiante de cuarto medio, usando animaciones precisas, investigar la historia del descubrimiento del ADN como molécula de la herencia.
Material genético. Guía de trabajo informáticoHogar
Guía de trabajo diseñada para que los alumnos la desarrollen en el laboratorio de computación. Incluye todos (o casi todos) los contenidos de la primera parte, antes de división celular, de la primera unidad de biología de Segundo medio, educación chilena. He trabajado con material similar y el profesor sólo debe introducir cada sesión y motivar a los alumnos para que trabajen en parejas.
Células dentro de células una hipótesis extraordinaria con evidencias ext...Hogar
Documento sobre la Teoría endosimbiótica, desarrollada principalmente por Lynn Margulis. Este material fue obtenido de la web en idioma inglés y portugués. Mi trabajo fue traducirlo, hacerle unas leves modificaciones y ponerlo a disposición de todos mis estudiantes, colegas de biología y de cualquier otro usuario que le sea de utilidad.
¿Cómo se llegó a probar que el ADN y no las proteínas, es el material genético?Hogar
Guía que permite al estudiante de cuarto medio, usando animaciones precisas, investigar la historia del descubrimiento del ADN como molécula de la herencia.
Material genético. Guía de trabajo informáticoHogar
Guía de trabajo diseñada para que los alumnos la desarrollen en el laboratorio de computación. Incluye todos (o casi todos) los contenidos de la primera parte, antes de división celular, de la primera unidad de biología de Segundo medio, educación chilena. He trabajado con material similar y el profesor sólo debe introducir cada sesión y motivar a los alumnos para que trabajen en parejas.
Células dentro de células una hipótesis extraordinaria con evidencias ext...Hogar
Documento sobre la Teoría endosimbiótica, desarrollada principalmente por Lynn Margulis. Este material fue obtenido de la web en idioma inglés y portugués. Mi trabajo fue traducirlo, hacerle unas leves modificaciones y ponerlo a disposición de todos mis estudiantes, colegas de biología y de cualquier otro usuario que le sea de utilidad.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Índice:
1.-Todos os seres vivos temos un
antepasado común
2.-Anatomia comparada
3.-Desenvolvemento embrionario
4.-Rexistro fósil
5.-Distribución das especies
6.-Observación directa da evolución
7.-Células moi semellantes
8.-Moléculas iguais ou case
9.- Reaccións químicas do metabolismo
iguais
3. Todos os seres vivos temos un
antepasado común
Todos os seres vivos temos un antepasado común. Esto demostrouse mediante unha serie de
probas das que falaremos a continuación.
4. Anatomía comparada
Neste tipo de probas estúdanse e compáranse os órganos das diferentes
especies que sufriron adaptacións ao medio. En concreto, dous tipos:
-Os órganos homólogos: teñen una estrutura interna moi parecida, pero
desempeñan funcións diferentes.
-Os órganos vestixiais: son órganos que perderon a súa función mediante a
evolución pero que se transmiten de xeración en xeración.
7. Desenvolvemento embrionario
As primeiras etapas do desenvolvemento embrionario de moitos
organismos mostran moitas similitudes, facendo que sea case imposible
diferenciar aos que máis parentesco teñan.
Por este motivo, esta é outra das probas que mostran a evolución e que
todos temos un antepasado común.
8.
9. Registro fósil:
Las rocas sedimentarias tienden a depositarse en
estratos horizontales, los más jóvenes se asientan
sobre los más viejos. Estos estratos al quedar
expuestos muestran depósitos sucesivos de conchas
marinas, y en los estratos más recientes aumenta el
porcentaje de especies modernas. No tan sólo
estructuras, sino también procesos, y adaptaciones de
formas básicas, que los organismos han experimentado
durante millones de años.
En el registro fósil, nos delata como las estructuras han
cambiado en distintos grados de complejidad y
especialización en el tiempo, adoptando formas que
permitan adaptarse a los nuevos ambientes que
aparecen.
Este cambio en los seres vivos y en el ambiente, viene
acompañado de las palabras primitivo avanzado,
complejo – simple. Estas se refieren sólo a la estructura
que posee el ser vivo y no al ser vivo como tal.
10. Lo anterior implica que si los fósiles son
restos de organismos y estos se
formaron simultáneamente con las rocas
donde aparecen, entonces los estratos
que los albergan ofrecen una historia de
las diferentes especies que poblaron la
tierra.
Los estratos geológicos son ahora
fechados por el análisis de isótopos
radiactivos contenidos en los cristales de
rocas ígneas (roca formada de material
fundido) asociadas con estratos
determinados. Demuestrando de manera
concluyente que la edad de la tierra está
cercana a los 5.000 millones de años, por
lo tanto la tierra es los suficientemente
vieja como para que la evolución haya
podido producir la diversidad de
organismos observada
11. Distribución das especies:
La teoría evolutiva explica que la diversidad biológica resulta
de la descendencia de predecesores locales o migrantes
adaptados de sus diversos ambientes. Esta explicación
puede ser evaluada examinado las especies presentes y los
fósiles locales para ver si tienen o no estructuras similares,
las cuales podrían indicar como una es derivada de la otra.
También, debe haber evidencia de que las especies sin un
ancestro local establecido hayan migrado a la localidad.
Los pinzones que Darwin observó en las Galápagos, por
ejemplo, son una prueba más de las adaptaciones evolutivas
independientes a partir de sus antecesores locales, dada la
imposibilidad de migración de esas especies.
La biodiversidad de nuestro planeta no se resuelve como un
grupo de organismos únicos, sino que todos comparten un
gran número de características anatómicas iguales. Los
estudios anatómicos también nos permiten encontrar
órganos vestigiales (que no tienen función) que se
encuentran reducidos, pero que muestran que derivan a
partir de órganos que son útiles en otras especies.
12. Los animales habitan generalmente la misma región que sus
antepasados. Esto explica que la fauna de África sea
diferente de la de América a pesar de que varias regiones
tengan climas similares. Podemos encontrar otro ejemplo en
el hecho de que sólo encontramos canguros en Australia, a
pesar de que hay climas similares en otras regiones del
mundo.
Las islas Hawaianas no son menos hospitalarias que otras
partes del mundo para las especies ausentes. Por ejemplo,
los puercos y las cabras se han multiplicado en forma
silvestre en Hawai y también han prosperado otras especies
domésticas. La explicación científica para la ausencia de
muchos tipos de organismos y la gran multiplicación de unos
cuantos, es que muchas especies de organismos nunca
llegaron a las islas, por su aislamiento geográfico. Aquellas
que lo hicieron, se diversificaron con el tiempo por la
ausencia de organismos afines que pudieran competir por los
recursos
Mediante la comparación de las especies modernas con las
especies extintas, los paleontólogos pueden ver los grupos a
los que pertenecen cada ser vivo. Aunque las evidencias
para estudiar estos fósiles solo pueden hallarse en
estructuras duras, aunque se han llegado a encontrar tejidos
13. Observación directa da evolución
Estas evidencias consisten na observación directa e a tempo real das especies, xa
que se producen cambios nelas constantemente segundo o ambiente no que viven; e
isto demostra que a evolución biolóxica se produciu e se continúa producindo hoxe
en día.
Estas evidencias son consideradas directas, observamos a evolución especialmente
nas bacterias e na polilla moteada do abedul, que cambia de cor segundo a
composición do aire no lugar que habita.
14. Observación da evolución en bacterias
As bacterias causantes de
enfermidades rematan por facerse
inmunes aos medicamentos utilizados
para curar ditas enfermidades; debido
a unha serie de mutacións xenéticas
que as fai máis resistentes a esas
drogas.
15. Observación da evolución na polilla do
abedulA polilla moteada do abedul (Biston
betularia) cambia a súa apariencia externa
segundo o ambiente no que vive,
observámolo nos lugares co aire
contaminado, nos que os individuos desta
especie son máis escuros debido a unha
mutación xenética. Grazas a esta mutación,
poden camuflarse mellor no ambiente e
evitar así o ataque de depredadores.
16. Células semellantes
O feito de que, en xeral, a estrutura
básica das células sexa moi
semellante ou igual en todas as
especies indica a existencia dun
antepasado común, xa que; ainda que
se atopan algunhas diferencias
debidas a mutacións xenéticas, a
estrutura básica é común nas
especies existentes e tamén a
algunhas extintas.
17. Reacións químicas do metabolismo :
Probas Biomoleculares
★ Refírense as similitudes que hai a
nivel molecular entre proteínas e
ADN en diferentes organismos.
★ A maior parentesco maior
similitude molecular, que se debe
a transferencia horizontal de
xenes.
18. Reacións químicas do metabolismo igual:
Proba bioquímica
Mediante o estudo da bioquímica básica que comparten a maioría de organismos,
podemos empezar a recompoñer como foi a evolución dos sistemas bioquímicos
cerca da raíz da árbore da vida. En todos os organismos actuais os ácidos nucleicos
(ADN e ARN) son necesarios para construir as proteínas y estas son necesarias para
construir os ácidos. Entón, que foi primeiro, o ácido nucleico ou a proteína? O
problema solucionouse cando se descubriu unha nova propiedade do ARN: algunha
clases do ARN poden catalizar reaccións químicas: esto quere decirque tanto pode
almacenar información xenética como orixinar as reaccións químicas necesarias
para copiarse a si mesmo. Esto solucionou provisionalmente o problema: os ácidos
nucleicos apareceron primeiro e, máis tarde, a vida cambiou a unha herencia
baseada no ADN.
19.
20. Outra liña importante das probas bioquímicas son unhas molecular
extraordinariamente frecuente. Como cabería esperarse, algunhas reacción
químicas son bastante diferente entre si; sin embargo, moitas delas son
exactamente as mesmas e dependen exactamente das moléculas.
O estudio de ATP e de outros fósiles moleculares revelaron que son
sorprendentemente comúns: moitos fósiles moleculares están emparentados
cercanamente con ácidos nucleicos.