El documento describe la historia y desarrollo de la ciencia, tecnología y telefonía celular. La ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre el universo, mientras que la tecnología aplica estos conocimientos para crear soluciones. La telefonía celular evolucionó a partir del descubrimiento de las ondas de radio en el siglo XIX, con los primeros sistemas de telefonía móvil en la década de 1940 y el desarrollo de estándares como GSM en la década
El documento describe la historia y desarrollo de la ciencia, tecnología y telefonía celular. La ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre el universo, mientras que la tecnología aplica esos conocimientos para crear soluciones. La telefonía celular evolucionó a partir del descubrimiento de las ondas de radio en el siglo XIX, con los primeros sistemas de telefonía móvil en la década de 1940 y el desarrollo de estándares como GSM en la década
El documento resume conceptos básicos sobre ciencia, tecnología e investigación. Describe brevemente las ciencias naturales, formales y sociales. Explica conceptos como tecnología, investigación y sostenibilidad. También resume brevemente la evolución de Internet desde sus inicios hasta el presente y futuro.
El documento instruye la elaboración de una presentación de PowerPoint con 25 diapositivas sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Incluirá títulos, textos, imágenes e hipervínculos para cada tema.
El documento trata sobre temas de ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica conceptos clave como qué es la ciencia, la tecnología, la técnica e investigación y describe brevemente el desarrollo sostenible e Internet.
El documento compara dos artículos sobre valores. El primero discute si es posible enseñar valores a través de entornos virtuales, mientras que el segundo examina cómo la tecnociencia está relacionada con los valores desde una perspectiva axiológica. Algunas ideas clave identificadas incluyen: 1) Los valores éticos existen a pesar de ser intangibles; 2) Los valores se pueden aprender de experiencias de vida; 3) La tecnociencia trae cambios importantes en valores y 4) La axiología de la tecnociencia debe
El documento presenta una serie de diapositivas sobre temas científicos y tecnológicos como la ciencia, la tecnología, la técnica, el desarrollo sostenible, la investigación científica y la tecnología celular. Cada diapositiva incluye títulos, textos, imágenes e hipervínculos sobre los temas.
El documento describe las características generales de la ciencia, la tecnología y la investigación. La ciencia se basa en el método científico y busca respuestas absolutas mediante observación, razonamiento, prueba y error. La tecnología se centra en el diseño y creación de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. La investigación es un proceso sistemático de pensamiento crítico que emplea instrumentos metodológicos para formular hipótesis, medir fenómenos e interpretar resultados.
El documento describe la historia y desarrollo de la ciencia, tecnología y telefonía celular. La ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre el universo, mientras que la tecnología aplica esos conocimientos para crear soluciones. La telefonía celular evolucionó a partir del descubrimiento de las ondas de radio en el siglo XIX, con los primeros sistemas de telefonía móvil en la década de 1940 y el desarrollo de estándares como GSM en la década
El documento resume conceptos básicos sobre ciencia, tecnología e investigación. Describe brevemente las ciencias naturales, formales y sociales. Explica conceptos como tecnología, investigación y sostenibilidad. También resume brevemente la evolución de Internet desde sus inicios hasta el presente y futuro.
El documento instruye la elaboración de una presentación de PowerPoint con 25 diapositivas sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Incluirá títulos, textos, imágenes e hipervínculos para cada tema.
El documento trata sobre temas de ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica conceptos clave como qué es la ciencia, la tecnología, la técnica e investigación y describe brevemente el desarrollo sostenible e Internet.
El documento compara dos artículos sobre valores. El primero discute si es posible enseñar valores a través de entornos virtuales, mientras que el segundo examina cómo la tecnociencia está relacionada con los valores desde una perspectiva axiológica. Algunas ideas clave identificadas incluyen: 1) Los valores éticos existen a pesar de ser intangibles; 2) Los valores se pueden aprender de experiencias de vida; 3) La tecnociencia trae cambios importantes en valores y 4) La axiología de la tecnociencia debe
El documento presenta una serie de diapositivas sobre temas científicos y tecnológicos como la ciencia, la tecnología, la técnica, el desarrollo sostenible, la investigación científica y la tecnología celular. Cada diapositiva incluye títulos, textos, imágenes e hipervínculos sobre los temas.
El documento describe las características generales de la ciencia, la tecnología y la investigación. La ciencia se basa en el método científico y busca respuestas absolutas mediante observación, razonamiento, prueba y error. La tecnología se centra en el diseño y creación de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. La investigación es un proceso sistemático de pensamiento crítico que emplea instrumentos metodológicos para formular hipótesis, medir fenómenos e interpretar resultados.
Los dos documentos discuten la relación entre la educación, la tecnología y los valores. El primero describe cómo los valores éticos deben estar presentes en los nuevos entornos virtuales de aprendizaje. El segundo distingue varios subsistemas de valores para evaluar la actividad científico-tecnológica y argumenta que la reflexión sobre la tecnociencia debe considerar múltiples valores más que solo la verdad. Ambos enfatizan la importancia de transmitir valores a través de la educación a pesar de los cambios tecnológicos.
El documento presenta una breve historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el presente y futuro. Comienza describiendo cómo la comunicación humana evolucionó desde la comunicación oral hasta el desarrollo de la prensa, radio, cine y televisión. Luego describe algunos de los principales medios como el teléfono, la radio y la televisión. Finalmente, discute cómo los medios de comunicación se han vuelto indispensables para las sociedades modernas y el futuro probable de la comunicación a través de la fibra óptica y los láseres
El documento presenta información sobre diferentes temas como ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible. Incluye definiciones de estos conceptos, sus características y clasificaciones. También describe la investigación científica, resumiendo sus objetivos, clasificaciones y tipos. Finalmente, ofrece breves resúmenes sobre la historia y evolución de la tecnología celular desde sus orígenes hasta el presente.
Los dos artículos comparan cómo la tecnología ha afectado los valores. El artículo de Javier Echeverria discute cómo la tecnociencia ha influenciado la vida actual, mientras que el artículo de Josep Duart describe cómo los espacios virtuales creados por el hombre han modificado su ética. Ambos concluyen que la tecnología solo debe usarse como herramienta y no como una distracción, y que para construir una educación efectiva se debe partir de los valores existentes y mirar hacia el futuro.
Este documento discute la tecnología como una actividad humana que transforma el mundo de manera ambivalente. Explora la evolución del concepto de tecnología a través de la historia y las relaciones entre ciencia, técnica y tecnología. También analiza la educación escolar como una tecnología social y las perspectivas tecnofílica y tecnofóbica sobre la tecnología en la enseñanza.
Al finalizar el curso, los participantes conocerán conceptos sobre tecnologías de aprendizaje, objetos reutilizables de aprendizaje y el sistema Aprend-e, y podrán identificar, reconocer y aplicar esta normatividad para elaborar y subir objetos propios al repositorio.
La ciencia se refiere al conocimiento sistematizado en cualquier campo. La tecnología se aplica al proceso a través del cual los humanos diseñan herramientas para incrementar su control y comprensión del entorno. Los esfuerzos por sistematizar el conocimiento se remontan a la prehistoria. La tecnología ha sido usada históricamente para satisfacer necesidades básicas y obtener placeres.
Este documento describe la modalidad de formación virtual conocida como Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) y cómo pueden usarse las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que los OVA sirven como mediadores pedagógicos y permiten la interacción asincrónica y sincrónica entre docentes y estudiantes. También identifica elementos clave como las competencias TIC requeridas para los docentes y diferentes técnicas didácticas mediadas por la tecnología.
Las tres teorías del aprendizaje descritas son: 1) La teoría ACT de Anderson, que propone que los mecanismos de aprendizaje están relacionados con otros procesos cognitivos como la memoria y el lenguaje; 2) La teoría del procesamiento de la información de Gagné, que describe el aprendizaje como la adquisición y modificación de esquemas de conocimiento; y 3) La teoría del conectivismo de Siemens, que plantea que el aprendizaje ocurre a través de las conexiones entre nodos
Los dos documentos discuten la relación entre valores y tecnología. El primero habla sobre cómo los valores pueden ser enseñados en entornos virtuales de aprendizaje, mientras que el segundo examina cómo la ciencia y tecnología (tecno ciencia) están vinculadas estrechamente con los valores y la ética. Ambos argumentan que el progreso tecnológico debe ir acompañado de una consideración de los valores para que sea moralmente aceptable.
Este documento presenta una propuesta para una presentación de PowerPoint de 20 diapositivas que incluya títulos, imágenes y texto en forma de esquema sobre el tema de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Cubrirá los orígenes de la ciencia, tecnología y sociedad, su presente y futuro, y elementos como métodos científicos, orígenes históricos, usos actuales y tendencias tecnológicas emergentes.
Este documento presenta el diseño tecno-pedagógico de la Institución Educativa Eustaquio Palacios en Cali, Colombia. El diseño describe las competencias, saberes, desempeños y evidencias evaluadoras en distintas áreas como ciencias naturales, lengua castellana, tecnología e informática, y arte. También presenta un decálogo para el uso de actividades de aprendizaje hipermedia en el diseño tecno-pedagógico, el cual incluye etapas como la reflexión, presentación, indagación
Este documento presenta 25 diapositivas sobre ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible creadas por Kimberly Yamile Primiciero Vargas y María Paula Becerra Ospina. Las diapositivas incluyen definiciones, características y ejemplos de estos temas obtenidos de una investigación en internet.
Este documento describe varias capacidades humanas como las musculares, cerebrales y emocionales. Luego discute conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y cómo estas mejoran nuestras habilidades. Finalmente, analiza las tecnologías de la información y comunicación y cómo estas interactúan con las capacidades humanas de procesamiento de información y toma de decisiones.
El documento describe dos ejemplos de software educativo que utilizan multimedia e hipermedia para apoyar el aprendizaje colaborativo. El primero, llamado Museo Paseo, permite a los estudiantes conocer y valorar los museos de Medellín a través de herramientas colaborativas. El segundo, llamado País Mágico, une expresiones de la tradición oral colombiana para la enseñanza de mitos y leyendas a niños entre 7 y 10 años. Ambos software buscan motivar e involucrar a los estudiantes a
El documento habla sobre preguntas frecuentes relacionadas con conceptos básicos de programación como qué es la programación, los lenguajes de programación, los diagramas de flujo, las variables, los algoritmos y más. Explica cada concepto de manera concisa con ejemplos claros.
El documento presenta 30 diapositivas en formato de mapa mental sobre conceptos globales y específicos de la web 2.0, incluyendo definiciones, características, herramientas, principios, evolución y ejemplos.
El documento describe conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, facilita el compartir información y la colaboración, y aprovecha la inteligencia colectiva para proveer servicios interactivos en red.
Key findings from Altimeter's benchmark report on social business
DOWNLOAD THE COMPLETE REPORT:
http://www.altimetergroup.com/2015/07/new-research-the-2015-state-of-social-business-priorities-shift-from-scaling-to-integrating/
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My personal Growth Hacking Challenge!
Presented on 6.8.2015 @startplatz in Cologne/Germany.
Content:
What is Growth Hacking?
What ist Growth Management?
A long list of Growth Hacks for personal usage ;-)
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...HubSpot
The traditional web design process is very broken. Growth-driven design is the smarter, more agile approach that will produce better results with little risk. It's time for you to learn this new process: http://bit.ly/1UtMGz2
Los dos documentos discuten la relación entre la educación, la tecnología y los valores. El primero describe cómo los valores éticos deben estar presentes en los nuevos entornos virtuales de aprendizaje. El segundo distingue varios subsistemas de valores para evaluar la actividad científico-tecnológica y argumenta que la reflexión sobre la tecnociencia debe considerar múltiples valores más que solo la verdad. Ambos enfatizan la importancia de transmitir valores a través de la educación a pesar de los cambios tecnológicos.
El documento presenta una breve historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el presente y futuro. Comienza describiendo cómo la comunicación humana evolucionó desde la comunicación oral hasta el desarrollo de la prensa, radio, cine y televisión. Luego describe algunos de los principales medios como el teléfono, la radio y la televisión. Finalmente, discute cómo los medios de comunicación se han vuelto indispensables para las sociedades modernas y el futuro probable de la comunicación a través de la fibra óptica y los láseres
El documento presenta información sobre diferentes temas como ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible. Incluye definiciones de estos conceptos, sus características y clasificaciones. También describe la investigación científica, resumiendo sus objetivos, clasificaciones y tipos. Finalmente, ofrece breves resúmenes sobre la historia y evolución de la tecnología celular desde sus orígenes hasta el presente.
Los dos artículos comparan cómo la tecnología ha afectado los valores. El artículo de Javier Echeverria discute cómo la tecnociencia ha influenciado la vida actual, mientras que el artículo de Josep Duart describe cómo los espacios virtuales creados por el hombre han modificado su ética. Ambos concluyen que la tecnología solo debe usarse como herramienta y no como una distracción, y que para construir una educación efectiva se debe partir de los valores existentes y mirar hacia el futuro.
Este documento discute la tecnología como una actividad humana que transforma el mundo de manera ambivalente. Explora la evolución del concepto de tecnología a través de la historia y las relaciones entre ciencia, técnica y tecnología. También analiza la educación escolar como una tecnología social y las perspectivas tecnofílica y tecnofóbica sobre la tecnología en la enseñanza.
Al finalizar el curso, los participantes conocerán conceptos sobre tecnologías de aprendizaje, objetos reutilizables de aprendizaje y el sistema Aprend-e, y podrán identificar, reconocer y aplicar esta normatividad para elaborar y subir objetos propios al repositorio.
La ciencia se refiere al conocimiento sistematizado en cualquier campo. La tecnología se aplica al proceso a través del cual los humanos diseñan herramientas para incrementar su control y comprensión del entorno. Los esfuerzos por sistematizar el conocimiento se remontan a la prehistoria. La tecnología ha sido usada históricamente para satisfacer necesidades básicas y obtener placeres.
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Las tres teorías del aprendizaje descritas son: 1) La teoría ACT de Anderson, que propone que los mecanismos de aprendizaje están relacionados con otros procesos cognitivos como la memoria y el lenguaje; 2) La teoría del procesamiento de la información de Gagné, que describe el aprendizaje como la adquisición y modificación de esquemas de conocimiento; y 3) La teoría del conectivismo de Siemens, que plantea que el aprendizaje ocurre a través de las conexiones entre nodos
Los dos documentos discuten la relación entre valores y tecnología. El primero habla sobre cómo los valores pueden ser enseñados en entornos virtuales de aprendizaje, mientras que el segundo examina cómo la ciencia y tecnología (tecno ciencia) están vinculadas estrechamente con los valores y la ética. Ambos argumentan que el progreso tecnológico debe ir acompañado de una consideración de los valores para que sea moralmente aceptable.
Este documento presenta una propuesta para una presentación de PowerPoint de 20 diapositivas que incluya títulos, imágenes y texto en forma de esquema sobre el tema de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Cubrirá los orígenes de la ciencia, tecnología y sociedad, su presente y futuro, y elementos como métodos científicos, orígenes históricos, usos actuales y tendencias tecnológicas emergentes.
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El documento describe la historia y desarrollo de la ciencia, tecnología y telefonía celular. Comienza con las definiciones de ciencia, tecnología y técnica, y luego describe cómo la ciencia y tecnología se han desarrollado a través de métodos experimentales. Explica que la telefonía celular se originó en las comunicaciones inalámbricas del siglo XIX y ha evolucionado desde sistemas analógicos grandes en los años 40 hasta estándares digitales universales en la década de 1990 como GSM.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
Tecnologia camilo alfonso , mauricio alfonso 1101mauro1031
El documento describe los orígenes y desarrollo de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense para crear una red de comunicaciones descentralizada y fiable. Luego evolucionó para uso civil y académico. Actualmente es una red global que ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, sitios web y grupos de discusión. Se creó la Sociedad Internet para establecer estándares y gobernar su funcionamiento de forma cooperativa entre las redes participantes.
Practica 01 1103 yeimy lorena florez ingrid johana malagoningridmalagon
I. El documento solicita elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología y desarrollo sostenible que incluyan títulos, textos, imágenes e hipervínculos.
II. Los temas a consultar e incluir son: ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica, tecnología celular y el origen, presente y futuro de la ciencia.
III. El objetivo es crear una presentación informativa sobre estos temas usando diferentes elementos multimedia.
Practica 01 1103 yeimy lorena florez ingrid johana malagoningridmalagon
I. El documento solicita elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología y desarrollo sostenible incluyendo títulos, textos, imágenes e hipervínculos.
II. Los temas a consultar e incluir son: ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica, tecnología celular, origen pasado, presente y futuro de la ciencia.
III. Se pide consultar en internet para elaborar las diapositivas solicitadas.
Practica 01 1103 yeimy lorena florez ingrid johana malagonyeimylorenamolina
El documento solicita la elaboración de 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología y desarrollo sostenible que incluyan títulos, textos, imágenes e hipervínculos. Los temas a tratar son: ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica, tecnología celular y el origen, pasado, presente y futuro de estos conceptos.
Practica 01 1103 yeimy lorena florez ingrid johana malagonyeimylorenamolina
El documento solicita elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología y desarrollo sostenible que incluyan títulos, textos, imágenes e hipervínculos. Los temas a tratar son: ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica, tecnología celular y el origen, pasado, presente y futuro de estos conceptos.
Tecnologia camilo alfonso , mauricio alfonso 1101Camilo Alfonso
El documento describe los orígenes y el desarrollo de Internet como una red de investigación militar estadounidense que evolucionó para permitir la transmisión de datos de forma fiable e independiente de la calidad de las líneas. Se creó la tecnología de conmutación de paquetes y se establecieron las bases para los principales servicios como el correo electrónico y la World Wide Web. Se fundó la Sociedad Internet para establecer recomendaciones y gobernar de forma coordinada la red de redes sin un control centralizado.
Este documento describe conceptos clave relacionados con la ciencia, tecnología, técnica, investigación y desarrollo sostenible. Explica las características de la ciencia, tecnología y técnica, así como las actividades involucradas en una investigación. También define el desarrollo sostenible y describe los principales retos a los que se enfrenta, como la superpoblación y el cambio climático. Por último, resume el origen y evolución de Internet desde las primeras ideas en la década de 1960 hasta su implementación práct
Este documento presenta conceptos básicos sobre tecnología, incluyendo definiciones de ingeniería de sistemas, tecnología, artefactos y procesos. Explica la diferencia entre técnica y tecnología, y cómo la tecnología y la ciencia están relacionadas e influyen mutuamente. También describe la innovación, invención y descubrimiento, así como la relación entre tecnología, diseño, informática, ética y alfabetización tecnológica.
Este documento presenta información sobre la tecnología en la sociedad del conocimiento. Define conceptos clave como tecnología, sociedad y conocimiento. También describe tecnologías emergentes como NBIC, biotecnología, nanociencia y tecnologías de la información y comunicación. Explica cómo estas tecnologías están transformando la sociedad y la economía basada en el conocimiento.
Tecnologia en la sociedad del conocimientoafloresluci
Este documento describe la tecnología, la sociedad del conocimiento y las nuevas tecnologías basadas en las ciencias cognitivas. Explica que la tecnología convergente se refiere a avances rápidos a través de múltiples áreas y que la ciencia cognitiva estudia cómo la información se representa y transforma en la mente. También analiza las tecnologías de la información y la comunicación y su impacto en la educación, ciencia y economía.
1. La ciencia se define como el conocimiento ordenado y sistemático de los seres y sus propiedades a través del estudio de sus causas.
2. Se distingue del conocimiento espontáneo por su método ordenado y sistemático para comprender los efectos a través del estudio de las causas.
3. Busca entender las cosas de forma profunda mediante el estudio de sus causas en lugar de solo conocerlas superficialmente.
1. La ciencia se define como el conocimiento ordenado y sistemático de los seres y sus propiedades a través del estudio de sus causas.
2. Se distingue del conocimiento espontáneo por su método ordenado y sistemático para comprender los efectos a través del estudio de las causas.
3. Busca entender las cosas de forma profunda mediante el estudio de sus causas en lugar de solo conocerlas superficialmente.
El documento instruye elaborar 25 diapositivas de PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica y tecnología celular. Las diapositivas incluirán textos, imágenes e hipervínculos y abarcarán definiciones, características y evolución de cada tema.
El documento instruye elaborar 25 diapositivas de PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica y tecnología celular. Las diapositivas incluirán textos, imágenes e hipervínculos y abarcarán definiciones, características y evolución de cada tema.
3. Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la
observación y el razonamiento, que permiten la deducción de
principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento
sobre la verdadera naturaleza del Universo.
Adquisición de
Utiliza Diferentes Métodos Técnicas conocimientos
Criterio Practica Conocimientos
Basada Verdad
Publicaciones Centros de enseñanzas
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4. La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de
las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el
saber adquirido, a través de la experiencia y la
investigación.
C. Exactas C. Humanas C. Naturales C. Políticas C. De la Tierra
Principios Comportamientos Leyes Estructuras Historia
y hechos y propiedades Y funciones Evolución
Individuales Reconstrucción
Demostrables colectivos Los cuerpos Gobierno Siguiente
5. La ciencia y la tecnología necesitan de
un método experimental para ser confirmadas. La ciencia
se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son
aplicadas por la tecnología para sus avances.
Una tecnología Percibirla Los sentidos
Cada ciencia Sistema diferente Dependientes
Mejor desarrollo Ligados La vida
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6. La Tecnología es el conjunto
de conocimientos y técnicas que se aplican
de forma lógica y ordenada y así permitir al
hombre modificar su entorno material o
virtual para satisfacer sus necesidades, con
el fin de crear soluciones.
El proceso
Son diversos
Complejidad
Los
Intervienen
conocimientos Debido a
Numerosidad
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7. Desde
Madera Metales y Plásticos
Papel
aleaciones
Derivados
Diseño por Perspectivas
Planos
ordenador
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8. Fuerzas Tensiones Estáticos y
Equilibrios
Dinámicos
Funcionamiento
de Maquinas
Sistemas de Robots
Automatismos
Control
Mecánicos
Sensores
Eléctricos y neumáticos Actuadores y
Volver
programación
9. Es un procedimiento o conjunto de
reglas, normas o protocolos, que tienen
como objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de la
ciencia, de la tecnología, del arte, del
deporte, de la educación o en cualquier
otra actividad.
La técnica requiere tanto
destrezas manuales como
intelectuales.
En el ser humano, la técnica surge de
su necesidad de modificar el medio y
se caracteriza por ser transmisible
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10. Herramientas
Objetivo
Utilizadas Para
Didácticas Reforzar o
concretar
Procedimientos
Fin
Determinado
Recursos
Volver
11. Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes
sin comprometer las posibilidades de las del futuro para
atender sus propias necesidades.
Aplicado al desarrollo
socioeconómico
Ecológico Económico Social
Bienestar social con el medio ambiente y la
bonanza económica
Volver
12. Concepto
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,
sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y
se desarrolla mediante un proceso.
Importancia
Ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor
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13. Objeto La materia
Por Medio Los métodos
Fin Los propósitos
•Planear cuidadosamente una metodología..
•Recoger, registrar y analizar los datos
obtenidos.
•De no existir estos instrumento, debe
crearlos. Volver
14. Está formada por dos grandes partes: una
red de comunicaciones (o red de telefonía
móvil) y los terminales (o teléfonos móviles)
que permiten el acceso a dicha red.
El teléfono móvil es un dispositivo
inalámbrico electrónico que permite
tener acceso a la red de telefonía celular
o móvil.
Volver Siguiente
15. El origen de la telefonía celular móvil se
remonta al siglo XIX, cuando el
científico alemán Rudolf Hertz descubrió
que la información podría ser transmitida
a largas distancias por ondas de radio.
Desde los años 1843 se ha venido
desarrollando la tecnología celular Un talentoso químico de nombre Michael
Faraday comenzó un profundo estudio sobre la
posible conducción de electricidad del espacio.
Faraday expuso sus grandes avances respecto
a la tecnología del siglo anterior, lo que ayudó
en forma incalculable en el desarrollo de la
telefonía celular.
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16. Primeros sistemas
Telefonía móvil civil
Modulación Años 40 Equipos
Enormes
AM Luego Servicio
Pesados
FM System Service
Para vehículos
Calidad de audio
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17. 1876 - El teléfono es inventado por
Alexander Graham Bell.
1894 – Si bien la comunicación
inalámbrica tiene sus raíces en la
invención del radio por Nikolai Tesla en la
década de 1880, formalmente fue
presentado en 1894 por un joven italiano
llamado Guglielmo Marconi.
1973 – El Dr. Martin Cooper es considerado el
inventor del primer teléfono portátil. Considerado
como "el padre de la telefonía celular"; siendo
gerente general de sistemas de Motorola realizó una
llamada a sus competidores de AT&T desde su
teléfono celular, transformándose en la primera
persona en hacerlo. Siguiente
18. En 1981 el fabricante Ericsson lanza el sistema NMT 450 (Nordic Mobile
Telephony 450 MHz). Este sistema seguía utilizando canales de radio
analógicos (frecuencias en torno a 450 MHz) con modulación en
frecuencia (FM). Era el primer sistema del mundo de telefonía móvil tal
como se entiende hoy en día.
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19. Década de 1990
Sistemas
GSM IS-136 iDEN IS-95
Estándar Universalizado
Global System for Mobile Groupe Spécial Mobile
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20. Este es a mi parecer la revelación del Presente! al ser el primer celular
con touchscreem y de la marca consagrada Apple.
El iPhone, de la compañía Apple Inc., es un teléfono inteligente
multimedia con conexión a internet, pantalla táctil con tecnología
multitáctil y una interfaz de hardware minimalista. Ya que carece de un
teclado físico, se muestra uno virtual en la pantalla. El iPhone 3GS
dispone de una cámara de fotos de 3 Megapixeles y un reproductor de
música (equivalente al del iPod) además de software para enviar y recibir
mensajes de texto y mensajes de voz. También ofrece servicios de
internet como leer correo electrónico, cargar páginas web y conectividad
por Wi-Fi. La primera generación de teléfonos eran GSM cuatribanda
con la tecnología EDGE; la segunda generación ya incluía UMTS con
HSDPA.
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21. Aumentar Necesidad
Internet Capacidad de trasmisión
Datos
Desde
El móvil Televisión Descarga Videoconferencia
Archivos
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22. Estas son algunas de las tecnologías que veremos en
nuestros celulares en un futuro no muy lejano,
algunas son tontas, algunas parecen útiles, pero al fin
y al cabo los usuarios son los que decidirán:
• nVidia GoForce 5500 mobile: nVidia demostró su chipset, capaz de juegos en 3D y
reproducción de video de alta definición.
• Realidad aumentada: básicamente software que usa la cámara del teléfono para darle vida
a objetos ordinarios.
• Joystick: un verdadero joystick que se oculta y funciona como pad también, para
facilitar jugar con el celular.
• Alimentación solar: NTT DoCoMo ha desarrollado el primer teléfono que
usa energía solar.
• Proyector láser: este es un proyecto que se está desarrollando por la Microvision, y que “puede
desplegar una imagen de calidad del tamaño de una laptop en superficies que estén tan solo a un
metro.
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23. La generación 4, o 4G será la evolución tecnológica
que ofrecerá al usuario de telefonía móvil un mayor
ancho de banda que permitirá, entre muchas otras
cosas, la recepción de televisión en Alta Definición.
Hoy en día no hay ningún sistema de este nivel que
esté claramente definido, pero a modo de ejemplo
podemos echar un vistazo a los sistemas LTE (Long
Term Evolution).
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