El documento presenta un examen de diagnóstico de historia para estudiantes de segundo grado. El examen contiene 10 preguntas que cubren temas como las causas de la independencia de Estados Unidos, la Ilustración, la Revolución Francesa, la Revolución Industrial, las guerras mundiales, la Organización de las Naciones Unidas y la globalización. El examen evalúa el conocimiento histórico básico de los estudiantes sobre estos eventos y movimientos importantes.

1. ESC. SEC. TÉC. 76 “PROGRESO DE LA REVOLUCIÓN”
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO HISTORIA DE SEGUNDO GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRUPO: _______ N.L. _______
NOMBRE DEL PROFR(A): _________________________________________ AC ________ CALIFICACIÓN _______
INSTRUCCIONES: Lee con atención y subraya la respuesta correcta.
1. Los principales motivos de descontento de los habitantes de las 13 colonias inglesas en América, mismos que
provocaron la Independencia de los Estados Unidos fueron los siguientes, excepto:
a. La imposición de impuestos para subsanar los gastos de la guerra de los siete años contra Francia.
b. La prohibición de ser partícipes en las decisiones en materia de política.
c. La masacre de Boston, donde soldados ingleses asesinaron a unos colonos que se manifestaban.
d. La Revolución Francesa que derrocó a Luis XVI.
2. Obra que se considera representativa de la Ilustración, al contener todo el conocimiento de la época ordenado
en forma sistemática.
a. La Enciclopedia.
b. La Biblia.
c. El Espíritu de las Leyes.
d. La Divina Comedia.
3. Identifica correctamente las causas y consecuencias de la Revolución Francesa:
A. CAUSAS
B. CONSECUENCIAS
1. Hambre en el pueblo, debido a malas cosechas desde 1760.
2. La aristocracia del Antiguo Régimen perdió sus privilegios.
3. Se instituyó una Constitución y la separación de poderes.
4. La monarquía absolutistaque oprimía alpueblo, quienes eran
los únicos que pagaban impuestos.
5. En la Asamblea General de 1798, el Tercer Estado constituido
por la Burguesía, pidió igualdad de condiciones a la hora de
votar por las propuestas para mejorar la situación del país.
6. Surge la figura de Napoleón Bonaparte, quien diseminó las
ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa por toda Europa.
a. A – 1,4,6
B – 2,3,5
b. A – 2,3,6
B – 1,4,5
c. A – 1,4,5
B – 2,3,6
d. A – 1,2,3
B – 4,5,6
4. En la Revolución Industrial, ¿cuál fue el invento cuya aplicación en la industria y en los transportes propició
grandes innovaciones?
a. La máquina de vapor.
b. El telar.
c. El ferrocarril.
d. La lanzadera volante.
5. ¿Cuáles fueron las causas económicas que propiciaron el imperialismo europeo en Asia y África?
A. La búsqueda de territorios donde invertir el exceso de capital de las potencias europeas.
B. La necesidad de materia prima y mano de obra barata.
C. El control de mercados donde vender sus productos.
D. La ideología etnocentrista de “civilizar” a las poblaciones autóctonas mediante la religión y la educación.
a. Todas excepto la D b. Todas son correctas. c. Todas excepto la C d. Ninguna es correcta.

2. 6. Subraya la oración que NO expresa una circunstancia que haya dado inicio a la Primera Guerra Mundial:
a. El descontento de Alemania e Italia por quedar fuera del reparto colonial de Asia y África.
b. La carrera armamentista de finales del siglo XIX y principios del XX, por temor a un conflicto armado.
c. Las duras sanciones impuestas a Alemania en la firma del Tratado de Versalles, al término del conflicto armado.
d. El asesinato del príncipe heredero de Austria Francisco Fernando y su esposa en Sarajevo en 1914.
7. ¿Cuál de las siguientes imágenes ilustra la innovación armamentística que se usó en la Segunda Guerra Mundial
e hizo que los Aliados ganaran el conflicto armado?
a. b. c. d.
8. ¿Qué organismo fue creado después de la Segunda Guerra Mundial, con la finalidad de preservar la paz mundial
y favorecer la cooperación internacional y uno de sus primeros trabajos fue la Declaración de los Derechos
Humanos?
a. La Organización de las Naciones Unidas.
b. La Sociedad de Naciones.
c. La Organización del Tratado del Atlántico del Norte.
d. El Pacto de Varsovia.
9. Lee el siguiente texto sobre la globalización y después clasifica las afirmaciones marcadas con incisos como
“efecto positivo” o “efecto negativo”, según corresponda:
a. Efecto positivo: 2 y 3
Efecto negativo: 1 y 4
b. Efecto positivo: 1 y 4
Efecto negativo: 2 y 3
c. Efecto positivo: 1 y 2
Efecto negativo: 3 y 4
d. Efecto positivo: 2 y 4
Efecto negativo: 1 y 3
LA GLOBALIZACIÓN:
Es un fenómeno que ha acercado al mundo por medio del intercambio de bienes y productos, información,
conocimientosycultura.En lasúltimasdécadas,estaintegraciónmundial hacobradovelocidaddebidoalos avances
en la tecnología, las comunicaciones, la ciencia, el transporte y la industria.
1).PaísescomoChina,Vietnam,IndiayUganda,que sehanabiertoalaeconomíamundial,hanreducidonotablemente
su pobreza.
2). Los opositores a la globalización dicen que las leyes del comercio internacional sólo benefician a los países más
desarrollados.
3). Muchas nacionesafricanasnose hanbeneficiadode laglobalización.Susexportacionessólosonproductosbásicos
como alimentos y materias primas.
4). La globalizaciónreduce losaranceles(impuestos)de importaciónyse abrenlaseconomíasalainversiónextranjera.

3. 10. Une correctamente ambas columnas, identificando algunos de los logros y los retos que tiene laUnión Europea:
I. Logros.
II. Retos.
1. La unión monetaria.
2. Una Europa sin fronteras internas.
3. La reciente salida de Inglaterra.
4. La lucha continua contra el terrorismo, que no han podido
derrotar.
5.Un programa de intercambio que permite a los ciudadanos
asistir a escuelas de otros países miembros.
6. La crisis por la llegada de refugiados de países asiáticos y
africanos.
a. Logros 1,2,5
Retos 3,4,6
b. Logros 1,4,6
Retos 2,3,5
c. Logros 3,4,6
Retos 1,2,5
d. Logros 1,3,5
Retos 2,4,6
REACTIVOS Y APRENDIZAJE ESPERADO
Número Respuesta
Identifica cuáles fueron los motivos principales del descontento de los
colonos con la metrópoli.
1 d
Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador. 2 a
Identifica el modelo de la Revolución francesa. 3 c
Identifica el efecto transformador de la industrialización. 4 a
Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del imperialismo. 5 a
Identifica las circunstancias que desencadenaron la Primera Guerra Mundial. 6 c
Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como
características de la Primera Guerra Mundial.
7 d
Analiza las características de la Organización de las Naciones Unidas y su
relación con la búsqueda de la paz en el mundo.
8 a
Reflexiona sobre el destino del proceso de globalización. 9 b
Analizarás el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación
política para proponer una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la
historia.
10 a