El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas y ciencias sobre animales preferidos, proporcionalidad, relojes, simetría y cantidad de leche en botes. Incluye tablas y figuras para completar.

1. Encierra la parte que se indica en cada conjunto
40 alumnos fueron al zoológico de visita. Observa la tabla y contesta.
¿Cuántos niños prefirieron al león?
R=
¿Qué animal fue el preferido de 10 niños?
R=
¿Cuántos niños vieron en total al león y la
jirafa?
R=
Observa las tablas de proporcionalidad y termínalas
Problemas
Laura llevo a sus 5 hijos, si cada entrada le cuesta 25 pesos, ¿Cuánto pagara en total?
R=
Una escuela llevo a sus alumnos en autobuses, si cada autobús lleva 30 niños, ¿Cuántos niños
llevara si envía 3 autobuses? R=
Nombre: Anota la hora de cada reloj.
De la siguiente figura termina de trazar el centímetro cuadrado (1cm de lado).
El dibujo mide ____________ cm2
Completa simétricamente el siguiente dibujo.
Observa detenidamente y contesta lo que se pide.
¿Qué cantidad de leche es en total? R=_____________
¿Qué cantidad de leche son los botes azules y amarillos? R=_______________
¿Qué cantidad de leche son los botes rojos y amarillos? R= _______________
Animales
preferidos
Fracción del total
de niños
León ½ grupo
Elefante 1/3 del grupo
Jirafa ¼ del grupo
Entrada al zoológico (Adulto)
2
3
4 200
5
Entrada al zoológico (Vehículos)
2
4
6
8 120
12
6
3
9
1
2
4
5
7
8
10
11
12
6
3
9
1
2
4
5
7
8
10
11
12
6
3
9
1
2
4
5
7
8
10
11
1
3
3
5
1
Azul 1
Azul
½
Amarillo ¼
Rojos
½
Amarillo
½
Amarillo
½
Amarillo
¼
Rojos
¼
Rojos
¼
Rojos

2. 1. Lee atentamente el siguiente texto y contesta.
a) ¿Qué titulo le pondrías al texto? _______________________________________
b) ¿en que párrafo describe como es el personaje? ___________
c) ¿ en que párrafo describe que se lo querían comer? __________
d) ¿en que párrafo explica en donde nació? __________________
e) en el texto anterior hay una nota de pie de pagina, localízala y escríbela en el
espacio de abajo. ____________________________________________________
2. Marca la silaba tónica de cada palabra.
Ár – bol ha – bi – ta – ción ga – rras
Es – cue – la ma – te – má – ti – cas co – li – brí
3. Une con líneas de colores el tiempo verbal que le corresponda a cada verbo.
Soñare presente
Leyeron pasado
Saltar futuro
Estudia infinitivo
4. Marca el verbo que complete correctamente la oración.
El sábado pasado mi tío me ___________ al campo de fútbol .
El sábado _____________ una carta a mis abuelitos
__________ con mis primos en este momento
5. Escribe la palabra correcta que complete la oración
El caballo _____________ la cerca del jardín vrinca – brinca – brinka
El pantalón de mi hermana es ____________ vlanco – blanco – vlanko
No he comido y tengo mucha _____________ hambre – hamvre – ambre
6. Observa y escribe en los círculos la letra que identifique correctamente lo que se
pide
a) Viñeta b) onomatopeya c) globo y dialogo
6. Lee y responde las preguntas.
¿Cómo te llamas? _____________________________________
¿Cuántos años tienes ? _________________________________
¿desde cuando te comenzó a gustar el basketbol? ____________________
¿Cómo te sentiste cuando ganaste? ______________________
7. Subraya la respuesta correcta
a) Las preguntas anteriores son parte de:
Un cuento una historieta una entrevista
b) Rosalinda quiere hacer un flan napolitano de queso, ¿en donde puede encontrar la
forma de hacerlo?
Cuento instructivo diccionario
El periódico mural de la escuela puede tener diferentes secciones, marca cuales son:
Obras de teatro y cuentos deportiva y humorística entrevistas y resúmenes
8. Completa lo siguiente con la otra forma del futuro
Bailare . También se puede decir _______________________
Comeré. También se puede decir _______________________
Caminaremos. También se puede decir _____________________
Tocaras. También se puede decir ________________________
Español 3º B-3
¿Quién soy yo? Yo soy Pico Fino, un gallo que va por el mundo corriendo aventuras.
Nací en un granja, pero un día me marche de casa. No fue por mi gusto. Tuve que
escaparme.
Estaba delgado, tenia pocas fuerzas, la creta muy pálida y las plumas cortas.
En resumen1, era feo y débil.
No servia de jefe de gallinero. Por ese motivo la mujer granjera me quería guisar.
Mi madre lloraba. Mis hermanos estaban tristes. Me decían: “lo siento” o “que mala suerte”.
Todos, menos Carolina.
Carolina dijo: - Llorando no se arregla nada. Mejor es pensar.’
Libros del rincón. SEP
1. Resumen. Breve, corto. .
1
2
3
4
'
Llevar
Llevó
Llevo
Envía
Enviar
enviaré
Jugó
Juego
Jugar
Yo la mandare
mas lejos que tu
No creo, te
apuesto un
chesco

3. 1. Marca con una X la respuesta correcta.
•Las plantas son las únicas que
Respiran producen su alimento se reproducen
•Es la sustancia de color verde que le da a las plantas
Azucares almidones clorofila
•Proceso de las plantas al producir su propio alimento a partir del agua, dióxido de carbono y luz
del sol.
Fotosíntesis oxigeno clorofila
•Son los nutrientes complejos que fabrican las plantas.
Azucares y almidones grasas y azucares aire y agua
2. De la siguiente ilustración marca lo que necesita la planta para producir su propio
alimento
3. Completa las oraciones según su ubicación en la cadena alimentaría.
Las plantas son __________________________
Los animales son ________________________
Los ______________ y las bacterias son seres descomponedores.
Por el tipo de alimentación, los humanos somos _________________.
El comer hierbas y vegetales a los animales se les conoce como______________
El comer a otros animales se les llama __________________.
4. Relaciona las columnas según lo que nos proporcionan los 3 grupos de alimentos.
Cereales y tubérculos De ellos tomamos vitaminas y minerales
Verduras y frutas proporciona principalmente energía en forma de azúcar,
fibra y algunas vitaminas
Leguminosas y
alimentos de origen animal son alimentos ricos en proteínas y grasas
5. Completa las oraciones utilizando las palabras del recuadro.
En la base de la pirámide de la alimentación están los _________________ y _______________
Y en la punta se encuentran los ________________ y ___________________
Los alimentos de escaso valor nutritivo se llaman ____________________
Nombre: Ciencias Naturales 3º B-3 5. Escribe el nombre de los órganos que componen el aparato digestivo.
La digestión comienza en ________________ y termina en _________________
Los alimentos llegan al estomago a través del ________________________
El alimento se mezcla con la bilis y el jugo del _______________________________
6. Une con líneas de colores según corresponda.
Son síntomas de enfermedades Microbios
Son organismos pequeños que son dañinos para la Salud boca
Producen las enfermedades al entrar al cuerpo nauseas, dolor,
fiebre, diarrea
También nos podemos enfermar por
parásitos.
7. Dibuja los grupos de alimentos de la pirámide alimenticia y coloca sus nombres.
8. Escribe 2 cuidados que debemos tener para no sufrir infecciones en el aparato digestivo
Chatarra – grasas – azucares – tubérculos - cereales

4. 1. Relaciona las columnas según corresponda
Semana 100 años
Año 10 años
Década 60 minutos
Siglo 7 días
Milenio 365 días
Hora 1000 años
Une con una línea de colores las expresiones según la localidad.
Localidad donde encontramos fabricas, comercios, bancos, oficinas, etc. RURAL
Localidad donde encontramos habitantes que hablan lenguas indígenas
Presenta problemas como falta de viviendas, contaminación y desempleo URBANA
La mayoría de los productos que consumimos son producidos por ella
Escribe 2 costumbres o tradiciones que comparte tu localidad
________________________ ________________________________
¿Cuál es el nombre de tu localidad? R=_______________________
¿Cuál es el nombre de tu entidad? R=________________________
¿Cuántas regiones tiene tu localidad? R=______________________
Menciona 4 regiones de tu localidad ___________________, _________________________,
________________________, _________________________________
¿En que región habitamos? R= _____________________________
¿Qué actividades realiza la gente de tu comunidad? _______________________
Observa el dibujo y subraya la respuesta correcta.
1. ¿Qué es?
línea del tiempo árbol genealógico historia de vida
2. ¿Cómo se llaman los abuelos paternos de Lucas?
__________________________________________
3. ¿Qué es Tita de Paty?
hermana mamá abuelita
4. ¿Qué son los testimonios familiares?
__________________________________________
Nombre: Historia y geografía 3ºB-3
Lucas
Pedro Paty
Juan Ana Pepe Tita
1. Relaciona las columnas según corresponda
Semana 100 años
Año 10 años
Década 60 minutos
Siglo 7 días
Milenio 365 días
Hora 1000 años
Une con una línea de colores las expresiones según la localidad.
Localidad donde encontramos fabricas, comercios, bancos, oficinas, etc. RURAL
Localidad donde encontramos habitantes que hablan lenguas indígenas
Presenta problemas como falta de viviendas, contaminación y desempleo URBANA
La mayoría de los productos que consumimos son producidos por ella
Escribe 2 costumbres o tradiciones que comparte tu localidad
________________________ ________________________________
¿Cuál es el nombre de tu localidad? R=_______________________
¿Cuál es el nombre de tu entidad? R=________________________
¿Cuántas regiones tiene tu localidad? R=______________________
Menciona 4 regiones de tu localidad ___________________, _________________________,
________________________, _________________________________
¿En que región habitamos? R= _____________________________
¿Qué actividades realiza la gente de tu comunidad? _______________________
Observa el dibujo y subraya la respuesta correcta.
1. ¿Qué es?
línea del tiempo árbol genealógico historia de vida
2. ¿Cómo se llaman los abuelos paternos de Lucas?
__________________________________________
3. ¿Qué es Tita de Paty?
hermana mamá abuelita
4. ¿Qué son los testimonios familiares?
__________________________________________
Nombre: Historia y geografía 3ºB-3
Lucas
Pedro Paty
Juan Ana Pepe Tita