El documento trata sobre el tema de la paz. Explica que la palabra paz se refiere a un estado de equilibrio y estabilidad, mientras que en el pasado algunas culturas como los vikingos y los hunos valoraban más a los guerreros. También analiza los diferentes significados de paz en la Biblia y cómo a lo largo de la historia se ha concluido que la paz debe aprenderse a través de la educación.

1. Examen extra ordinario de tics
tema: la paz
alumno: Ernesto Abraham Garza
Martínez
grupo:1oA
N.L: 10

2. La paz
• La palabra paz deriva del latín pax. Es
generalmente definida, en sentido positivo,
como un estado a nivel social o personal, en el
cual se encuentran en equilibrio y estabilidad
las partes de una unidad, y en sentido
negativo, como ausencia de inquietud,
violencia o guerra.

3. Paz política
• Se puede señalar que no en todas las culturas
se consideró a la paz de una forma positiva. En
pueblos como los Vikingos o los Hunos, cuya
principal actividad era el saqueo de
comunidades cercanas, se exaltaba por el
contrario a los guerreros y las virtudes propias
de los mismos.

4. La noticia de la paz en la biblia
• El Antiguo Testamento cuando usa la expresión
“paz” (shalom) especialmente en los saludos se
refiere a un bienestar material y de espíritu: “La
paz esté contigo” o “con vosotros” (cf. Gn 29, 6) y
en este sentido no se opone a la guerra Tal paz
solo puede venir de Dios mismo que quiere darla
en compensación por la fidelidad de su pueblo a
la Alianza aun cuando la paz en su sentido más
pleno se espera para los tiempos del Mesías que
es llamado Príncipe de la paz (cf. Is 9, 6)

5. Otras acepciones
• Se conoce como "Paz Romana" (en referencia
a la Pax romana del Imperio romano) a una
situación en que una fuerza gobierna
ejerciendo poder de forma unilateral, sin estar
sometida a control alguno y sin respetar los
derechos de aquellos a quienes gobierna. El
propósito de la expresión es diferenciar a
dicha situación de la que se considera como
auténtica paz, ya que aunque carezca de
violencia o conflictos armados no constituiría
una situación ideal o que se desee que
perdure.

6. La Medición de la Paz
• Las dificultades que se presentan al tratar de
definir el concepto de paz puede explicar
porqué son tan pocos los intentos de medir el
estado de paz en las diferentes naciones del
mundo. El Índice de Paz Global es el primer
índice en medir los niveles de paz en los
países del mundo y de identificar algunas de
las fuerzas que impulsan la paz. El Índice mide
la paz definida como la ausencia de violencia.

7. Educación para • lo largo de la historia se ha
la paz concluido que la paz puede
y debe aprenderse, y para
hacer esto posible se ha de
supeditar en el proceso
educativo la comunicación
de conocimientos, con la
invención- apoyo-
abstención de ciertos
hábitos/ rutinas y con una
serie de pautas y valores.

8. Contexto institucional
• En este apartado explicaremos algunos
detalles de la educación centrada en su
contexto institucional, a nivel de centros
escolares tanto de infantil, primaria,
secundaria y las asignaturas que están
relacionadas con ello.

9. DESTREZAS
• Los alumnos deben trabajar junto con otros
individuos y grupos.
• Los alumnos deben intentar imaginar los
sentimientos de otras personas, en especial a los
que son diferentes de nosotros.
• Los alumnos deben comunicarse claramente, no de
un modo agresivo.
• Los alumnos deben ser capaces de analizar los
diferentes conflictos y dar diversas soluciones.
• Los alumnos deben respetar a los demás.

10. ACTIVIDADES
– En la familia: se pueden comparar las
familias actuales con las de antes para ver
los lados positivos y negativos de cada una.
– La ciudad y el barrio: se pueden analizar las
relaciones que entabla la gente del barrio,
para esto se puede observar el ambiente en
los bares, la frecuencia de peleas, las
situaciones agresivas,…