Este documento presenta un examen final sobre el paisaje natural de América para los estudiantes. El examen contiene preguntas sobre conceptos clave como macizos, llanuras aluviales, cuencas hidrográficas e hidrografía. También incluye acertijos y preguntas sobre características geográficas prominentes de América como la Cordillera de los Andes, el río Mississippi y los volcanes del Caribe. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la geología, hidrolog
Este documento presenta un repaso para un examen sobre la población de América. Incluye definiciones de términos clave como geografía humana, población, densidad poblacional y demografía. También contiene preguntas múltiples sobre conceptos como tasas de natalidad y mortalidad, y factores que afectan el asentamiento de la población. El objetivo es ayudar a los estudiantes a prepararse para un examen sobre temas demográficos y su relación con el desarrollo en América.
EXAMEN PARCIAL QUEABORDA LOS PRIMEROS TEMAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO: CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO, COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y CATEGORIAS DE ANALISIS ESPACIAL
Los primeros pobladores del continente americano llegaron hace unos 40,000 años procedentes de Asia y Oceanía. Migaron a través del Estrecho de Bering en oleadas, persiguiendo manadas de animales. Existen varias teorías sobre sus orígenes y rutas, incluyendo migraciones desde Asia, Australia y el Pacífico. Vivían como cazadores-recolectores nómadas y utilizaban herramientas de piedra para cazar grandes animales como mamuts y bisontes.
Este documento es un examen final para tercer grado. Contiene preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales y otras. Evalua los aprendizajes esperados en cada materia a través de quince preguntas por asignatura. Al final incluye espacios para capturar los datos del alumno que realiza la prueba como nombre, grado, grupo y escuela.
Este documento presenta un crucigrama y un mapa relacionados con las principales formaciones del relieve de América. El crucigrama contiene nombres de formaciones como la Cordillera de los Andes, el Gran Chaco, las Llanuras Centrales, y las Montañas Rocosas. El mapa debe ser utilizado para localizar estas formaciones del relieve americano identificadas en el crucigrama.
Este documento analiza un paisaje natural localizado en una península al norte de Noruega. El paisaje muestra características de origen glaciar como valles en forma de U y montañas con picos agudos, y se encuentra dentro de la región de los Montes Escandinavos. El clima es templado oceánico y la vegetación predominante corresponde al bosque de coníferas típico de la región de Taiga.
Las tierras americanas tienen tres formaciones principales de relieve: los antiguos macizos orientales como el Canadiense y los Apalaches; las montañas jóvenes y elevadas como las Rocosas y los Andes ubicadas en los bordes occidentales; y las extensas llanuras centrales como las Grandes Llanuras y las de Orinoco y Amazonas.
Este documento presenta un repaso para un examen sobre la población de América. Incluye definiciones de términos clave como geografía humana, población, densidad poblacional y demografía. También contiene preguntas múltiples sobre conceptos como tasas de natalidad y mortalidad, y factores que afectan el asentamiento de la población. El objetivo es ayudar a los estudiantes a prepararse para un examen sobre temas demográficos y su relación con el desarrollo en América.
EXAMEN PARCIAL QUEABORDA LOS PRIMEROS TEMAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO: CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO, COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y CATEGORIAS DE ANALISIS ESPACIAL
Los primeros pobladores del continente americano llegaron hace unos 40,000 años procedentes de Asia y Oceanía. Migaron a través del Estrecho de Bering en oleadas, persiguiendo manadas de animales. Existen varias teorías sobre sus orígenes y rutas, incluyendo migraciones desde Asia, Australia y el Pacífico. Vivían como cazadores-recolectores nómadas y utilizaban herramientas de piedra para cazar grandes animales como mamuts y bisontes.
Este documento es un examen final para tercer grado. Contiene preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales y otras. Evalua los aprendizajes esperados en cada materia a través de quince preguntas por asignatura. Al final incluye espacios para capturar los datos del alumno que realiza la prueba como nombre, grado, grupo y escuela.
Este documento presenta un crucigrama y un mapa relacionados con las principales formaciones del relieve de América. El crucigrama contiene nombres de formaciones como la Cordillera de los Andes, el Gran Chaco, las Llanuras Centrales, y las Montañas Rocosas. El mapa debe ser utilizado para localizar estas formaciones del relieve americano identificadas en el crucigrama.
Este documento analiza un paisaje natural localizado en una península al norte de Noruega. El paisaje muestra características de origen glaciar como valles en forma de U y montañas con picos agudos, y se encuentra dentro de la región de los Montes Escandinavos. El clima es templado oceánico y la vegetación predominante corresponde al bosque de coníferas típico de la región de Taiga.
Las tierras americanas tienen tres formaciones principales de relieve: los antiguos macizos orientales como el Canadiense y los Apalaches; las montañas jóvenes y elevadas como las Rocosas y los Andes ubicadas en los bordes occidentales; y las extensas llanuras centrales como las Grandes Llanuras y las de Orinoco y Amazonas.
Primeros pobladores del continente americanoEmilio Soriano
Los tres párrafos resumen las principales teorías sobre el origen de los primeros pobladores del continente americano: 1) la teoría del origen asiático propuesta por Hrdlicka, que sostiene que grupos mongoloides cruzaron el estrecho de Bering desde Asia; 2) la teoría del origen australiano de Correa, que plantea que llegaron en balsas desde Australia; y 3) la teoría de origen múltiple de Rivet, que argumenta que llegaron de diferentes lugares como Asia, Polinesia y Mel
El documento describe las tres principales formaciones del relieve de América: 1) los antiguos macizos orientales como el Macizo Canadiense y los Montes Apalaches, 2) las montañas jóvenes y elevadas como las Montañas Rocosas y la Cordillera de los Andes, y 3) las extensas llanuras aluviales como las Grandes Llanuras Centrales y la Llanura del Amazonas. Estas formaciones se originaron por procesos geológicos como la erosión, el plegamiento de placas tectónicas, y el vul
Organización administrativa española en américaAlumno01
La organización administrativa española en América impuso su cultura y forma de gobierno a los pueblos indígenas. España estableció dos organismos, la Casa de Contratación y el Consejo de Indias, para gobernar las colonias desde España. Las colonias se dividieron en virreinatos, gobernaciones y capitanías generales. Dentro de estas divisiones había virreyes, gobernadores, oficiales reales y corregidores que administraban y recaudaban impuestos para la corona española.
Este documento resume varias teorías sobre el poblamiento de América, incluyendo que los primeros habitantes cruzaron desde Asia a través del estrecho de Bering durante la última glaciación, y que también pudieron llegar por la ruta del Pacífico desde Polinesia o Australia. El sitio arqueológico de Monte Verde en Chile data el primer asentamiento humano en América en 12.500 años a.C., refutando la teoría anterior de un poblamiento más tardío.
Los primeros pobladores del continente americano llegaron hace unos 40,000 años cruzando el Estrecho de Bering desde Asia en oleadas migratorias. Existen varias teorías sobre su origen, como la teoría del origen asiático propuesta por Alex Hrdlicka, que plantea que grupos mongoloides asiáticos cruzaron el Estrecho de Bering siguiendo manadas de mamuts. Otra teoría es el origen australiano, donde los primeros pobladores viajaron en balsas desde Australia hasta la Antártida y Am
Prueba coeficiente 1 paisaje de américaCynthia Sade
Este documento presenta información sobre la situación geográfica de América, incluyendo sus dimensiones, océanos que la delimitan, áreas (Norte, Centro y Sur), relieves, climas y cuerpos de agua. Explica que América es el segundo continente más grande, está delimitado por el Océano Pacífico, Atlántico e Índico, y se divide en las áreas de Norte, Centro y Sur. También describe que los relieves más altos se encuentran en el oeste cerca del Océano Pacífico, y
Viele Ausbildungsstellen bleiben in Deutschland unbesetzt, weil die Schere zwischen den angebotenen Berufen und deren Nachfrage von Schülern/ -innen immer weiter auseinander zu gehen scheint. Der Vortrag beleuchtet die heutigen Ansprüche der Jugendlichen an potenzielle Ausbildungsunternehmen durch eine Studie von meinestadt.de. Im Vergleich hierzu wird ein Lösungsansatz am Beispiel von EDEKA und des Frischespezialisten (IHK) betrachtet.
This document provides information about the 4th European Data Protection Days conference taking place on 12-13 May 2014 in Berlin, Germany. The conference will address global privacy law developments and practical compliance issues. Over the two days, there will be best practice reports, panels on privacy laws in various countries, and discussions on the European data protection reform process and implementing a risk-based approach to privacy. The event aims to help participants expand their knowledge on dealing with privacy challenges that arise from operating globally.
El documento discute las actitudes erróneas que las personas tienen hacia la felicidad y cómo encontrarla realmente. Muchos creen que necesitan ciertas cosas, personas o circunstancias para ser felices, pero la felicidad no depende de factores externos. La felicidad se encuentra en vivir sabiamente, teniendo relaciones saludables, aceptando lo bueno y rechazando lo malo, y enfrentando los problemas con sabiduría en lugar de huir de ellos o culpar a otros.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en Venezuela en abril de 2014. Resume la percepción pública sobre la situación del país, incluyendo la economía y la escasez. Muestra que la mayoría evalúa negativamente la situación general y económica. Además, la mayoría cree que el gobierno debería racionar productos escasos y que hubo violación de derechos humanos durante las protestas de febrero-marzo. La inseguridad, escasez y alto costo de vida son los principales problemas percibidos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Torre Eiffel se encuentra en París, Francia. Fue creada por Maurice Koechlin, Émile Nouguier y Alexander Gustave Eiffel y construida entre 1887 y 1889 utilizando hierro forjado.
El documento habla sobre parecidos razonables entre personas. Menciona que a veces se dice que alguien se parece a otra persona y pregunta al lector a quién creen que se parecen ellos.
This document outlines three ways for companies to gain visibility and support the Icelandic Women Business Leaders organization (FKA). Companies can become a gold, silver, or regular sponsor of FKA. Gold sponsors pay 2 million ISK and receive membership for up to 10 women, advertising on FKA's website, and visibility at all FKA events. Silver sponsors pay 500,000 ISK for up to 5 memberships and visibility at events. Regular sponsors pay 75,000 ISK for one membership and limited visibility. Sponsorship provides opportunities for companies to support women in business and promote their brand.
In dieser Präsentation schauen Sie sich die 10 wichtigsten Rankingfaktoren für die lokale Suche bei Google an und erläutern, wie man diese Rankingfaktoren positiv beeinflusst.
Experte: Artur Kosch
Este documento presenta un repaso para un examen sobre la población de América. Incluye definiciones de términos clave como geografía humana, población, densidad poblacional y demografía. También contiene preguntas múltiples sobre factores que afectan el asentamiento de la población y la importancia de estudiar las tendencias demográficas. El documento provee una guía para que los estudiantes revisen conceptos clave sobre la población antes de un examen.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del contenido de un texto en español sobre las instrucciones y preguntas de una evaluación escolar de primaria en las materias de español y matemáticas. El resumen incluye la información clave sobre el tipo de texto, las materias evaluadas y el número de preguntas.
Primeros pobladores del continente americanoEmilio Soriano
Los tres párrafos resumen las principales teorías sobre el origen de los primeros pobladores del continente americano: 1) la teoría del origen asiático propuesta por Hrdlicka, que sostiene que grupos mongoloides cruzaron el estrecho de Bering desde Asia; 2) la teoría del origen australiano de Correa, que plantea que llegaron en balsas desde Australia; y 3) la teoría de origen múltiple de Rivet, que argumenta que llegaron de diferentes lugares como Asia, Polinesia y Mel
El documento describe las tres principales formaciones del relieve de América: 1) los antiguos macizos orientales como el Macizo Canadiense y los Montes Apalaches, 2) las montañas jóvenes y elevadas como las Montañas Rocosas y la Cordillera de los Andes, y 3) las extensas llanuras aluviales como las Grandes Llanuras Centrales y la Llanura del Amazonas. Estas formaciones se originaron por procesos geológicos como la erosión, el plegamiento de placas tectónicas, y el vul
Organización administrativa española en américaAlumno01
La organización administrativa española en América impuso su cultura y forma de gobierno a los pueblos indígenas. España estableció dos organismos, la Casa de Contratación y el Consejo de Indias, para gobernar las colonias desde España. Las colonias se dividieron en virreinatos, gobernaciones y capitanías generales. Dentro de estas divisiones había virreyes, gobernadores, oficiales reales y corregidores que administraban y recaudaban impuestos para la corona española.
Este documento resume varias teorías sobre el poblamiento de América, incluyendo que los primeros habitantes cruzaron desde Asia a través del estrecho de Bering durante la última glaciación, y que también pudieron llegar por la ruta del Pacífico desde Polinesia o Australia. El sitio arqueológico de Monte Verde en Chile data el primer asentamiento humano en América en 12.500 años a.C., refutando la teoría anterior de un poblamiento más tardío.
Los primeros pobladores del continente americano llegaron hace unos 40,000 años cruzando el Estrecho de Bering desde Asia en oleadas migratorias. Existen varias teorías sobre su origen, como la teoría del origen asiático propuesta por Alex Hrdlicka, que plantea que grupos mongoloides asiáticos cruzaron el Estrecho de Bering siguiendo manadas de mamuts. Otra teoría es el origen australiano, donde los primeros pobladores viajaron en balsas desde Australia hasta la Antártida y Am
Prueba coeficiente 1 paisaje de américaCynthia Sade
Este documento presenta información sobre la situación geográfica de América, incluyendo sus dimensiones, océanos que la delimitan, áreas (Norte, Centro y Sur), relieves, climas y cuerpos de agua. Explica que América es el segundo continente más grande, está delimitado por el Océano Pacífico, Atlántico e Índico, y se divide en las áreas de Norte, Centro y Sur. También describe que los relieves más altos se encuentran en el oeste cerca del Océano Pacífico, y
Viele Ausbildungsstellen bleiben in Deutschland unbesetzt, weil die Schere zwischen den angebotenen Berufen und deren Nachfrage von Schülern/ -innen immer weiter auseinander zu gehen scheint. Der Vortrag beleuchtet die heutigen Ansprüche der Jugendlichen an potenzielle Ausbildungsunternehmen durch eine Studie von meinestadt.de. Im Vergleich hierzu wird ein Lösungsansatz am Beispiel von EDEKA und des Frischespezialisten (IHK) betrachtet.
This document provides information about the 4th European Data Protection Days conference taking place on 12-13 May 2014 in Berlin, Germany. The conference will address global privacy law developments and practical compliance issues. Over the two days, there will be best practice reports, panels on privacy laws in various countries, and discussions on the European data protection reform process and implementing a risk-based approach to privacy. The event aims to help participants expand their knowledge on dealing with privacy challenges that arise from operating globally.
El documento discute las actitudes erróneas que las personas tienen hacia la felicidad y cómo encontrarla realmente. Muchos creen que necesitan ciertas cosas, personas o circunstancias para ser felices, pero la felicidad no depende de factores externos. La felicidad se encuentra en vivir sabiamente, teniendo relaciones saludables, aceptando lo bueno y rechazando lo malo, y enfrentando los problemas con sabiduría en lugar de huir de ellos o culpar a otros.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada en Venezuela en abril de 2014. Resume la percepción pública sobre la situación del país, incluyendo la economía y la escasez. Muestra que la mayoría evalúa negativamente la situación general y económica. Además, la mayoría cree que el gobierno debería racionar productos escasos y que hubo violación de derechos humanos durante las protestas de febrero-marzo. La inseguridad, escasez y alto costo de vida son los principales problemas percibidos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Torre Eiffel se encuentra en París, Francia. Fue creada por Maurice Koechlin, Émile Nouguier y Alexander Gustave Eiffel y construida entre 1887 y 1889 utilizando hierro forjado.
El documento habla sobre parecidos razonables entre personas. Menciona que a veces se dice que alguien se parece a otra persona y pregunta al lector a quién creen que se parecen ellos.
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Experte: Artur Kosch
Este documento presenta un repaso para un examen sobre la población de América. Incluye definiciones de términos clave como geografía humana, población, densidad poblacional y demografía. También contiene preguntas múltiples sobre factores que afectan el asentamiento de la población y la importancia de estudiar las tendencias demográficas. El documento provee una guía para que los estudiantes revisen conceptos clave sobre la población antes de un examen.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del contenido de un texto en español sobre las instrucciones y preguntas de una evaluación escolar de primaria en las materias de español y matemáticas. El resumen incluye la información clave sobre el tipo de texto, las materias evaluadas y el número de preguntas.
Este documento presenta una unidad de estudio sobre la exploración y conquista de América por los españoles. Los objetivos son caracterizar el proceso de conquista del continente americano y Chile, y comprender la resistencia mapuche. Los contenidos incluyen los principales viajes de descubrimiento, la caracterización general de la conquista y sus efectos en los pueblos indígenas. El documento también presenta indicaciones y actividades para los estudiantes como analizar imágenes, mapas y textos sobre estos temas.
Este documento es una guía de estudio de antropología social que contiene 73 preguntas sobre diversos temas como la definición de antropología, sus ramas, teorías evolucionistas, funcionalismo, difusionismo, estructuralismo, entre otros. Además, incluye preguntas sobre variabilidad humana, arqueología, etnografía, etnicidad y relaciones étnicas y globalización. El objetivo es que el alumno complete la guía para estudiar los conceptos fundamentales de la antropología.
Este documento presenta las instrucciones y desafíos para una clase virtual de historia sobre paisajes americanos. Los estudiantes deben describir y comparar paisajes, analizar cómo las personas se adaptan a diferentes entornos naturales, y discutir por qué y cómo los humanos transforman el medio ambiente.
Este documento presenta información sobre la geografía física y humana de América Latina. Detalla las principales características del relieve, hidrografía, climas y paisajes naturales de la región. Asimismo, analiza la distribución de la población, migraciones, recursos naturales y desarrollo socioeconómico. Finalmente, aborda temas históricos como la influencia estadounidense y los procesos políticos en el siglo XX, incluyendo la Revolución Mexicana y las dictaduras
Este documento presenta un taller de refuerzo de Español para el grado 5o con 9 ejercicios. Los ejercicios incluyen corregir oraciones ambiguas, clasificar oraciones por sujeto y predicado, identificar sustantivos, componer oraciones con sustantivos dados, escribir el género opuesto de palabras, identificar acciones en un texto, escribir infinitivos correspondientes a verbos dados, encerrar cualidades en oraciones, y dibujarse a sí mismo describiendo cualidades propias.
Este documento presenta un taller de trabajo grupal de geografía para estudiantes de sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos geográficos como tipos de relieve, valles, llanuras, la geosfera y teorías sobre el origen del agua en el planeta. También incluye un ejercicio para colorear un mapa de placas tectónicas e identificar zonas de choque de placas y formación de montañas y áreas propensas a sismos.
NOTA; LA PRESENTE GUIA DE TRABAJO ESTA FUNDAMENTADA EN EL LIBRO UNO 7° CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS POR COMPETENCIAS DE SANTILLANA, Y FUE REPRODUCIDA UNICAMENTE CON FINES ACADÉMICOS, CUALQUIER OTRO USO SERA SANCIONATORIO O CONTRADICTORIO CON LAS LEYES.
El documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre ecosistemas y seres humanos para estudiantes de cuarto básico. La prueba contiene seis preguntas que buscan identificar cómo cambian los ecosistemas y el impacto humano, incluyendo los tipos de cambios ambientales, cambios lentos en el medio ambiente, la competencia entre especies, el concepto de veda, objetos contaminantes y especies no nativas introducidas.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua y literatura para repasar contenidos vistos durante el curso escolar. Incluye actividades sobre acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos y plurales de sustantivos y adjetivos, análisis sintáctico de oraciones, redacción de textos narrativos y más.
Como parte del proceso para evaluar los aprendizajes, los examenes escritos vienen a constituir una forma de repasar los contenidos marcados por los planes de estudios y programas oficiales.
Independientemente de los estilos de enseñanza o metodologías, aquí se expone un archivo en formato PDF elaborado con PDFCreator, siendo creado, inicialmente, con Word de Microsof Office. Además se utilizaron los siguientes recursos y programas: Libro de texto, cámara fotográfica, IrfanView (programa de recorte) y ClicKArt 750 000 images (para los clips). Se ha tratado de bincular los contenido con la realidad de los alumnos. Espero les sirva.
Este documento presenta información sobre el entorno natural de Lora del Río para estudiantes de primaria. Los estudiantes aprenderán sobre la vegetación, fauna, ríos y clima de su localidad a través de videos, conferencias, preguntas y ejercicios. Visitarán un blog escolar para obtener más detalles sobre la Vega de Sevilla, el aceite de oliva y los molinos históricos de la zona. Completarán un cuadro resumen sobre la geografía de Lora del Río utilizando información de Wikipedia.
Este documento presenta una evaluación de historia y geografía para estudiantes. Consiste en preguntas múltiples sobre diferentes tipos de mapas, incluidos planisferios, mapas de América del Sur y de Chile. También incluye actividades como identificar países vecinos a Chile y continentes en un planisferio.
El documento presenta una guía sobre los ecosistemas para estudiantes de 4° básico. Define un ecosistema como una parte de la naturaleza con características similares como un bosque o un lago, cuyos elementos están relacionados de forma que lo que afecta a uno afecta a todos. Explica que los ecosistemas incluyen animales, plantas, microorganismos, clima, rocas, suelo y agua. Pide a los estudiantes identificar y dibujar ejemplos de ecosistemas e indicar las relaciones entre
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua española para repasar conceptos como acentuación, clasificación de palabras, formación de sustantivos femeninos y masculinos, análisis morfológico de oraciones, sinónimos y uso de determinantes. Los ejercicios incluyen actividades como subrayar sílabas tónicas, colocar tildes, completar tablas, formar oraciones, analizar textos y escribir descripciones.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre patrimonio natural para estudiantes de 2° básico. Incluye instrucciones para clasificar imágenes de flora, fauna y paisajes, responder preguntas sobre una noticia relacionada y escribir reglas para cuidar un parque nacional. También pide pintar a Forestín, la mascota de una institución dedicada a la conservación de la fauna nativa.
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a varios factores como el expansionismo europeo, el nacionalismo, los conflictos en los Balcanes y las alianzas entre las potencias. La guerra se libró en varios frentes como el Occidental, Oriental y otros, e incluyó etapas como los movimientos rápidos iniciales y las guerras de trincheras posteriores. El Tratado de Versalles de 1919 puso fin a la guerra e impuso duras condiciones a Alemania.
Este documento presenta una síntesis geográfica de Chile. Explica que Chile se ubica en el extremo suroccidental de América del Sur, bordeado por el Océano Pacífico. Debido a su ubicación y relieve, Chile posee una tricontinentalidad que genera consecuencias geopolíticas y económicas. El documento también describe las características físicas de Chile, incluyendo su clima, hidrografía, población y división política-administrativa en regiones, provincias y comunas.
Los primeros pobladores de América llegaron hace aproximadamente 15,000 años, cruzando un puente terrestre entre Siberia y Alaska durante la última glaciación. Vivían en grupos nómadas pequeños, cazando mamuts y otros animales. Existen tres teorías principales sobre su origen: la teoría de origen común sostiene que provenían de Asia, la teoría de origen múltiple argumenta que llegaron de varias regiones como Asia y Australia, y la teoría de origen australiano propone que algunos grupos migraron desde
Los primeros pobladores del continente americano llegaron hace unos 40,000 años procedentes de Asia y Oceanía. Migaron a través del Estrecho de Bering en diferentes oleadas, persiguiendo manadas de animales. Existen varias teorías sobre sus orígenes y rutas, incluyendo migraciones desde Asia, Australia y el Pacífico. Vivían como cazadores-recolectores nómadas y utilizaban herramientas de piedra para cazar la megafauna de América.
Los primeros pobladores de América llegaron hace aproximadamente 15,000 años desde Asia a través de un puente terrestre entre Siberia y Alaska. Habitaron en pequeños grupos nómadas que se desplazaban continuamente en busca de recursos. Cazaban bisontes y otros animales para subsistir. Existen tres teorías principales sobre el origen de los primeros americanos: la teoría del origen asiático, la teoría del origen australiano y la teoría polinésica.
Los primeros humanos llegaron a América hace miles de años, cruzando un puente de tierra que conectaba Siberia con Alaska durante la última edad de hielo. Luego, siguieron dos rutas principales: a lo largo de la costa del Pacífico hacia el sur o a través del interior del continente hacia las Grandes Planicies y las Montañas Rocosas. Finalmente, se dispersaron por todo el continente.
El documento presenta cuatro mapas de Estados Unidos que muestran datos demográficos como la población, densidad poblacional, tasa de natalidad y tasa de mortalidad infantil en 2009, con leyendas que indican rangos de valores para cada variable en las diferentes regiones del país.
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la población de América. La actividad consta de tres partes: 1) Calcular y clasificar datos demográficos de países seleccionados, 2) Crear cuatro gráficas de barras sobre conceptos poblacionales usando datos de una tabla, 3) Crear cuatro mapas demográficos usando los mismos datos y una leyenda de colores para mostrar los niveles de cada indicador.
El documento presenta datos demográficos del continente americano en 2009, incluyendo la población, densidad poblacional, tasas de natalidad y mortalidad de países de América del Norte, Central, el Caribe y del Sur. Los Estados Unidos tiene la mayor población en América del Norte, mientras que Brasil tiene la mayor en Sudamérica. La esperanza de vida al nacer es generalmente más alta en América del Norte y más baja en partes de América Central y el Caribe.
El documento presenta información estadística sobre tasas de alfabetismo, distribución de la población por edad, crecimiento demográfico, urbanización y esperanza de vida en diferentes regiones del mundo. Resalta que las regiones menos desarrolladas tienen poblaciones más jóvenes, tasas de alfabetismo más bajas para las mujeres, y menores esperanzas de vida que las regiones más desarrolladas. Además, predice que las ciudades más grandes del futuro estarán en países en desarrollo.
La distribución de la población en América no es uniforme, sino que se concentra principalmente a lo largo de las costas del Océano Atlántico debido a factores históricos como las migraciones europeas y africanas. El estudio demográfico de las poblaciones humanas, incluyendo su tamaño, distribución, crecimiento y características, es importante para la planificación del desarrollo económico y social de un país. Las tasas de natalidad y mortalidad, así como la esperanza de vida y el índ
La población mundial no está distribuida de manera uniforme en todo el planeta. Algunas regiones están mucho más densamente pobladas que otras. Asia es el continente más poblado del mundo, con más de 4.500 millones de personas, seguido de África, Europa, América del Norte y del Sur, y Oceanía.
Este documento es una hoja de evaluación de un portafolio de estudios sobre las sociedades americanas. Contiene 5 actividades que los estudiantes deben completar con fechas límite específicas. Cada actividad tiene un número de puntos asignado y evalúa temas como el relieve de América, su diversidad geográfica y canciones que describen el paisaje americano. La hoja también recuerda a los estudiantes que los trabajos deben ser completos, bien presentados y originales.
Este documento es una hoja de evaluación de un portafolio de estudios sobre las sociedades americanas. La hoja lista 5 actividades relacionadas con el relieve y la geografía de América, con fechas de entrega y puntos asignados a cada una. La hoja también incluye un recordatorio de que los trabajos deben ser completos, bien presentados y originales.
Brasil es el país más grande de América del Sur, con una capital llamada Brasilia. Tiene diversos climas dependiendo de la región, desde húmedo y cálido en la Amazonía hasta templado en el sur. Cuenta con miles de especies de plantas y grandes ríos como el Amazonas y el Río de la Plata. Es un país multicultural debido a la inmigración de personas de diferentes continentes. Algunos lugares turísticos incluyen Río de Janeiro, con playas como Ipanema y Copacabana, y la selva amazónica
El documento presenta una introducción a Brasil, incluyendo su ubicación, clima, vegetación, cuerpos de agua, sistemas montañosos, cultura e historia. El clima varía según la región pero es principalmente tropical húmedo. La vegetación también es diversa e incluye la selva amazónica y bosques tropicales. Algunos de los principales ríos son el Amazonas y el São Francisco. La cultura ha sido influenciada por los portugueses, indígenas y africanos. Lugares notables mencionados son el
Este documento presenta información sobre Brasil, el país más grande de América del Sur. Proporciona detalles sobre su ubicación, datos demográficos como su idioma, moneda y religión predominante, y describe lugares emblemáticos para visitar como el Cerro del Corcovado en Río de Janeiro, la ciudad de Sao Paulo y las Cataratas de Iguazú.
Este documento resume los principales detalles de Chile, Perú y Bolivia. Describe que Chile fue fundado en 1520, tiene como capital a Santiago de Chile y su idioma oficial es el español. Perú fue fundado en 1531 por Francisco Pizarro y su capital es Lima. Bolivia fue fundada el 6 de agosto de 1825 y su capital es La Paz. El documento también incluye fotos y videos cortos de cada país.
El documento describe la ubicación del continente americano, localizando sus puntos más al norte y sur, así como su posición este y oeste. Explica que América está rodeada por los océanos Atlántico y Pacífico y se encuentra dentro de la cultura occidental, hablando idiomas europeos e indígenas y siendo mayoritariamente cristiana. Finalmente pregunta sobre las ventajas de su ubicación geográfica.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Examen Paisaje Natural Americano
1. Maestra
Examen final: El paisaje natural de América Alba N. López
Sociedades americanas, continuidad y cambio Año 2009-2010
Nombre del estudiante: _____________________________________ Fecha de entrega: 15 de diciembre de 2009
Instrucciones: Luego de leer detalladamente el capítulo 2 del libro de texto contesta el siguiente examen.
Habrá una copia del capítulo disponible en el blog de la clase.
I. Define los siguientes conceptos (30 puntos)
1. Macizos____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2. Llanuras aluviales________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. Cuenca hidrográfica _____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. Hidrografía _______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. Acuíferos _________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
6. Clima______________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
7. Topografía________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
8. Afluentes__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
9. Relieve ____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
10. Zonas de subducción ____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
11. Volcanes___________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
12. Erosión ___________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
13. Montañas por plegamientos ____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
2. 14. El fenómeno del Niño ___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
15. El fenómeno de la Niña__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
II. Descifra el secreto (20 puntos):
1. Sabes que las tierras americanas son muy antiguas y han sufrido un sinnúmero de modificaciones al
paso de millones de años de historia geológica. Por esa razón, somos tres las formaciones principales:
¿Cómo nos llamamos? _____________________________________________, _________________________________________, y
_____________________________________________________.
2. El movimiento de material rocoso en estado líquido o semilíquido desde las profundidades del
Planeta hacia la superficie, a través de poderosas fuerzas que existen en el interior de la Tierra, me da
origen. ¿Quién soy? ___________________________________________________________________________.
3. Estoy localizado entre Chile y Argentina y tengo 6, 739 metros de altura. Mi nombre significa en la
lengua nativa Aymara “aguas calientes”. Mi última erupción fue en 1877. ¿Quién soy?
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4. Estoy bien al Norte, soy el más alto de todos mis hermanos y soy frio. Tengo 6,195 metros sobre el
nivel del mar ¿Quién soy? ____________________________________________________.
5. Soy una de las regiones con la mayor cantidad de volcanes activos en el mundo. Poseo unos 31
volcanes activos o humeantes. ¿Quién soy? _________________________________________.
6. Soy la cuenca más caudalosa y grande de Norteamérica. ¿Quién soy? ______________________________________.
7. Pertenecemos a una familia numerosa, tenemos cuatro hermanas mayores y somos del Caribe. Ah, se
me olvidaba decirte que somos volcánicas. ¿Quiénes somos? _____________________________________________.
III. Preguntas (30 puntos)
1. ¿Cuáles son los tres elementos principales del paisaje natural americano?
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2. ¿Qué determina la distancia entre el lugar donde nace un río y su desembocadura?
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3. Menciona los tres perfiles de una cuenca hidrográfica y descríbelos
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3. 4. ¿Cómo afecta la erosión la formación de los suelos?
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5. Explica lo que es el efecto de invernadero y sus consecuencias.
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IV. Completa la siguiente tabla (20 puntos)
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