NOTA; LA PRESENTE GUIA DE TRABAJO ESTA FUNDAMENTADA EN EL LIBRO UNO 7° CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS POR COMPETENCIAS DE SANTILLANA, Y FUE REPRODUCIDA UNICAMENTE CON FINES ACADÉMICOS, CUALQUIER OTRO USO SERA SANCIONATORIO O CONTRADICTORIO CON LAS LEYES.

1. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA – CÚCUTA.
“Estudio, trabajo, oración: he aquí tu lema que te conservará bueno” Don Bosco.
Área de Ciencias Sociales. Curso 7, 2016.
Guía de Trabajo
Educador; Leonardo Yotuhel Díaz Güechá.
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE; ___________________________________________________ CURSO: ___________
Generalidades del continente Europeo.
DESARROLLO CONGNOCITIVO
Es hábil en la construcción de resúmenes referentes al
tema visto.
Construye organizadores gráficos que expliquen
temáticas referentes al tema visto
Observa la imagen y responde.
¿Qué relación crees que tienen la imagen con el concepto civilización?
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Si la imagen fueran parte de una noticia, ¿Qué titular le podrías?
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¿Qué actitudes y comportamientos podrías considerar no civilizados en nuestra relación con la naturaleza?
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¿Por qué crees que es importante reciclar y sembrar árboles? ¿siembras y recicla en tu casa y colegio?
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2. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
Hace miles de años que los seres humanos habitamos el planeta tierra. ¡Parece mucho, mucho tiempo¡ Pero no
lo es comparado con la edad de la tierra, aproximadamente 4470 millones de años. La aparciòn de nuestra especie es
relativamente reciente y se debió al proceso de evolución, en el cual la adopción al medio y la disponibilidad de recursos
naturales fueron fundamentales para la supervivencia. Caminar erguidos y desarrollar la mano prensil y el cerebro fuero
factores determinantes para sobrevivir. A estos factores se suma la capacidad de usar los recursos naturales para el propio
beneficio.
Existen dos tipos de recursos naturales.
Los renovables son los que la naturaleza pueden producir rápidamente y son casi inagotables, por ejemplo, los
bosques.
Los recursos no renovables son los que toman miles y millones de años en formarse y su existencia es limitada,
por ejemplo, los minerales.
No todos los recursos se encuentran repartidos de manera homogénea por la tierra. Algunos continentes son
ricos en bosques, otros en minerales y otros más en recursos hídricos. (Buscar el nombre de los continentes que son ricos
en bosque, minerales y recursos hídricos principalmente)
Los factores que permiten que distintas regiones y continentes del mundo existan determinados tipos de recursos
naturales son los siguientes;
El relieve, constituido por las formas de la corteza terrestre en la superficie continental y en el fondo
del mar.
Los recurso hidrográficos, conformados por las masas o espejos de agua del paneta.
El clima, que es el conjunto de condiciones atmosféricas (temperatura, lluvia, humedad) que influye
en determinada zona o región del mundo.
¿Qué ventajas y desventajas tenemos los seres humanos sobre otras especies animales? Responde el siguiente
cuadro.
VENTAJAS DE LOS HUMANOS DESVENTAJAS DE LOS HUMANOS

3. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
Escriba dentro del círculo qué tipo de recurso corresponde a cada imagen. (R, para los recursos renovables y N
para los no renovables)
Emparejé los conceptos de la columna A con la columna B
A B
Relieve
El río Amazonas es el más caudaloso del
mundo.
La Antártida tiene temperaturas bajo
cero.
Hidrografía
El monte Everest tiene una altura de 8848
metros sobre el nivel del mar.
El Mar Rojo separa a África de Asia.
Clima
El Chocó es el departamento de
Colombia con más lluvias.
El Cabo de la Vela está ubicado en la
Guajira.
Elabora una historia en la demuestres el relieve de la zona en que vives.
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4. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
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observa el mapa del relieve de Europa, analiza las convenciones y complete el siguiente cuadro.
¿Cuáles son las tres cadenas montañas más altas de
Europa?
¿Cuáles son sus penínsulas?
¿A qué alturas sobre el nivel del mar se encuentra la
llanura del Norte?
¿Qué mares marcan el límite entre Europa y Asia?

5. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
Ingresa a la página de YouTube y busca el video titulado; “Impacto ambiental del hombre”
https://www.youtube.com/watch?v=9DMUT9LOtD0 para dar respuesta a las siguientes;
En promedio, cada uno de nosotros consumirá 9064 litros de leche, producirá 3 toneladas de desechos y leerá
520 libros en su vida. ¿Cuánto consumirían, producirían y leería todos los integrantes del salón?
Discute con tus compañeros ¿cuáles pueden ser las posibles consecuencias de esta forma de consumir los
recursos y cómo podríamos ayudar a disminuir los efectos negativos de la huella humana en el plantea?
Realiza un mapa de Europa donde identifique los siguientes accidentes hidrográficos;
*, Río Tiber de la península itálica. *, Río Shannon ubicado en Irlanda.
*, Río Voga, es el más largo de Europa. *, Río Volga (el más largo y caudaloso de Europa. Con
sus afluentes, riega más de un tercio de la superficie de la
Rusia europea)
*, Río Rin (en alemán: Rhein; en francés: Rhin; en neerlandés: Rijn; en retorrománico: Rain).
Escribe y explica cuatro ventajas que tiene para una sociedad vivir cerca de un río o un afluente de agua.
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¿Cuáles son los dos climas predominantes de Europa? Mencione una ventaja y una desventaja y una desventaja
de cada uno para la producción agrícola.

6. “Yo Digo Sí; a Vivir el amor de Cristo”
Clima
Ventaja
Desventaja
Del video titulado (Link del video; http://youtube.com/watch?v=gqzmQjN3EXg) “Seis Grados que podrían
cambiar el mundo” y completa el siguiente;
Causa Del Cambio Del Mundo Descripción Consecuencia
Represente gráficamente, la forma como imaginarias la Tierra después de ver el video titulado (Link del video;
http://youtube.com/watch?v=gqzmQjN3EXg) “Seis Grados que podrían cambiar el mundo”
NOTA; LA PRESENTE GUIA DE TRABAJO ESTA FUNDAMENTADA EN EL LIBRO UNO 7°
CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS POR COMPETENCIAS DE SANTILLANA, Y FUE
REPRODUCIDA UNICAMENTE CON FINES ACADEMICOS, CUALQUIER OTRO USO SERA
SANCIONATORIO O CONTRADICTORIO CON LAS LEYES.