Este documento describe un proyecto para crear un Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down. Explica que el Síndrome de Down es una discapacidad mental común y que actualmente no existen suficientes recursos de terapia alternativa para personas que lo padecen. El propósito del centro es brindar herramientas y espacios que permitan el desarrollo pleno de estas personas a través de la hipoterapia. Finalmente, señala que este proyecto ayudaría a llenar vacíos existentes y mejoraría
El documento trata sobre la percepción y cómo cada persona proyecta sus propias experiencias y creencias al percibir la realidad. Según estudios, percibimos millones de piezas de información pero sólo procesamos unos pocos bits, los cuales seleccionamos basados en nuestros valores, creencias, actitudes y experiencias pasadas. Debido a esto, dos personas pueden tener percepciones muy diferentes del mismo evento.
Este documento presenta varios temas relacionados con la salud y el bienestar, incluyendo un nuevo libro sobre técnicas de ascensión, limpieza del colon mediante hidroterapia, lectura de registros akáshicos, y drenaje iónico de toxinas. También discute sobre la importancia de la columna vertebral para la salud y una antigua técnica tibetana para trabajar sobre la columna.
El documento habla sobre las actividades del Centro Laboral México en marzo de 2012. Ofrece atención psicológica individual y grupal, talleres como antigimnasia, espiritualidad y autoestima, y retiros espirituales. Comparte el testimonio positivo de un beneficiario y da consejos ecológicos para la cocina como apagar electrodomésticos innecesarios y aprovechar mejor los ingredientes.
El documento trata sobre un proyecto de seminario de especialización para diseñar un centro de rehabilitación para personas con adicciones. Explica la importancia del proyecto debido a la falta de espacios adecuados para la rehabilitación de personas de bajos recursos con problemas de adicción. Describe los antecedentes sobre el tema de las adicciones y los tipos de drogas existentes. Presenta los objetivos del proyecto, que incluyen definir un proyecto arquitectónico que cumpla con las normas para el tratamiento de ad
Este documento presenta un proyecto de título para un Centro de Hipoterapia para Personas con Discapacidad Cognitiva, principalmente Síndrome de Down. El proyecto busca abordar la falta de terapias alternativas e integrar a estas personas entregándoles las herramientas y espacios necesarios para su desarrollo. El documento incluye definiciones sobre Síndrome de Down, los beneficios del estudio y el aporte del proyecto, el cual reunirá rehabilitación tradicional y complementaria en un solo centro, descent
Este documento describe la propuesta de un Centro de Hipoterapia para personas con Síndrome de Down. Actualmente no existen suficientes recursos para el desarrollo e integración de estas personas. El proyecto busca entregar herramientas a través de la hipoterapia para mejorar su desarrollo físico, cognitivo y su futura inclusión laboral. El centro albergaría actividades desde temprana edad hasta la adultez para personas con Síndrome de Down.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto de título para la construcción de un Centro de Hipoterapia para Personas con Discapacidad Cognitiva, principalmente con Síndrome de Down. El proyecto busca entregar espacios y herramientas para el desarrollo físico de estas personas a través de terapias alternativas como la hipoterapia, mejorando su inclusión social. Actualmente no existen en Chile centros que se enfoquen en las necesidades específicas de personas con Síndrome de Down de manera integral desde temp
Este documento presenta la idea de crear un Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down en la región de la Araucanía. El centro busca entregar herramientas y espacios para el desarrollo de estas personas a través de terapias asistidas con animales. Actualmente existe poca preocupación del Estado por las personas con discapacidades y falta un lugar que albergue sus necesidades especiales. El centro unificaría la educación, desarrollo y ocupación laboral de estas personas.
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Este documento presenta una investigación sobre el síndrome de Down y su impacto en los niños y sus familias. Explica que el síndrome de Down ocurre cuando existe un cromosoma extra en el par 21, lo que genera características físicas distintivas y retraso intelectual. El objetivo es comprender la perspectiva de los padres y cómo los tratan la familia y la sociedad, ya que el apoyo familiar es fundamental para la aceptación del niño. También busca orientar a los padres sobre los cuidados apropiados y promover una mayor comprens
El documento resume las necesidades y perspectivas de los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en entornos educativos ordinarios. En particular, destaca que los estudiantes con TEA necesitan consistencia, directivas claras y visuales, apoyo continuo para la comunicación y la autonomía, y un entorno predecible y estructurado que minimice los estímulos excesivos.
Este documento es una bitácora personal de Paulina Ramírez Jaramillo donde describe sus metas y sueños personales. Sus metas incluyen ser una persona feliz, realizarse profesionalmente ayudando a otros, y viajar con su futura familia. También desea superar sus miedos al fracaso trabajando duro y teniendo confianza en sí misma.
Este documento presenta las 21 Llaves para la Enseñanza y el Aprendizaje de Alto Rendimiento. Describe las afirmaciones positivas como una herramienta poderosa para programar la mente para el éxito en lugar del fracaso y para la felicidad en lugar de la tristeza. Explica que al escribir y repetir afirmaciones adecuadas dos veces al día, estas se graban en el subconsciente y se convierten en creencias que pueden generar cambios emocionales y de pensamiento.
Este documento describe las lecciones que las personas con síndrome de Down nos enseñan. Nos enseñan a apreciar lo cotidiano, a ser pacientes en un mundo rápido, y a amar de forma desinteresada. Además, disfrutan plenamente de la vida a pesar de las dificultades, y son expertos en sentir la alegría y el entusiasmo en cada momento.
Este documento presenta un proyecto de investigación para la certificación de auxiliar de educación inicial titulado "Conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo". El proyecto fue realizado por un grupo de estudiantes y tiene como objetivo principal que los niños de 4 años reconozcan las partes de su cuerpo, aprendan sobre la importancia del cuidado e higiene personal, y valoren su cuerpo. El proyecto incluye dedicatorias, un índice, marco teórico, metas, recursos y una programación de cinco
Este documento presenta la información de contacto de los responsables de un proyecto editorial y una lista de artículos de interés para padres sobre temas de educación infantil. Incluye la dirección de la editorial, los nombres de los directores y el equipo de producción, así como los derechos de autor y una nota sobre el lenguaje inclusivo.
Este documento presenta un registro de seguimiento de un proyecto estudiantil llamado "Sapere Aude" con 17 estudiantes de los grados 11° y 11°2. Cada estudiante propone un tema o problema de profundización relacionado con cuestiones filosóficas como el alma, la razón, Dios y la verdad. El registro incluye la hora, el nombre del estudiante y su curso, y su pregunta problema para explorar durante el proyecto.
El documento proporciona información sobre el síndrome de Down. Explica que se trata de una condición genética causada por la presencia de un cromosoma extra, el cual afecta el desarrollo físico y cognitivo de la persona. Describe las características físicas y habilidades típicas de quienes lo padecen, así como recomendaciones para brindar educación y apoyo a lo largo de la vida. Resalta que con los cuidados adecuados la esperanza de vida de estas personas ha aumentado considerablemente.
El documento presenta la idea de investigar la falta de espacios físicos para el desarrollo integral de personas con Síndrome de Down en la Región de la Araucanía en Chile. Propone la creación de un Centro de Desarrollo Integral para Personas con Síndrome de Down que brinde educación, capacitación y actividades culturales para facilitar su integración en la sociedad. El objetivo es entender mejor esta discapacidad, obtener soluciones arquitectónicas y cambiar la percepción social hacia las personas con Síndrome de Down.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la monografía "Con esfuerzo y dedicación lo lograremos nuestro objetivo". El documento está dividido en varios capítulos que exploran temas como creencias, cambiando creencias, trabajo arduo, suerte e interpretación. Incluye historias de personas que lograron superar obstáculos a través de la perseverancia, disciplina y cambiando sus creencias limitantes. El objetivo es inspirar a los estudiantes a alcanzar sus metas a pesar de las dificultades.
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple e independiente. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos valiosos en una cultura. Amplía el concepto de inteligencia más allá de lo cognitivo y lo considera como una capacidad que puede desarrollarse a través de la educación.
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Este documento presenta información sobre la orientación vocacional y la importancia de elaborar un proyecto de vida. Explica que la orientación vocacional ayuda a los estudiantes a tomar decisiones sobre su futuro profesional mediante un mejor autoconocimiento. También describe diferentes tipologías de proyectos de vida, como "El Hombre Pavo" y "El Hombre Borrego", e identifica pasos clave para elaborar un proyecto de vida propio, como establecer metas y tomar decisiones de manera independiente.
Este documento resume la experiencia de Orlando Cundumi Tello en el Programa de Formación TIT@ de la Secretaría de Educación Municipal y la Universidad del Valle. Describe el proceso de selección, las actividades de capacitación que incluyeron reflexiones, dinámicas grupales y la creación de ambientes de aprendizaje mediados por TIC. Resalta el aprendizaje colaborativo y el impacto de descubrir nuevas habilidades y valores como la humildad para mejorar como persona y docente.
Este documento trata sobre una monografía presentada por estudiantes de enfermería técnica sobre el libro "El éxito es una decisión" de David Fishman. La monografía contiene siete capítulos que exploran temas como las creencias, el trabajo arduo, la suerte y más. El objetivo es enseñar lecciones sobre el éxito a través de historias e investigaciones para aplicar en la vida de las personas.
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Este documento proporciona orientaciones sobre la atención educativa de los alumnos con síndrome de Down. Explica que tienen capacidad de aprendizaje aunque procesan la información más lentamente, y requieren estímulos visuales y metodologías adaptadas a su estilo de aprendizaje. También describe las características del síndrome de Down y las necesidades educativas especiales de estos alumnos, así como las medidas y recursos que la escuela puede implementar para apoyar su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Este documento proporciona orientaciones sobre la atención educativa de los alumnos con síndrome de Down. Explica que tienen capacidad de aprendizaje aunque procesan la información más lentamente, por lo que requieren estrategias adaptadas como refuerzo, adaptaciones curriculares y apoyo de profesionales. También destaca la importancia de estimularlos tempranamente y escolarizarlos en entornos inclusivos que les permitan desarrollar su potencial.
Triptico para hacer conciencia acerca de la discapacidad intelectual dentro de las escuelas de nivel básico.Se pretende lograr una educación inclusiva difundiendo información a todos los miembros de nuestra comunidad.
La primera hoja es lo que va adentro del triptico y en la segunda hoja vemos la portada y conclusiones.
El documento describe las características del área de estudio en Temuco, Chile. Se analizan aspectos como la forma urbana, el espacio público y privado, los tipos de edificaciones, y la influencia de los suelos indígenas en la planificación urbana. El lugar inspira conectarse con la naturaleza y lo urbano de forma sinuosa y paulatina. La trama urbana sigue un patrón de damero irregular debido a la geografía, y los suelos indígenas limitan la expansión de la ciudad
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El documento propone un Centro de Hipoterapia para personas con Síndrome de Down en la región de La Araucanía. Actualmente hay poca atención estatal para personas con discapacidades y falta de oportunidades después de los 24 años. El Centro tendrá alcance regional y usará la hipoterapia para sus beneficios fisiológicos, psíquicos y físicos. Se analizan posibles terrenos y el contexto urbano para ubicar el Centro, con el objetivo de unificar la educación, rehabilitación e inserción lab
El documento proporciona información sobre el clima, ubicación y características demográficas de Temuco, Chile. Temuco se encuentra en la provincia de Cautín en la región de La Araucanía. Tiene un clima templado lluvioso con influencia mediterránea con precipitaciones durante todo el año y una temperatura media anual de 12°C. La población de Temuco es de aproximadamente 157,000 habitantes y es la capital regional.
El documento describe la ubicación y características geográficas, climáticas, demográficas y históricas de Temuco, la capital de la región de La Araucanía en Chile. Temuco se encuentra a 677 km al sur de Santiago en la depresión intermedia entre los ríos Cautín y Toltén. Tiene un clima templado lluvioso con influencia mediterránea y una población de 157,634 habitantes compuesta por mapuches, alemanes, italianos y españoles. Fue fundada el 24 de fe
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Centro Hipoterapia Para Personas Con Sindrome de Down_Amada Gonzalez AliagaAmada González Aliaga
Este documento presenta la idea de investigar y diseñar un Centro de Hipoterapia para niños con Síndrome de Down. Explica que actualmente no existen en Chile espacios dedicados a brindar terapias alternativas a personas con esta discapacidad. El proyecto busca entregar las herramientas necesarias para promover la autovalencia e inclusión laboral de quienes la padecen.
El documento presenta un seminario de investigación sobre arquitectura para la ciudad y barrios. Se discuten los objetivos de estudiar cómo la sociedad influye en el espacio físico y viceversa, y proponer una arquitectura que mejore la calidad de vida de manera equitativa. Los objetivos incluyen identificar las necesidades de la sociedad actual y el tipo de usuario al que va dirigida la investigación.
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1. Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Universidad de las Américas
Facultad de Arquitectura Diseño,
Artes y Construcción
CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS CON DISCAPAIDAD
EN
SÍNDROME DE DOWN
1
Seminaio de Especialización – Profesores: Arnaldo Ruiz – Andrea Santa Cruz- Amada Yenire González Aliaga
2. Agradecer es parte del crecer, y crecer es parte del vivir, de madurar, de
aprender, de caerse y volver a pararse…
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Este a sido el proceso de crecer como persona, aprender valores,
conocimientos y desafíos. No podría haber llegado a esta etapa de
investigación si no hubiese sido por el apoyo siempre presente de:
Del apoyo físico y mental; a la distancia y a mi lado de persona, de amigo
y compañero, Marcelo.
Sin el apoyo de mi Tuna y de las Sitas, este proceso hubiese sido triste y
muy difícil, gracias por las vivencias, experiencias, andanzas, cantos y
Fuente Imagen: Buscador Google melodías, risas y llantos…gracias por enseñarme que “Se es Tuno una
vez y para Siempre”…gracias por que me sale un grito del corazón…
AUPA TUNA !!!
Quizás si no hubiese sido por mi esfuerzo hoy no estaría en esta etapa
de investigación; sin duda gran parte del mérito de estar aquí hoy es mío
pero también el mérito es para mis profesores quienes con sus
conocimientos han inculcado en mi las ganas de seguir adelante de
aprender siempre mas y de querer ser el día de mañana porque no,
mejor que ellos.
Mis mas sinceros agradecimientos a ellos a mis Maestros en esta
Escuela.
“ El fracaso no me sobrecogerá nunca si mi determinación para alcanzar
el éxito es lo suficientemente poderosa.”
Og. Mandino
2
3. DEDICATORIA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
A quienes me han brindado el amor, el apoyo incondicional, y las fuerzas
para seguir siempre adelante, con todos los altos y bajos que vivimos…
Fuente Imagen: Buscador Google
A mis queridos Muty, Pepe, Anina y Cote; mi familia, simplemente Gracias
“ Muy fácil muy fácil señores, muy fácil parecerá, sino hay una luz en
el cielo muy pronto ya la habrá”
3
4. LA IDEA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
“No es la discapacidad loque hace difícil la vida, sino los
pensamientos y acciones de los demás”
Maria de los Ángeles Jiménez
Hermana de una persona con discapacidad
Sistema Nacional Para el Desarrollo Integral de la Familia
Fuente Imagen: Buscador Google
El Tema se basa en Arquitectura Terapéutica, en donde se pretende:
Crear UN CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS
CON SINDROME DE DOWN, donde se buscará dar cabida
al déficit de terapias alternativas e integración de estas
personas ENTREGÁNDOLES UN DESARROLLO Y LAS
HERRAMIENTAS Y ESPACIOS NECESARIOS para cumplir
Fuente Imagen: Buscador Google,
con dicho objetivo.
niños con problemas de autismo 4
5. LA IDEA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
En la actualidad la Arquitectura Social se ha enfocado en nuestro País
únicamente en la construcción de viviendas; es urgente que como arquitectos
generemos arquitectura que se relacione con las necesidades actuales de la
población, también se requiere de una diversificación y ampliación de las
problemáticas que constituyen el origen de las necesidades humanas.
Es necesario que los arquitectos nos cuestionemos el hecho de que la
arquitectura social no es solo construir viviendas; ni la única necesidad, o
mejor dicho único PRO - BLEMA
Si nuestro campo de acción es la ciudad, entonces la ciudad debe enfocarse
a la búsqueda de una arquitectura que se amplíe necesariamente a un
Fuente Imagen: Buscador Google
equipamiento orientado a la cultura como un todo; esto significa proyectar
desde la vivienda en el barrio, luego a la comuna y por último y como principio
a las necesidades Humanas.
Existen otros tipos de problemas en nuestra sociedad que son muy poco
enfocados como es el caso de enfermedades psiquiátricas, cognitivas y
mentales.
Dentro de las enfermedades mentales encontramos la mas frecuente en el
caso de las enfermedades psíquicas – congénitas conocida como , y es aquí
donde nos detendremos.
En la actualidad en nuestro País no existe una entidad Pública que se haga
cargo de investigar las causas, los efectos ni el desarrollo de las personas
que padecen el Síndrome.
Fuente Imagen: Buscador Google,
proyectos de arquitectura 5 5
6. LA IDEA
“ Ninguna familia está preparada de antemano para recibir
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
una noticia como esta. Son raros los casos en los que saben
previamente que va a nacer un niño con Síndrome de Down.
La mayaría nos enteramos cuando llega el “bebé”, sostiene
Raúl Quereihac, presidente de la ONG y papá de Melina, de 21
años.
El nacimiento de un bebé con Síndrome de Down es una situación que provoca
un gran impacto emocional en los padres (shock o bloqueo emocional), seguido
de un fase de incredulidad. Los padres no quieren aceptar la inesperada
noticia, y suelen recurrir a la negación de esta realidad como mecanismo de
defensa. Van asumiendo la realidad y surge entre ellos los sentimientos de
culpabilidad (acusaciones mutuas y propias de lo ocurrido), frustración y miedo
Fuente Imagen: Buscador Google, Padres (al qué dirán, a cómo cuidar al niño….etc).
de Niños con Down,
Se debaten al mismo tiempo entre la tristeza y la alegría. Están viviendo un
período de duelo en el que necesitarán el máximo apoyo de familiares, amigos,
profesionales, y asociaciones (además de la ayuda mutua que se deben
prestar el uno al otro como pareja) para llegar a la comprensión y asimilación de
la discapacidad.
Los primeros años de vida de un niño con Síndrome de Down son cruciales, ya
que en este período es donde se debe poner mas énfasis en potencializarlos,
ya sea a nivel conductual como psicomotriz ya que este último factor es el área
donde mas pueden explotar sus capacidades, las cuales le podrán dar
autovalencia y mejores proyecciones a futuro. Si bien esto esta sujeto de
manera personal en cada individuo según su rango de limitancia, que puede
ser desde leve a grave.
Fuente Imagen: Buscador Google,
6 6
personas con Down
7. LA IDEA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Los Padres asumen la condición de tener un hijo con Síndrome de Down, las
expectativas que posan sobre el niño son superiores a las que estos podrían
entregar debido a sus límites mentales, es por estas expectativas en donde se
busca integrar al niño.
Hoy en día en Chile existen escuelas especializadas para personas con esta
discapacidad mental, en donde dentro de sus planes de estudio; que abarcan
desde pre-básico (2años), hasta un nivel pre-laboral (25 años), se logra
entregarle aquí herramientas necesarias para que dichas personas con
Síndrome de Down logren una futura inclusión en nuestra sociedad y
oportunamente una inserción en el ámbito laboral dentro de empresas
ordinarias.
Existe una gran falencia en la unión entre el periodo de la
escolaridad y la ocupación laboral.
7 7
8. EL TEMA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
La Hipoterapia como ELEMENTO DE INSERCION.
Centro de Hipoterapia para
Personas con Síndrome de Down
8 8
9. EL PROPÓSITO
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
A lo largo de la investigación se tratará de obtener un mayor entendimiento de
Qué es el Síndrome de Down, (sus orígenes y procedencia), también de las
características propias de las personas que padecen este síndrome; pasando
desde las características físicas, sicológicas, cognitivas preceptúales, etc..
Todo esto con la finalidad de poder entender al usuario en su magnitud, para
de esta forma poder entregarle las herramientas necesarias tanto a nivel
pragmático como de proyecto arquitectónico.
El plano social afecta directamente a la INNOVACIÓN DEL PROYECTO, ya
que en Chile no existe la Vanguardia necesaria con respecto a este tema.
Fuente Imagen: Buscador Google,
personas con Síndrome de Down
Con todo esto se debe obtener una expertis del tema, tanto en lo que
constituye ser un síndrome de down, y de la situación actual y objetiva de
nuestra sociedad en relación a este tema; las deficiencias y oportunidades que
tienen para que sean acogidos y logren una eficaz inserción e inclusión tanto
educativa como laboral en nuestro País.
La idea de proponer un CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS
CON SINDROME DE DOWN; es principalmente la de respaldarse en un
espacio que albergue y cobije las actividades de crecimiento y desarrollo de
las personas que padecen DISCAPACIDAD MENTAL; nace de
prioritariamente en base a la NO existencia de un lugar físico que albergue
las condiciones físicas necesarias para que estas personas se puedan
desempeñar y desenvolver en actividades diarias; no hay un lugar específico
que albergue las necesidades imperantes existentes de estas personas.
Fuente Imagen: Buscador Google,
personas don Síndrome de Down 9 9
10. BENEFICIOS DEL ESTUDIO
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
La región de la Araucanía es hoy en día la que posee los índices más
altos de discapacidad Mental en nuestro país, de esta forma es la ciudad
que posee mas nexo y relación con este tema, junto con la región del Maule son las
que se incorporan de mejor forma al enfrentar las necesidad de Centros
experimentados en el tratamiento, cuidados y desarrollos como personas.
La región de la Araucanía además contiene una serie de redes con las comunas
rurales aledañas a la ciudad de Temuco en donde los índices de personas
Fuente Imagen: Buscador Google con algún tipo de Discapacidad se incrementa aún más; presentándose
Universidad de la Frontera
aquí otra problemática no menor “el transporte”…
A nivel de desarrollo urbano de la región es de urgente necesidad incrementar un
espacio que actúe como FOCO UNIFICADOR INTER – REGIONAL PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL.
1
Permitiendo así generar un punto distribuidor de cultura y desarrollo
urbano, no solo de personas con Discapacidad Mental sino también con personas
que sufren de algún tipo de discapacidad, que comunique y agrupe los sectores
disgregados socioculturalmente otorgando la gran oportunidad de desarrollo para la
comuna.
Fuente Imagen 1,2,3: Buscador Google
1010
2 personas con Sindrome de Down 3
11. EL APORTE
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Reunir en un solo centro la posibilidad de rehabilitación tradicional y complementaria
reconocidas médicamente.
Otorgarle a las personas con Síndrome de Down un nuevo centro que resuelva los
problemas actuales de faltas de espacios para desarrollo sicomotor, tanto de programas
específicos como integrales.
Descentralizar la atención medica de la Región Metropolitana, es decir mayor acceso a las
personas de Provincia.
Brindarle a la rehabilitación un CONTEXTO NATURAL.
La investigación de este tema tiene como objetivo poder entender el Concepto de
“DISCAPACIDAD INTELECTUAL”, cuáles son sus causas y factores de riesgo, quienes
padecen este síndrome y por qué se genera.
Enfrentar el síndrome como una gran causa de altos porcentajes de discriminación en la actual sociedad Chilena, obtener
soluciones al tema de la Arquitecturización del problema.
Buscar la forma mas óptima de hacer que la sociedad entienda el Down como un síndrome y no como
una enfermedad y tampoco como causante de discriminación social, educacional y cultural.
La investigación pretende entregar conocimientos y estadísticas sobre el desarrollo de la Discapacidad Intelectual en
nuestro País, del desarrollo urbano que necesitan los centros integradores de personas con este padecimiento.
Cómo la Discapacidad Intelectual a cambiado la forma de pensar de la sociedad cómo se a situado dentro del concepto
de “barrio” y cómo el barrio vive la discapacidad en su interior, a escala de barrio.
Todo este fenómeno trae como consecuencias que el habitante logre identificarse plenamente con él; teniendo en cuenta
las condiciones de entorno como un todo de la sociedad ya que muchas veces la planificación familiar nos descoloca ante
situaciones inesperadas como la de enfrentarse a enfermedades desconocidas para la mayoría de las personas.
1111
12. ANTECEDENTES – DESCRIPCIÓN DEL TEMA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
DEFINICIONES
Deficiencia Discapacidad Minusvalía
Deficiencia: Anormalidad o pérdida de una estructura o función psicológica
o anatómica.
“Representa la exteriorización de un estado patológico y en principio refleja
FACTORES CONTEXTUALES perturbaciones a nivel del órgano”
DE LA DISCAPACIDAD
Discapacidad : Término genérico que engloba todos los componentes:
deficiencias, limitaciones en la actividad física y mental y restricciones en la
Conforman el trasfondo propio y externo participación
de la vida de un individuo y su estilo de
vida. Minusvalía: Es consecuencia de una deficiencia o discapacidad, limita o
impide el desempeño de un rol que es normal; en función de la edad, sexo,
Incluyen distintos factores entre ellos: factores sociales y culturales.
“ Sobreviene cuando se produce un entorpecimiento en la capacidad de
Personales y Ambientales mantener lo que podría designarse como “roles de super-viviencia”
Influencia Positiva o Negativa
Realización de actividades o
desempeño dentro de la sociedad
1) 2)
Fuente Imagen 1 y 2: Buscador Google, ciencias 1212
13. FACTORES CONTEXTUALES DE LA DISCAPACIDAD
BARRERAS
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Son todos aquellos factores presentes o ausentes que están presentes en el
entorno de una persona
LIMITAN EL FUNCIONAMIENTO y GENERAN DISCAPACIDAD.
Ejemplo: - Ambiente físico inaccesible
- Algún producto no utilizable por todos
- Un servicio que existe, pero sin embargo no es
válido para personas con discapacidad.
FACILITADORES
Son todos aquellos factores presentes o ausentes que están presentes en el
entorno de una persona MEJORAN EL FUNCIONAMIENTO Y REDUCEN LA
DISCAPACIDAD.
Ejemplo: - Tecnología asistencial adecuada
- Empleo
- Educación
- Servicios de Apoyo
TIPOLOGÍAS DE DEFICIENCIA MENTAL
-Síndrome de Prader Willi
- Síndrome de Down
- Síndrome X Frágil Fenilcetonuria
- Alzheimer
1313
14. ANTECEDENTES
Debido a que a todas las tipologías antes mencionadas requieren necesidades
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específicas, como estrategia de plan de trabajo, para efectos de este seminario
sólo tomaremos la tipología de Síndrome de Down; enfocándonos en específico a
estas personas y a sus propias necesidades, para futuras resoluciones.
Es la “enfermedad” cromosómica más frecuente en Chile
¿ Qué es el Síndrome de Down?
E una situación o circunstancia que ocurre como consecuencia de una alteración genética.
Esta alteración genética consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más, es decir, 47
cromosomas en lugar de 46 (como es habitual).
A esto se le conoce como TRISOMIA 21
Aunque todos estos factores parecen estar asociados con la alteración genética que
caracteriza a la patología.
Síndrome de Down, lo cierto es que No resulta posible considerar cualquiera de las posibles
teorías, como causa única del síndrome, sino que probablemente distintos factores interactúen a
la hora de determinar esta cromosomopatía.
1
1414
2
3
15. ANTECEDENTES
LAS DISTINTAS FORMAS DE ASPECTOS COGNITIVOS EN PERSONAS
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
TRISONOMIA 21 CON SINDROME DE DOWN
Trisonomía libre o simple:
Se dividen en dos:
Quiere decir que hay material genético en exceso
en la pareja de cromosomas 21 - Procesos Cognitivos básicos
- Procesos Cognitivos Complejos
“ Lo padece el 95% de las personas”
Procesos Cognitivos básicos, a su vez se dividen en
Translocación: cuatro :
En la que el cromosoma extra se ha roto y se ha
Memoria, Atención, Percepción, Sensación
adherido a otro cromosoma
“Es padecido por el 4 % de las personas”
Mosaiquismo:
En el que solo algunas células tienen trisomía 21
“ Lo padece el 1 % de las personas”
2
1 Fuente Imagánes 1, 2 : Buscador Google, personas con deficiencia mental down
1515
16. ANTECEDENTES
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
LA SENSACIÓN, se define como el elemento básico que hace posible
que las personas seamos capaces de percibir.
Se puede definir como “Vivencia Simple, producida por la acción de un
estímulo sobre un órgano sensorial”. Friedrich Dorsch, 1991
A estas definiciones podemos agregar lo que Luria otorgaba a la sensación:
A) Posee un carácter informativo, elemental, básico. Según esto , sin
1 sensaciones no habría percepciones. LA sensación es “ el primer
escalón en la escalera del conocimiento”.
B) Es selectiva: tanto al individuo como a la especie. De esta manera,
tenemos sensaciones de lo que nos conviene e interesa. Así, no
captamos todos los estímulos del medio, si así fuese, se produciría una
sobrecarga en los receptores sensoriales.
C) Tiene un carácter activo, relacionado con el movimiento: Tosa
sensación, produce una respuesta activa por parte del sujeto
estimulado, si bien esta respuesta no siempre se exterioriza, pudiendo
ser interna en vez de externa.
2
3
1616
17. ANTECEDENTES
LA PERCEPCIÓN
Podemos encontrar diversas definiciones de este concepto, entre los cuales,
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dos:
“Entrada en la conciencia de una impresión sensorial, llegada previamente a los
centros nerviosos” (Friedrich Dorsch, 1991)
“Proceso de información, representativa según una cierta organización ante una
estimulación presente en el ambiente”
Características a estas definiciones:
A) Implica un proceso de recepción sensorial complejo: De tal manera que
existe un cúmulo de energía proveniente de diferentes receptores. LA
percepción implica una interpretación de la sensación, percibiéndolo como
un todo con significado..
B) Es una información, conocimiento de sí mismo y/o del entorno: Esta
característica es común con la sensación
C) Es una respuesta interior organizada: Por el echo de ser interna es oculta,
aunque puede acusarse desde fuera algunas veces. El hecho de ser
organizada viene porque está sometida a una serie de leyes.
LEYES DE LA PERCEPCIÓN
A) Proximidad: a igualdad de condiciones, los estímulos más cercanos parecen unidades conjuntas.
B) Semejanza: se perciben como constituyente del mismo conjunto estimular, los objetos semejantes.
C) Continuidad: a igualdad de circunstancias, tendemos a percibir formando parte de la figura, estímulos que guardan entre
sí una continuidad de forma.
D) Cierre: cuando falta información sobre alguna de las parte de la figura, tendemos a completar esa información faltante.
E) Destino Común: los estímulos que se mueven en común dirección, se perciben como constituyentes del mismo estímulo.
1717
18. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA HIPOTERAPIA
La Hipoterapia se basa en el aprovechamiento del movimiento del caballo para la
estimulación de los músculos y articulaciones del jinete (en este caso, paciente).
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
De esta forma, se convierte en el único tratamiento por medio del cual el paciente
está expuesto a movimientos de vaivén que son enormemente similares a los que
realiza el cuerpo humano al caminar.
Esto supone que el paciente no se enfrenta pasivamente al movimiento, sino que se
ve obligado a reaccionar frente a una serie de estímulos producidos por el trote del
caballo. Debe adaptarse y responder frente múltiples y diferentes sensaciones.
Se produce así una reacción que no es sólo muscular sino también sensorial. Afecta
a todo el cuerpo del paciente, quien experimenta una mejoría global.
1
A nivel físico la hipoterapia ha demostrado ser capaz de mejorar el equilibrio y la movilidad, de ahí la utilización con pacientes
que sufren diferentes parálisis.
Pero actúa también en otros planos como el de la comunicación y del comportamiento.
De hecho, esta terapia se utiliza en gran medida con personas que sufren dificultades para ingresar dentro de la sociedad.
En general, con esta terapia se han observado:
A) Efectos fisiológicos: aumento de la capacidad de percepción de estímulos,
al encontrarse en una situación de movimiento.
B) Efectos psíquicos: se estimula la atención, la
concentración y la motivación frente a otros
movimientos. Es fundamental el aumento de la
autoestima y de la seguridad en uno mismo.
C) Efectos físicos: el caballo tiene una temperatura
corporal y un volumen muy superiores al hombre, lo que conlleva una importante Fuente Imagánes 1,
transmisión de calor y solidez al ser abrazado y tocado por un niño. 2 : Buscador Google
Asociación de
1818
2
Hipoterapia Mex.
19. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA HIPOTERAPIA
El movimiento del caballo tiene además la gran ventaja de ofrecer una
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
enorme variedad de ritmos cadenciales, lo que supone la posibilidad, desde
el punto de vista terapéutico, de graduar el nivel de sensaciones que el
paciente recibe.
El caballo al trote transmite al jinete un total de 110 movimientos diferentes
por minuto, en consecuencia no hay ni un solo músculo ni zona corporal,
1 desde el coxis hasta la cabeza, al que no se transmita un estímulo. Todo ello
en conjunto, produce que el enfermo pueda ser capaz de experimentar
Por todo ello, esta terapia ha demostrado su
sensaciones que nunca antes ha vivido.
eficacia en personas con problemas de todo
tipo:
La hipoterapia supone una actitud activa del paciente, que deberá realizar
movimientos para estirarse, relajarse, mejorar la coordinación y el equilibrio...
- Esclerosis múltiple.
- Parálisis cerebral.
Pero si hay un punto diferenciador, que influye muy notablemente en la
- Autismo.
obtención de resultados positivos, es que la hipoterapia es asumida por el
- Síndrome de Down
paciente como una diversión. Se desarrolla al aire libre, pudiendo disfrutar de
- Espina Bífida.
cuanto le rodea, no en un lugar cerrado lleno de máquinas que en cierta
- Traumas cerebrales.
medida pueden suponer una amenaza para el enfermo. Montar a caballo es
- Conductas caracteriales.
una terapia, pero es también una diversión y sólo explotando correctamente
- Enfermedades neurodegenerativas.
ambas vertientes se conseguirán los mejores resultados.
- Enfermedades traumatológicas.
- Anorexia.
- Bulimia.
- Afecciones crónicas. 2
- Minusvalías de cualquier tipo (físicas y
psíquicas).
- Problemas de comportamiento.
- Incapacidad intelectual.
- Discapacidad física.
- Discapacidad sensorial.
- Enfermedades mentales. 3
- Diversas inadaptaciones sociales (drogadicción,
delincuencia...).
Fuente Imagánes 1, 2 y 3: Buscador Google,
1919
- Otras afecciones invalidantes. personas con deficiencia mental down
20. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA HIPOTERAPIA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
El hecho de montar un caballo, rompe el aislamiento de la persona con respecto al
mundo, poniendo al enfermo en igualdad de condiciones con respecto al jinete sano.
No cabe duda que montando se consigue superar el temor, mejorar la confianza y la
capacidad de concentración; al tiempo que hace perder las tensiones e inhibiciones
físicas y emocionales.
Con todo esto la hipoterapia resulta efectiva no sólo con enfermos, sino también con
personas que presentan problemas de inadaptación social.
Esto gracias a que el caballo ha demostrado ser un animal enormemente perceptivo, de
inmediato nos damos cuenta de que la persona es diferente a los demás y por ello se
comportará de forma diferente a como lo haría con cualquier otro jinete.
1
Son muchos los buenos resultados conseguidos y llenan de esperanza, pero no
podemos pensar que se trata de una “cura milagrosa”.
La hipoterapia está considerada como un Tratamiento Alternativo, pero también
complementario a los que se utilizan habitualmente. Se ha demostrado que con él se
pueden obtener nuevos estímulos complementarios a los conseguidos con tratamientos
tradicionales.
Fuente Imagánes 1, 2 y 3: Buscador
2 Google, personas con deficiencia mental
down
3 2020
21. LAS SESIONES
De la hipoterapia es establecer una relación entre el paciente y el animal.
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Esta fase inicial es de suma importancia, ya que con ella debe generarse el necesario
clima de confianza entre ambos. Si el paciente no confía en el caballo, no podrá estar
relajado sobre él y en consecuencia la terapia será ineficaz.
En estos primeros contactos el paciente deberá acercarse al caballo, acariciarle, darle de
comer... es muy importante que se produzca el contacto físico para que la persona tome
conciencia del volumen del animal, de su cuerpo.
Debemos tener claro que el objetivo de la hipoterapia nunca es que el paciente aprenda a
montar, simplemente deberá colocarse sobre el caballo, acompañado en todo momento
por el fisioterapeuta quien vigilará que se adopten las posiciones que faciliten la circulación
sanguínea, mejoren el equilibrio y el sentido espacial.
1
El paciente deberá ser colocado en la cruz del caballo, lugar donde la columna del animal
Fuente Imagánes 1, 2 y 3: Buscador Google, es más alta (donde el cuello se une con la espalda), en este punto se reciben los
personas con deficiencia mental down
movimientos de los músculos anteriores y posteriores, que son los que provocarán el
estímulo.
FORMAS DE ASENTARSE EN EL CABALLO
El paciente sobre el caballo pueden ser diversas, dependiendo del tipo de estimulación que se
necesite en cada caso (incluso se montará hacia atrás).
Las primeras sesiones tendrán una duración que irá desde los 15 hasta los 30 minutos, dos o tres
veces por semana. A medida que el paciente va mejorando, estos tiempos se irán ampliando,
llegando a sesiones de una hora.
2
Antes de montar al caballo, el paciente realizará una sesión de calentamiento en el gimnasio, que
preparará a los músculos y articulaciones para el siguiente ejercicio físico.
También después de montar se pasará por el gimnasio, esta vez con el objetivo de obtener una
correcta relajación muscular.
3 2121
22. LAS SESIONES
Cuando un nuevo paciente acude a un centro para recibir hipoterapia, los PASOS A
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SEGUIR serán los siguientes:
A) Realización de una evaluación por parte del personal sanitario, quien analizará el
grado de afección, determinando si el paciente puede o no montar a caballo.
B) Se estudiarán los posibles efectos secundarios, estableciendo en consecuencia un
plan de prevención.
C) En función de las características de la persona, se desarrollará un plan de trabajo,
en el que se planteará qué caballo le conviene así como el programa a realizar por
sesiones.
Fuente Imágánes 1: Buscador Google,
Centro de Hipoterapia Mexico Es función del terapeuta mantenerse totalmente atento a las respuestas dadas por el
paciente en función de los movimientos del caballo, ajustándolos para obtener los
mejores resultados.
2222
23. ORGANIGRAMAS TERAPIAS EQUINAS
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Equinoterapia
Equitación Terapéutica Hipoterapia
Con manejo del caballo Sin manejo del caballo
Fuente Imagen: Buscador
Psicoeducación Predeportivo
google
•Hipoterapia: En esta modalidad, el jinete debido a sus limitaciones físicas, psíquicas o sensoriales no puede ejercer mando o
control sobre el caballo, precisando de la ayuda constante de un profesional. Se trabajan aspectos del área físico-psicomotriz,
como el tono muscular, control postural.
•Equitación terapéutica: El sujeto ejerce control sobre el caballo, ya sea en el momento de montar o anteriormente en las
tareas de limpieza. Se trabajan objetivos de diferentes áreas. Psicológica-cognitiva, comunicativa, psicomotriz...
Equitación adaptada y social: monta realizada con objetivos lúdico-deportivos, trabajando técnicas de equitación específicas.
Dirigida a todo tipo de discapacitados, siempre y cuando su capacidad mental, psicológica y física les permita dominar y
controlar al caballo.
23
24. TRIADA TERAPIA ECUESTRE
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Objetivos Del Tratamiento
El objetivo fundamental de este tratamiento, es mejorar la calidad de vida de los pacientes, y que asuman esta terapia como
una actividad recreativa, como un esfuerzo, que también es divertido, trabajando con la fortaleza y las potencialidades de
cada paciente para una mejor adaptación a la sociedad.
La magnitud de los logros de la terapia, depende de cada caso, estando siempre bien claros, en que hay cosas imposibles
de curar, algunas se pueden mejorar, y otras no, pero el cambio emocional, es siempre de resultados efectivos, podríamos
decir que garantizados, en el trabajo con caballos.
2424
25. ¿A QUIEN SE RECOMIENDA LA HIPOTERAPIA?
La Hipoterapia está recomendada para personas con
discapacidad, del aparato locomotor, mental, parálisis cerebral,
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sensoriales y otras patologías que la clínica médica considere
conveniente como terapia de rehabilitación.
• ¿ A quienes se le aplica?
• Esta técnica de rehabilitación se aplica a niños, niñas,
adolescentes y adultos, con necesidades especiales, que
padecen discapacidad motora, tales como parálisis cerebral,
paraplejia, espina bífida, lesiones cerebrales, esclerosis múltiple,
distrofia muscular y poliomielitis.
•
También la Hipoterapia es RECOMENDADA para los niños con
Los Principios De La Hipoterapia discapacidad mental que sufren las patologías de síndrome de
Down, autismo, retraso mental y psicosis.
• La transmisión del calor corporal del caballo: es
un
facilitador de la relajación muscular ya que su • Es útil además para sordos, invidentes, trastornos de conductas,
temperatura es un grado superior a la humana y tiene dificultad de aprendizaje, problemas afectivos, hipoactividad,
valor psicoterapeútico. ansiedad, fobias, anorexia y bulimia, entre otras dificultades.
• Transmisión de impulsos rítmicos: provocando
relajación muscular, mejora de la coordinación
equilibrio, fortalecimiento de la musculatura, mejora
de la respiración. Produce un efecto mecedora de gran
valor psicológico.
• Transmisión de un patrón de locomoción
tridimensional: siendo muy parecido al de la marcha
humana y por tanto facilitador de esta. Mejora la
autoestima y devuelve la confianza.
Fuente Imagen: Buscador google
2525
26. BENEFICIOS T ERAPÉUTICOS
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
TRANSMISIÓN DEL CALOR CORPORAL DEL CABALLO (38 C - 39 C)
• Es un método que hace posible el fortalecimiento de los
músculos restaurando la movilidad perdida.
• Mejora el equilibrio y la coordinación.
• El hecho de tener el dominio sobre el caballo los hace sentir
más decididos, además de disfrutar.
• Ayuda a resolver problemas emocionales en las personas
• Les ayuda en el manejo adecuado de impulsos agresivos
• Aumenta su autoconfianza, autoestima, la capacidad de
adaptación, cooperación y el sentido de responsabilidad;
fortalece la atención y concentración mental, asiIcomo la
capacidad de comunicación.
Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno
Tesista,Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez
2626
27. RELACION MARCHA CABALLO-SER HUMANO
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
En la cadera hay un movimiento de vaivén vertical del orden de 5 cm., uno lateral de 7 cm. y una rotación de 8 grados.
Además hay una rotación contrapuesta entre hombros y caderas
EFECTOS TERAPÉUTICOS
RESPUESTAS MOTORAS DEL JINETE A CADA PASO COMPLETO DEL CABALLO EN LA
COLUMNA VERTEBRAL SON LAS SGTES.:
2 FLEXIONES LATERALES;
4 INCLINACIONES ÁNTERO-
POSTERIORES;
2 ROTACIONES HORIZONTALES; Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno
Tesista,Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez
4 ESTÍMULOS VERTICALES. 27
28. MOVIMIENTOS Y EQUILIBRIO
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
EL CABALLO A PASO.
El paso es un movimiento a 4 tiempos – el caballo toca el suelo con una pata
por vez.
Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno
Tesista,Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez
28
29. CASO CLÍNICO
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Datos:
OBJETIVOS
Relajamiento muscular para mejorar el
Nicole Villegas
tono.
6 años
Evitar atrofia muscular .
Sd. de Rett
Mejorar control postural, equilibrio.
Mejora Equilibrio lateral Disminuir patrón asociado.
y antero posterior.
Mejora las
reacciones de
protección.
Conseguir la prehensión .
Notoria disminución
del tono muscular
(espasticidad).
Disminución de
estereotipos.
Mejora la postura. Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno
Tesista,Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez 2929
30. ESTADÍSTICAS
¿Qué es la Discapacidad?
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
“Es un termino genérico, que incluye deficiencias de las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en actividad y
restricciones en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una “condición de
salud”) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)”.
TIPOS DE DISCAPACIDADES, se clasifican en cuatro grupos:
-Discapacidad Sensorial: Aquí están involucrad las deficiencias visuales, auditivas y de fonación.
- Discapacidad Mental: involucra un déficit en el rendimiento intelectual.
- Discapacidad Física o Motriz: es aquella que produce un menoscabo en la capacidad física de la persona.
- Alteraciones Graves de la Capacidad de Relación y Comunicación: Involucra un déficit en el comportamiento adoptivo del
individuo, comprometiendo también su capacidad de comunicación y relación.
GRADOS DE DISCAPACIDAD EN CHILE
Leve: En nuestro País 1.150.133 personas presentan síntomas o secuelas de alguna dificultad para llevar a cabo actividades de
la diaria.
“ la persona es independiente y no requiere apoyo de terceros”, puede superar de manera autónoma las barreras del
entorno.
Moderada: 513.997 personas presentan disminución o imposibilidad importante para realizar la mayoría de las actividades
En su vida cotidiana.
“La persona requiere apoyo en labores básicas de auto-cuidado”, supera con dificultades sólo algunas barreras del entorno.
Severa: 403.942 personas presentan gravemente dificultad o imposibilidad para la realización de sus actividades cotidianas.
“ Requieren del apoyo o cuidados de una tercera persona”, puesto
que NO logra superar las barreras del entorno.
30
31. PREVALENCIA DE DISCAPACIDAD NACIONAL AÑO 2004
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
• En Chile 1 de 14 personas tiene
discapacidad Leve; o sea 1.150.133 Actualmente en nuestro País viven 2.068.072 personas con discapacidad
personas
• 1 de 31 personas tiene discapacidad
moderada; 513.997 personas
• 1 de 40 personas tiene discapacidad
severa; 403.942 personas.
1 de cada 11 varones en Chile
Tiene discapacidad
1 de 7 damas tiene discapacidad.
Fuente: INE Chile,Prevalencia De Discapacidad Según Grados. Región Metropolitana.
31
32. ESTADISTICAS REGIONALES
Prevalencia de Discapacidad Mental
Down, Según Edad
Tasa Regional de Discapacidad Mental con Síndrome de Down en la
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
IX Región
Actualmente hay solo cuatro regiones de nuestro país que están bajo
la Prevalencia de Discapacidad.
Las regiones VII y IX son las con mayor cantidad de discapacitados.
32
Fuente: INE Chile,Prevalencia De Discapacidad Según Grados. Región Metropolitana. 32
33. ESTADISTICAS REGIONALES DOWN
Persona con Discapacidad es aquella persona que presenta
LA IDEA DE LA INVESTIGACIÓNde Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
deficiencia de sus funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en
sus actividades y restricciones en su participación, como resultado de la
-------------------------------------ESTADISTICAS
interacción negativa de su condición de salud y los factores
contextuales (ambientales y personales) en los que se desarrolla.
Discapacidad por Sexo
La tasa de prevalencia de síndrome de down en las mujeres de la IX región, es de 18,9%,mientras que en los hombres de la
región, es de 16,2 %. Es decir, por cada 6 hombres de la región uno presenta síndrome de down en cambio, 1 de cada 5
mujeres presenta discapacidad.
Como la diferencia de tasas de prevalencia entre hombres y mujeres es
estadísticamente significativa, es de considerar que la IX Región sea más
incluyente con los varones que con las mujeres, y por tanto ofrezcan más
oportunidades laborales a los hombres que a las mujeres.
Centro
33
Fuente: INE Chile,Prevalencia De Discapacidad Según Grados. Región Metropolitana. 33
34. ESTADISTICAS REGIONALES PERSONAS CON SINDROME DE DOWN
Con esto deducimos que
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
en términos de promover
las oportunidades de
inclusión, los esfuerzos
deben concentrarse
mayormente entonces en
las mujeres con síndrome
de down.
A diferencia de la)
población regional, en
donde el 57% se
encuentra en condición
socioeconómica baja
(CSE), en las personas
con down, 3 de cada 4 se
encuentra en esta
situación (73%).
De las personas con
discapacidad de la IX
región, el 26% tiene
condición
socioeconómica media.
Fuente: INE Chile,Prevalencia De Discapacidad Según Grados. Región Metropolitana.
34
35. HISTORIA
El dato arqueológico más antiguo del que se tiene noticia sobre el síndrome de Down es el hallazgo
para Personas con Síndrome de Down
Centro de Hipoterapia -------------------------------------ESTADISTICAS
de un cráneo sajón del siglo VII, en el que se describieron anomalías estructurales compatibles con un
varón con dicho síndrome. También existen referencias a ciertas esculturas de la cultura Olmeca que
podrían representar a personas afectadas por el Síndrome de Down.
La pintura al temple sobre madera “La Virgen y el Niño” de Andrea Mantegna (1430-1506) parece
representar un niño con rasgos que evocan los de la trisomía,así como el cuadro de Sir Joshua
Reynolds (1773) “Lady Cockburn y sus hijos”, en el que aparece uno de los hijos con rasgos faciales
típicos del Síndrome de Down.
John Langdon Down, El primer informe documentado de un niño con Síndrome de Down se atribuye a Étienne Esquirol en
Fuente Imagen: Buscador 1838, denominándose en sus inicios “cretinismo” o “idiocia furfurácea”. P. Martin Duncan en 1886
google. describe textualmente a “una niña de cabeza pequeña, redondeada, con ojos achinados, que dejaba
colgar la lengua y apenas pronunciaba unas pocas palabras”.
En ese año (1886) el médico inglés John Langdon Down trabajaba como director del Asilo para Retrasados Mentales de
Earlswood, en Surrey, realizando un exhaustivo estudio a muchos de sus pacientes.
Con esos datos publicó en el London Hospital Reports un artículo titulado: “Observaciones en un grupo étnico de retrasados
LA IDEA DE LA INVESTIGACIÓN
mentales” donde describía pormenorizadamente las características físicas de un grupo de pacientes que presentaban muchas
similitudes, también en su capacidad de imitación y en su sentido del humor.
Las primeras descripciones del síndrome achacaban su origen a diversas enfermedades de los progenitores, estableciendo su
patogenia en base a una involución o retroceso a un estado filogenético más “primitivo”.
Alguna teoría más curiosa indicaba la potencialidad de la tuberculosis para “romper la barrera de especie”, de modo que padres
occidentales podían tener hijos “orientales” (o “mongólicos”, en expresión del propio Dr. Down, por las similitudes faciales de
estos individuos con las razas nómadas del centro de Mongolia).
Tras varias comunicaciones científicas, finalmente en 1909 G.E Shuttleworth menciona por primera vez la edad materna
avanzada como un factor de riesgo para la aparición del síndrome.De camino a la denominación actual el síndrome fue
rebautizado como “idiocia calmuca” o “niños inconclusos”.
35 35
36. En cuanto a su etiología, es en el año 1932 cuando se hace referencia por vez primera a un reparto
anormal de material cromosómico como posible causa del Síndrome de Down. En 1956 Tjio y Levan
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
demuestran la existencia de 46 cromosomas en el ser humano y poco después, en el año 1959
Lejeune, Gautrier y Turpin demuestran que las personas con Síndrome de Down portan 47
cromosomas. (Esto último lo demostró de manera simultánea la inglesa Pat Jacobs, olvidada a
menudo en las reseñas históricas).
En 1961 un grupo de científicos (entre los que se incluía un familiar del Dr. Down) proponen el cambio
de denominación al actual “Síndrome de Down”, ya que los términos “mongol” o “mongolismo” podían
resultar ofensivos. En 1965 la OMS (Organización Mundial de la Salud) hace efectivo el cambio de
nomenclatura tras una petición formal del delegado de Mongolia.
El propio Lejeune propuso la denominación alternativa de “trisomía 21” cuando, poco tiempo
después de su descubrimiento, se averiguó en qué par de cromosomas se encontraba el exceso de
material genético.
HISTORIA DE LA HIPOTERAPIA
El efecto beneficioso del movimiento del caballo se conoce desde antiguo. Ya en su época, los griegos aconsejaban practicar
equitación con el fin de mejorar el estado anímico de los enfermos incurables, incluso el propio Hipócrates, 460 antes de Cristo
ya hablaba del saludable trote de los caballos. Más tarde, en el siglo XVII, la medicina utilizaba la equitación como método para
combatir la gota, enfermedad que por entonces causaba auténticos estragos.
Los primeros datos contrastados son de 1875, año en el que el neurólogo francés Chassiagnac descubrió que un caballo en
movimiento mejora el equilibrio, el movimiento articular y el control muscular de los pacientes. Experimentó con esta idea y
concluyó que montar a caballo mejoraba el estado de ánimo y que era particularmente beneficioso para los parapléjicos y
pacientes con trastornos neurológicos.
Pero el auténtico auge de la hipo terapia en Europa surge a partir de los años 50 y 60, desarrollándose principalmente en
Alemania. En este país se experimentó por aquel entonces con el método que en nuestros días se utiliza, basado principalmente
en el establecimiento de una relación directa entre el movimiento del caballo y la respuesta del paciente.
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37. EJEMPLOS CENTROS REHABILITACION PARA PESONAS CON DOWN
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Instituto Municipal de Rehabilitación Vicente López,
Buenos Aires
Ubicación: Avda. Maipú 3075, Vicente López, Buenos Aires, Argentina
Años de proyecto y finalización: 2001-2004
Costo total obra $3.500.000
Terreno: Municipalidad de Vicente López
Superficie cubierta construida: 4000 m2
Comitente: Fundación Empresaria de Vicente López, Presidente: Sr. Jose Menoyo
Proyecto y dirección de obra: Arqs. Claudio Vekstein y Marta Tello
Estudio: Mariano Pelliza 1697, (1636) Vicente López, Buenos Aires, Argentina
El proyecto surge básicamente de la necesidad de crear un lugar apropiado para
acoger el notable incremento de pacientes con discapacidades, considerando que este
Instituto ha estado históricamente abierto a toda la población y es gratuito, y para
revertir las condiciones de precariedad y aislamiento del viejo Instituto respecto de su
relación con la comunidad en general.
Resulta de la iniciativa de una Fundación de Empresarios a los cuales el Intendente
del Municipio convocó para su financiamiento, desarrollo y ejecución (tratándose de un
cliente mixto) en terrenos municipales, siendo luego donada al municipio con la
inauguración.
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Argentina 37
38. Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
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Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Argentina 38
39. INSTITUTO MUNICIPAL DE REHABILITACION VICENTE LÓPEZ, BUENOS AIRES
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
La obra debía complementar por lo tanto al menos cuatro expectativas básicas distintas, además
de las arquitectónicas: la política, la económica, la médico-profesional y la de los pacientes, para
lo cual debía aportar una innovadora imagen institucional.
Construirse eficientemente a muy bajo costo, ser sustentable en especial respecto del casi nulo
mantenimiento a lo largo del tiempo, ser claramente funcional, y resultar acogedora así como
fundamentalmente expresiva de las necesidades de rehabilitación e integración de los pacientes.
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40. CENTRO DE SALUD MENTAL, CASA DEL CERRO, CHILE
El Centro de Salud Mental Casa del Cerro es una corporación de derecho privado sin
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
fines de lucro, colaborador acreditado de SENAME, cuyo objetivo central es el atender y
abordar los problemas relacionados con la salud mental.
Ofrece atención psicológica y psicoterapia individual a niños, niñas y adultos, así como
también realiza intervenciones psicosociales en la comuna de Renca.
Casa del Cerro realiza proyectos de estudios licitados por SENAME tales como la
implementación de la ley de responsabilidad juvenil en los centros semi-cerrados de
Chile.
En un principio surge como una necesidad de un grupo de mujeres de tener un espacio
propio, autónomo y confidencial en donde se pudieran desplegar los aspectos más
reservados e íntimos de cada una, con la confianza de que había alguien para
escucharlas y que tenía el tiempo suficiente para esperar a seguir su propio proceso.
Esta casa se constituye como centro de salud mental y formación integral para la mujer,
realizando diversas actividades como retiros, talleres, apoyo legal y atención psicológica.
Se pretendía ofrecer una atención a la población consultante prestando una escucha
psicoanalítica en un contexto poblacional, con el objetivo de prevenir y tratar problemas
relacionados con la salud mental.
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Chileº 40
41. EJEMPLOS CENTROS DE HIPOTEREAPIA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
CENTRO DE HIPOTERAPIA MUNDO LAGRANJA
Categoría: Interés común - Salud y bienestar
DO LA GRANJA
Descripción: Centro perteneciente a la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias
de la Universidad de Chile, destinado a la rehabilitación de personas mediante la
utilización del caballo y a generar información científica que ayude en la validación
terapéutica de esta disciplina, todo esto con la participación de un equipo
interdisciplinario de estudiantes y profesionales.
Objetivos del Centro:
- Realizar terapias de rehabilitación de manera interdisciplinaria permitiendo un
abordaje integral de los pacientes.
- Permitir que personas de bajos recursos puedan acceder a este tipo de terapias.
- Generar estudios que permitan validar la equinoterapia como una herramienta de
rehabilitación y educación.
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42. FORMA DE TRABAJO
Generar proyectos y/o conseguir auspicios que permitan costear los tratamientos
integrales de personas discapacitadas de bajos recursos.
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Centro perteneciente a la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la
Universidad de Chile, destinado a la rehabilitación de personas mediante la
utilización del caballo y a generar información científica que ayude en la validación
terapéutica de esta disciplina, todo esto con la participación de un equipo
interdisciplinario de estudiantes y profesionales.
Información de contacto
Dirección de correo electrónico:
hipoterapia@uchile.cl Sitio web: http://www.hipoterapia.uchile.cl
Oficina: Programa Mundo Granja de la Facultad de Ciencias Veterinarias y
Pecuarias de la Universidad de Chile Lugar:
Avenida Santa Rosa #11735, La Pintana
Santiago, Chile
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Centros de Rehabilitación en Chile
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43. ASOCIACIÓN MEXICAMA DE EQUINOTERAPIA
I.A.P
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Es una terapia que utiliza al caballo como un instrumento natural para la rehabilitación
física, psíquica y social; esto se consigue a través de una interrelación entre el alumno,
el caballo y el terapeuta; teniendo como resultado mejoría, disfrute y aprendizaje.
Su gran aportación se encuentra en ciertas características que el caballo trasmite por
medio de su lomo y sus movimientos:
. Calor corporal (38 ) que pasa al cinturón pélvico y a las piernas.
. Su impulso rítmico (90 a 110 por min.) se trasmite al cinturón pélvico del paciente y
pasa por la columna vertebral hasta la cabeza.
. Trasmisión de un patrón de locomoción
equivalente al patrón fisiológico de la
marcha humana.
Una serie de oscilaciones tridimensionales
como son avance y retroceso, elevación,
descenso, desplazamiento se graban en el
cerebro y se automatizan con el tiempo.
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en México 43
44. En AME Ayudamos a niños de escasos recursos a tratar con éxito afecciones motoras y
psicosomáticas como:
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
. Autismo
. Disfunción Cerebral
. Problemas Conductuales.
. Síndrome de Down
. Problemas motrices
La terapia se realiza al aire libre rodeada de animales y vegetación, donde los niños
interactúan con la naturaleza, haciendo la terapia más natural y divertida para ellos.
Somos la única asociación que usa caballos percherones, que por su nobleza, fuerza y
tamaño, incrementan aún más la efectividad de las terapias.
Misión: Brindar terapía a niños con discapacidades diferentes através del apoyo de Equinos.
Conservar siempre la filosofía altruista de apoyo a personas de escasos recursos,
atendiéndolas de manera complementaria y durante el tiempo que dure su tratamiento.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
Material Didáctico. Equipo Ecuestre.
Pelotas de diferentes tamaños. Filetes.
Cinturones autoadheribles. Mantillas.
Conos señalativos. Cinchos.
Equipo de sonido. Almartigones.
Pinzas de ropa. Herrajes.
Ganchos. Alimento para caballo.
Aros.
Señaladores. Pago de Honorario.
Tapetes. Jinetes.
Reloj. Caballerango.
Otros Banco con escalera. Veterinario.
Bancas.
Carpa.
Equipo de oficina.
Papelería.
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45. CLUB ECUESTRE HUACHIPA
El Club Ecuestre Huachipa se funda en 1964. Desde entonces, se ha convertido, por sus
instalaciones y por su constante actualización deportiva, en la institución líder de los
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
deportes ecuestres en el Perú.
Sus 17 hectáreas de amplias caballerizas, canchas de arena, pistas de césped, y un
bosque de flora y fauna nativa, con senderos que permiten montar en absoluto contacto
con la naturaleza, lo hacen un lugar privilegiado para la práctica de este deporte.
Su cuerpo técnico, con entrenadores acreditados en países con niveles ecuestres
superiores al nuestro, aseguran que sus socios reciban la mejor calidad de enseñanza en
las disciplinas de salto y adiestramiento.
Para acceder a ella, no se necesita ser socio ni tener caballo propio; solo se necesita tener
las ganas de aprender a manejar al animal más bello del mundo; el resto se lo enseñamos
nosotros!
Dirección: Av. Circunvalación s/n Santa María de Huachipa
Lima 15.
Teléfono: 371-0617
Fax: 371-0640
E-mail: cehsecretaria@speedy.com.pe
http://www.cehuachipa.org.pe
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en México 45
46. EQUIPAMIENTO
- Casa Club
- Laguna en la Cancha Principal
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
- Jardín Auxiliar
- Sala de estar
- Comedor
- Picadero de Arena Principal
- Picadero de bosque
- Picadero de Adiestramiento
- Picadero de la Escuelita
- Talabartería y Enfermería
- Bar
- Tribuna Vip
- Cancha de Concurso
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en México 46
47. Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en México 47
48. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
De acuerdo a las estadísticas presentadas, la mayor concentración de personas con
Síndrome de Down se encuentra en la Región de la Araucanía, teniendo a
911.430 personas en esta situación.
El usuario existe y se manifiesta cada vez más, pero las posibilidades de dicha
inserción e inclusión en nuestra sociedad se ve estancada actualmente en nuestro
País.
Debido a esto se plantea Descentralizar
la Región Metropolitana y
ubicar el proyecto en la Región de la Araucanía: dentro de este gran
contexto se debe ubicar en un sector que cuente con las características mínimas, con
el fin de que el proyecto Se Forme Como Hito dentro de la Sociedad en la Región,
potencializando así tanto el proyecto como la creación de conciencia e información
de estas personas.
Siendo así el proyecto un ejemplo a seguir y se incorpore dentro de unas
posibilidades reales de integración social.
La comuna que albergue este proyecto debe tener un sector consolidado en el uso
de suelo de equipamiento con el fin de promover la igualdad de oportunidades.
Uno de los factores principales radica en que las personas que vivan en la comuna
reconozcan sus espacios y los hagan parte de ellos; es decir que se hagan participe
IX Región de SUS ESPACIOS DE EQUIPAMIENTO.
de la
Araucanía
Fuente Imágenes, buscador Google Mapa de
Chile
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49. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
El PROYECTO SE ORIENTA
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Prestar servicios sin fines de lucro, considerando que la administración esté
coordinada por una entidad administradora especial para Down que:
•Demuestre a través del tiempo que con recursos mínimos se puedan lograr
avances significativos respecto al tema de la inserción en la sociedad.
• Se considere una buena empresa orientadora de familia
• Que como entidad demande la necesidad de un Centro Asistencial.
Legalizar el proyecto en categoría de FUNDACIÓN, optando a la captación de
dineros de una forma más directa, considerándose aportes de:
•APORTES PRIVADOS: El Gobierno Japonés ofrece un programa de asistencia
económica para proyectos de desarrollo diseñado para atender las diversas
necesidades de los países en vía de desarrollo. Conocido como Asistencia Para
Proyectos Comunitarios
APORTES ESTATALES DIRECTOS
SERPLAC (Secretaría de Planificación Comunal), esta a cargo del financiamiento
y coordinación en la captación de dineros regionales y comunales.
FONADIS (Fondo Nacional Para la Discapacidad), es una entidad autónoma del
Estado. Su misión es contribuir a la integración social y a equiparar oportunidades de
las personas con discapacidad, mediante la administración eficiente de los recursos
financieros que se ponen a su disposición
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50. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
Un CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS CON
SÍNDROME DE DOWN tiene como área de influencia a la comuna donde
estará insertado, pero además se pueden incluir comunas aledañas a ésta, por
diversas circunstancias, entre ellas el tema de ser provincia y las distancias
que hay que cubrir desde una comuna a otra.
Por otro lado se puede decir que existen recorridos de la
locomoción colectiva al servicio de la comunidad, siendo el alcance que
cubre a sectores regionales, comunales e interprovinciales por lo que
el Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down aumentaría
directamente la relación Comuna – Persona - Función, respecto al servicio
que éste podría entregar a la comunidad.
En este caso en la Región de la Araucanía, el Centro de
Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down tendrá una escala y
un alcance a nivel REGIONAL, ya que cubrirá toda la zona de la
IX región, incluyendo así las comunas que se encuentren mas alejadas de
la Capital Regional.
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Este proyecto es 100% viable ya que mi familia vive en la Región de la
Araucanía y no tendría inconveniente en viajar a buscar la información
necesaria para poder desarrollar con mayor ahínco esta investigación y de
esta forma también recurrir a viajes, búsqueda y recopilación de la
información tanto escrita, fotográfica como planimétrica a través de amigos,
y docentes .
Fuente Imagen: wwwvisitchile.com
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51. INNOVACIÓN
El planteamiento de este CENTRO DE HIPOTARAPIA PARA PERSONAS CON
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
SINDROME DE DOWN se basa en la necesidad de crear arquitectura que
responda a las necesidades humanas prioritarias hoy en día.
La idea es generar un espacio físico para que estas personas con Deficiencia
Mental puedan asistir frecuentemente y desarrollar actividades que no estén
acostumbrados a desarrollar principalmente por falta de recursos y motivación de
las familias.
Actividades, deportivas, educacionales, de relajo, etc; la idea es propiciar un
espacio físico en un lugar determinado donde las personas puedan asistir, puedan
crecer, donde se les enseñe a desarrollar sus habilidades físicas, para que puedan
tener una mejor y mas fácil inserción tanto al mundo laboral como cultural dentro de
la sociedad que los rodea; la sociedad “normal”.
Relacionar a personas médicamente reconocidas como “normales” con
personas con Deficiencia Mental,; insertarlas en un mundo con problemas
sociales, económicos, y políticos sin duda será un gran desafío.
Agruparlos en un mismo espacio, con diseño y forma será parte de promover
y fomentar una unidad social.
Que el impacto y la zona de influencia (IX región) modifique de manera positiva la
calidad de vida de estas personas, manteniendo las características propias de la
vida en la región.
Aprovechar el desarrollo urbano que esta teniendo la región de la Araucanía en
estos últimos 10 años, junto al proyecto de ley que fomenta la extensión del
territorio urbano de la ciudad, hace que se generen nuevos espacios aptos
para ser urbanizados.
Fuente Imagen 1, 2,3: www.google.com,
imagen centro de hipoterapia
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52. BIBLIOGRAFÍA
• Fuente Ministerio de Educación, Buscador google
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
• Revista Atrévete online, buscador google
•Boletín Informativo Integremo-nos FONADIS, www.fonadis.cl
• Fuente Ministerio de Salud, google,
http://www.minsal.cl/portal/url/page/minsalcl/g_home/home.html
• Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista,Escuela de Trabajo Social,
Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez
• Buscador de información google.
• Fundación Iberoamericana de Down, http://www.down21.org/web_n/index.php
•Tesis para optar al grado de Sicólogo, Alumno en Proceso de Titulación, Niños
con down, Universidad de las Américas.
• Tesis para optar al grado de Educadora Parvularia, La Educación para niños
con down, Universidad de las Americas.
•Páginas Web
• www.down.cl
• www.down21.com
• www.down21-chile.cl
• www.edudown.cl
• www.asocimed.cl
www.scielo.cl • www.Ine.cl
• www.revistapediatria.cl • www.bcn.cl
• www.fonadis.cl • www.mideplan.cl
• www.mineduc.cl • www.plataformadearquitectura.cl
• www.educared.cl • www.fnd.cl
Fuente Imagen: Buscador google
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53. EL PROBLEMA –NECESIDADES, CARENCIAS, DEMANDA
• El PROBLEMA de la presente investigación apunta a definir un análisis sobre las nuevas
necesidades presentes en la calidad de vida de las personas; relacionado con las enfermedades
Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
de Discapacidad Mental.
• Esto para ver dentro de los Centros existentes cómo se vive a nivel de barrio y como se
abordan en familia la presencia de una Discapacidad Mental.
• Entender como la sociedad contemporánea asume esta nueva realidad, poniendo especial
énfasis en la determinación del efecto que provocan la falta de espacios físicos a nivel de barrio
para insertar a este tipo de personas con algún tipo de dificultad en su diario vivir.
RAZONES FUNDAMENTALES:
Formular un razonamiento colectivo de responsabilidad social frente al tema de la
NO EXISTENCIA DE ESPACIOS FISICOS PARA INTEGRAR A ESTAS PERSONAS
en nuestra sociedad como personas normales.
“El intento de corregir la segregación cultural que afecta al país por la vía de disposiciones
que crean una conveniencia social forzada es algo que está inevitablemente condenado
al fracaso”
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