Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta evalúa el efecto de un curso de acondicionamiento físico mediante una prueba t de Student. La segunda pregunta calcula la probabilidad de efectos colaterales de un medicamento. La tercera pregunta evalúa la independencia entre calificaciones y profesores mediante una prueba de chi cuadrado. La cuarta pregunta calcula porcentajes de una distribución normal de colesterol en hombres.
El documento es un examen final para un estudiante de grado 11ro en la asignatura de Economía. El examen incluye instrucciones para que el estudiante explique el tema de economía que más le gustó durante el período y sus razones.
El documento habla sobre la densidad, definida como la cantidad de masa contenida en un volumen determinado. Explica las unidades de medida de la densidad en el Sistema Internacional, como el kilogramo por metro cúbico. También describe instrumentos comunes para medir la densidad como el densímetro y picnómetro, y métodos de medición directa e indirecta. Finalmente, menciona otros instrumentos como medidores de flujo, instrumentos nucleares y de vibración para medir densidad.
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta analiza los valores de colesterol en hombres y pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal. La segunda pregunta presenta dos muestras y pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza. La tercera pregunta analiza datos sobre irritaciones y pide establecer si son independientes del grupo de edad. La cuarta pregunta analiza los resultados de una prueba aplicada antes y después de un programa
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que contiene 4 preguntas. La primera pregunta involucra distribuciones normales y porcentajes. La segunda pregunta presenta dos muestras independientes y pide establecer hipótesis e intervalos de confianza. La tercera pregunta analiza datos sobre tipos de irritaciones y grupos de edad. La cuarta pregunta evalúa los conocimientos de pacientes con hepatitis antes y después de un programa educativo usando pruebas t y p-student.
Este examen parcial contiene 3 preguntas sobre estadística aplicada. La primera pregunta pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal de colesterol en hombres. La segunda pregunta pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza al 98% para dos muestras independientes. La tercera pregunta pide determinar si el tipo de irritación (ojos, nariz o garganta) es independiente del grupo de edad según datos provistos, a un nivel de significancia del 0.05.
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que contiene 3 preguntas. La primera pregunta pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal del colesterol en hombres. La segunda pregunta presenta 2 muestras y pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza. La tercera pregunta presenta datos sobre irritaciones y pide establecer la independencia con respecto a grupos de edad.
Este documento presenta un examen de práctica calificada para la asignatura de Métodos Cuantitativos de la carrera de Administración. Contiene tres problemas o cuestiones relacionadas con la programación de producción y asignación de recursos para minimizar tiempos y costos. Se proporcionan tablas con datos sobre pedidos, máquinas, órdenes de producción, suministros de madera y costos de transporte.
El documento es un examen final para un estudiante de grado 11ro en la asignatura de Economía. El examen incluye instrucciones para que el estudiante explique el tema de economía que más le gustó durante el período y sus razones.
El documento habla sobre la densidad, definida como la cantidad de masa contenida en un volumen determinado. Explica las unidades de medida de la densidad en el Sistema Internacional, como el kilogramo por metro cúbico. También describe instrumentos comunes para medir la densidad como el densímetro y picnómetro, y métodos de medición directa e indirecta. Finalmente, menciona otros instrumentos como medidores de flujo, instrumentos nucleares y de vibración para medir densidad.
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta analiza los valores de colesterol en hombres y pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal. La segunda pregunta presenta dos muestras y pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza. La tercera pregunta analiza datos sobre irritaciones y pide establecer si son independientes del grupo de edad. La cuarta pregunta analiza los resultados de una prueba aplicada antes y después de un programa
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que contiene 4 preguntas. La primera pregunta involucra distribuciones normales y porcentajes. La segunda pregunta presenta dos muestras independientes y pide establecer hipótesis e intervalos de confianza. La tercera pregunta analiza datos sobre tipos de irritaciones y grupos de edad. La cuarta pregunta evalúa los conocimientos de pacientes con hepatitis antes y después de un programa educativo usando pruebas t y p-student.
Este examen parcial contiene 3 preguntas sobre estadística aplicada. La primera pregunta pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal de colesterol en hombres. La segunda pregunta pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza al 98% para dos muestras independientes. La tercera pregunta pide determinar si el tipo de irritación (ojos, nariz o garganta) es independiente del grupo de edad según datos provistos, a un nivel de significancia del 0.05.
Este documento presenta un examen parcial de estadística aplicada que contiene 3 preguntas. La primera pregunta pide calcular porcentajes asumiendo una distribución normal del colesterol en hombres. La segunda pregunta presenta 2 muestras y pide establecer hipótesis y construir un intervalo de confianza. La tercera pregunta presenta datos sobre irritaciones y pide establecer la independencia con respecto a grupos de edad.
Este documento presenta un examen de práctica calificada para la asignatura de Métodos Cuantitativos de la carrera de Administración. Contiene tres problemas o cuestiones relacionadas con la programación de producción y asignación de recursos para minimizar tiempos y costos. Se proporcionan tablas con datos sobre pedidos, máquinas, órdenes de producción, suministros de madera y costos de transporte.
This course document outlines the structure and content of a course. It includes sections on course aims and prerequisites, expected learning outcomes, an agenda with multiple units and topics, assignments, and additional resources for further learning. The units cover specific outcomes and include topics presented at different levels, with summaries of the material covered in each unit.
La empresa Wyndor Glass planea lanzar dos nuevos productos y desea maximizar las ganancias de estos. Para ello, debe determinar la combinación óptima de unidades a producir semanalmente de cada producto, sujeto a las restricciones de tiempo de producción en cada planta. Se propone un modelo de programación lineal para resolver este problema.
El documento describe la evolución del concepto de calidad a través de cuatro generaciones: 1) Control de calidad por inspección, 2) Aseguramiento de la calidad, 3) Proceso de calidad total, y 4) Mejora continua de la calidad. Explica que la calidad ha pasado de ser una herramienta a una estrategia orientada al cliente. También destaca que la calidad total requiere el compromiso de la alta dirección y el desarrollo del potencial humano.
Este documento explica qué es un ensayo, sus finalidades y componentes. Un ensayo expresa una perspectiva personal sobre un tema con el objetivo de persuadir a otros. Debe tener buenos argumentos y exponerlos de manera clara y coherente. Un ensayo puede resolver un problema, proponer soluciones o mostrar que ninguna perspectiva es concluyente. Debe tener una introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema y la pregunta a responder. El desarrollo analiza el tema con argumentos y ejemplos.
This document contains a title and subtitle but does not provide any other details. It mentions a title and content but there is no actual text or information given to summarize. The document gives a title and structure but no meaningful content to summarize.
El documento introduce el concepto de programación lineal, que involucra asignar recursos para resolver problemas describibles mediante ecuaciones y desigualdades lineales con el objetivo de maximizar o minimizar una función. Presenta un ejemplo práctico de maximizar la utilidad mensual de una empresa que fabrica dos productos sujetos a restricciones de recursos. Resuelve el problema gráficamente encontrando la región factible y la solución óptima.
El documento describe métodos para resolver ecuaciones cuadráticas, incluyendo factorización, uso de la fórmula cuadrática, y ejemplos resueltos. Explica que una ecuación cuadrática tiene la forma ax2 + bx + c = 0, y puede resolverse factorizando o usando la fórmula cuadrática x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a para encontrar los valores de x que satisfacen la ecuación.
Este documento contiene una nota para una segunda práctica calificada de Estadística Aplicada. Incluye 3 preguntas que requieren que el estudiante complete tablas de ganancias y pérdidas condicionales basadas en datos de precios de compra y venta, y calcule ganancias y pérdidas esperadas. También pide que identifique variables, niveles, tratamientos, unidades experimentales y procesos en 3 casos diferentes.
El documento trata sobre funciones lineales y cuadráticas. Explica conceptos como pendiente, ecuaciones de rectas, intersección de rectas y parábolas, y aplicaciones como niveles de producción y maximización de ingresos.
El documento describe los diferentes tipos de procesos productivos, incluyendo la producción en serie, por pedido y por proyecto. También discute factores como la tecnología, el tamaño, la localización, la eficiencia y la productividad que deben considerarse al diseñar un proceso productivo.
El documento resume las funciones exponenciales y logarítmicas, incluyendo sus gráficas y aplicaciones en interés compuesto, crecimiento poblacional y depreciación. Explica cómo estas funciones se usan para modelar situaciones donde cantidades cambian a tasas porcentuales fijas en cada periodo de tiempo.
Este documento presenta un cuestionario sobre calor y temperatura con 20 preguntas de opción múltiple y 10 problemas de conversión de escalas termométricas y cálculo de temperaturas finales en sistemas térmicos. El cuestionario aborda conceptos como el uso de termómetros, definición de temperatura y calor, formas de propagación del calor, cambios de estado, y equilibrio térmico. Adicionalmente, proporciona enlaces a recursos online con más información sobre el tema.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de estadística como población, muestra, métodos descriptivos, diagramas y medidas de tendencia central y dispersión. Explica el uso de la estadística para describir y analizar datos numéricos con el fin de resolver problemas y tomar decisiones.
Una matriz es un conjunto de elementos dispuestos en filas y columnas. Puede ser fila, columna, rectangular o cuadrada. Se definen operaciones como suma, producto por un número y traza para matrices. La suma y el producto por un número siguen propiedades como conmutatividad, asociatividad y elementos neutros.
El documento presenta aplicaciones de funciones exponenciales y logarítmicas. Explica el monto compuesto y el interés compuesto para capital invertido a tasas anuales y periódicas. También describe el cálculo de la vida media de un elemento radiactivo usando funciones exponenciales.
El documento presenta un estudio sobre los métodos de capacitación de empleados nuevos en una compañía. Se asignó aleatoriamente a 16 empleados a tres métodos diferentes y se midió su producción. Se usó una prueba de chi cuadrado para determinar si existen diferencias significativas entre los métodos. Los resultados mostraron un valor de chi cuadrado de 2.7638, indicando que probablemente no hay diferencias significativas entre los métodos de capacitación.
This course document outlines the structure and content of a course. It includes sections on course aims and prerequisites, expected learning outcomes, an agenda with multiple units and topics, assignments, and additional resources for further learning. The units cover specific outcomes and include topics presented at different levels, with summaries of the material covered in each unit.
La empresa Wyndor Glass planea lanzar dos nuevos productos y desea maximizar las ganancias de estos. Para ello, debe determinar la combinación óptima de unidades a producir semanalmente de cada producto, sujeto a las restricciones de tiempo de producción en cada planta. Se propone un modelo de programación lineal para resolver este problema.
El documento describe la evolución del concepto de calidad a través de cuatro generaciones: 1) Control de calidad por inspección, 2) Aseguramiento de la calidad, 3) Proceso de calidad total, y 4) Mejora continua de la calidad. Explica que la calidad ha pasado de ser una herramienta a una estrategia orientada al cliente. También destaca que la calidad total requiere el compromiso de la alta dirección y el desarrollo del potencial humano.
Este documento explica qué es un ensayo, sus finalidades y componentes. Un ensayo expresa una perspectiva personal sobre un tema con el objetivo de persuadir a otros. Debe tener buenos argumentos y exponerlos de manera clara y coherente. Un ensayo puede resolver un problema, proponer soluciones o mostrar que ninguna perspectiva es concluyente. Debe tener una introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema y la pregunta a responder. El desarrollo analiza el tema con argumentos y ejemplos.
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El documento introduce el concepto de programación lineal, que involucra asignar recursos para resolver problemas describibles mediante ecuaciones y desigualdades lineales con el objetivo de maximizar o minimizar una función. Presenta un ejemplo práctico de maximizar la utilidad mensual de una empresa que fabrica dos productos sujetos a restricciones de recursos. Resuelve el problema gráficamente encontrando la región factible y la solución óptima.
El documento describe métodos para resolver ecuaciones cuadráticas, incluyendo factorización, uso de la fórmula cuadrática, y ejemplos resueltos. Explica que una ecuación cuadrática tiene la forma ax2 + bx + c = 0, y puede resolverse factorizando o usando la fórmula cuadrática x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a para encontrar los valores de x que satisfacen la ecuación.
Este documento contiene una nota para una segunda práctica calificada de Estadística Aplicada. Incluye 3 preguntas que requieren que el estudiante complete tablas de ganancias y pérdidas condicionales basadas en datos de precios de compra y venta, y calcule ganancias y pérdidas esperadas. También pide que identifique variables, niveles, tratamientos, unidades experimentales y procesos en 3 casos diferentes.
El documento trata sobre funciones lineales y cuadráticas. Explica conceptos como pendiente, ecuaciones de rectas, intersección de rectas y parábolas, y aplicaciones como niveles de producción y maximización de ingresos.
El documento describe los diferentes tipos de procesos productivos, incluyendo la producción en serie, por pedido y por proyecto. También discute factores como la tecnología, el tamaño, la localización, la eficiencia y la productividad que deben considerarse al diseñar un proceso productivo.
El documento resume las funciones exponenciales y logarítmicas, incluyendo sus gráficas y aplicaciones en interés compuesto, crecimiento poblacional y depreciación. Explica cómo estas funciones se usan para modelar situaciones donde cantidades cambian a tasas porcentuales fijas en cada periodo de tiempo.
Este documento presenta un cuestionario sobre calor y temperatura con 20 preguntas de opción múltiple y 10 problemas de conversión de escalas termométricas y cálculo de temperaturas finales en sistemas térmicos. El cuestionario aborda conceptos como el uso de termómetros, definición de temperatura y calor, formas de propagación del calor, cambios de estado, y equilibrio térmico. Adicionalmente, proporciona enlaces a recursos online con más información sobre el tema.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de estadística como población, muestra, métodos descriptivos, diagramas y medidas de tendencia central y dispersión. Explica el uso de la estadística para describir y analizar datos numéricos con el fin de resolver problemas y tomar decisiones.
Una matriz es un conjunto de elementos dispuestos en filas y columnas. Puede ser fila, columna, rectangular o cuadrada. Se definen operaciones como suma, producto por un número y traza para matrices. La suma y el producto por un número siguen propiedades como conmutatividad, asociatividad y elementos neutros.
El documento presenta aplicaciones de funciones exponenciales y logarítmicas. Explica el monto compuesto y el interés compuesto para capital invertido a tasas anuales y periódicas. También describe el cálculo de la vida media de un elemento radiactivo usando funciones exponenciales.
El documento presenta un estudio sobre los métodos de capacitación de empleados nuevos en una compañía. Se asignó aleatoriamente a 16 empleados a tres métodos diferentes y se midió su producción. Se usó una prueba de chi cuadrado para determinar si existen diferencias significativas entre los métodos. Los resultados mostraron un valor de chi cuadrado de 2.7638, indicando que probablemente no hay diferencias significativas entre los métodos de capacitación.
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ExaPar01 Estadistica Aplicada B 2009 - IIx
1. Universidad César Vallejo Nota:
Facultad de Ciencias Empresariales
Carrera Profesional de Administración
Apellidos Examen Parcial 01 Exame IV
n
Parcial
01
Ciclo:
Docente: Ing.
Marco Luis
Pérez Silva
Ing. Marco
Luis Pérez
Silva Ing.
Marco Luis
Nombre Docente: Pérez Silva
INSTRUCCIONES: Lea con atención y detenimiento los enunciados de las cuestiones, y responda de manera razonada a los
puntos concretos que se pregunten.
DURACIÓN DEL EJERCICIO: Dos horas aproximadamente.
CALIFICACIÓN: Cada cuestión se calificará dependiendo del nivel de dificultad o la cantidad de subí temes que se presenten.
Escuela Académico Profesional de Administración Estadística Aplicada Página 1 de 1
Docente: Ing. Marco Luis Pérez Silva Examen Parcial 01
1. Para aprobar el efecto de un curso de acondicionamiento físico sobre la habilidad física personal, se
registró el número de “abdominales” que puede hacer un atleta en un minuto, antes y después del curso.
Diez participantes elegidos al azar obtuvieron los puntajes que se muestran en la tabla siguiente. Usando
un nivel de significancia del 5%: (05 Puntos)
Antes 29 22 25 29 26 24 31 46 34 28
Después 30 26 25 35 33 36 32 54 50 43
a. Plantee sus hipótesis y resuelva el problema aplicando el enfoque del modelo t-student.
b. Encuentre el t y el t* y determine cual es intervalo de confianza al 95%.
STD
c. ¿Cual de las hipótesis planteadas es la que la prevalece?
2. 2. Un fabricante de medicamentos afirma que solo el 5% de los pacientes que usan una medicina en
particular, experimentan efectos colaterales. Los médicos del hospital de una gran universidad usan este
medicamento en el tratamiento de 250 pacientes. ¿Cuál es la probabilidad de que 10 o menos de los 250
pacientes experimenten efectos colaterales? (05 Puntos)
3. Los estudiantes aplican varios tipos de criterios al seleccionar sus cursos. A menudo, uno de estos
criterios es “un profesor que sea indulgente al calificar”. Para el curso de estadísticas del próximo
semestre se cuenta con tres profesores. A continuación se presenta una muestra de las distribuciones de
estos tres profesores
Profesor Profesor Profesor
Calificaciones
#1 #2 #3
A 12 11 27
B 16 29 25
C 35 30 15
Otra 27 40 23
Use el nivel de significancia del 1% para probar la hipótesis “las calificaciones de los estudiantes son
independientes del profesor que les ha tocado”. (06 puntos).
a. Establezca las hipótesis nula y alternativa.
b. Determine la tabla de contingencias así como las frecuencias esperada.
c. Determine el X así como el X .
2
STD
2
CALC
d. Determine la hipótesis que prevalece.
4. Un artículo del diario VOCES (03 de noviembre de 2009) cita un estudio en el que participaron 3365
personas de la localidad de Rumizapa, entre 1980 y 1982, y otras 4545 personas entre 1985 y 1987. Se
encontró que el nivel de colesterol promedio en los hombres era de 200. Los autores del estudio afirman
que sus resultados probablemente sean semejantes a los de nivel nacional. Suponga que los valores del
colesterol en los hombres en Rumizapa tienen una distribución normal media igual a 200 y una
desviación estándar de 25. (04 puntos)
a. ¿Qué porcentaje tiene lecturas de entre 150 y 225?
b. ¿Qué porcentaje tiene lecturas que exceden de 250?
c. ¿Qué porcentaje tiene lecturas que no mayores de 185?