1. Excursión
a Huesca
El día 26 del 3 de 2009 me levanté a las 07:o0 para
vestirme y arreglarme para a las 08:30 partir en
autobús hacia Huesca e ir al Alto Aragón
(periódi-
co), al museo pedagógico y al vivero de Huesca.
Primero, fuimos al AltoAragón, donde nos
explicaron: de dónde sacaban la información,
cómo montaban las noticias, lo difícil que era
resumir una noticia, cómo podían usar el
Photoshop y cómo no…
Y por último en esa sala nos enseñaron cómo
eran las puertas de las salas de revelar fotos.
Luego fuimos a las rotativas, donde nos

2. explicaron que usaban 4 rodillos con un color
primario cada uno: azul, amarillo, magenta y
negro y pasaban rapidísimamente para que los
colores se mezclaran.
Más tarde almorzamos en una plaza y fuimos al
museo pedagógico donde nos explicaron: que
hacían en las escuelas, que aprendían, como lo
aprendían, los juguetes que usaban
Me llamó la atención un rifle de cerrojo marca
Mauser que había en una vitrina señalando que
hubo una gran guerra y un cambio de
enseñanza. Nos enseñaron 3 escuelas de una
época cada una, estaban: la de la monarquía,
con bancos y mesas para 4; la de la república,
con sillas sueltas y mesas para dos y encima de
la silla del profesor un cuadro representando la
república y la de la dictadura, con un cuadro de

3. Franco y otro de Primo de Rivera, con niños y
niñas separados por aulas, estufas a las que
cada niño llevaba un tizón de leña de su casa,
mesas y bancos para dos. Nos enseñaron que
las niñas aprendían labores domésticas y
también hubo una pedagoga (no recuerdo su
nombre) que hizo que los pequeños pudieran
aprender con los juguetes.
Por último visitamos el vivero de Huesca,
donde comimos. Cuando terminamos de comer
fuimos a una especie de cine donde nos
enseñaron cosas sobre la isla de Pascua: quién
la encontró, donde, los nativos de su isla, lo
que hacían cuando moría un jefe de su tribu y
como está ahora esta isla. También nos
pusieron unos videos de cómo cuidar la
naturaleza. Después vimos unos ecosistemas
en vitrinas y huesos de animales, encima de
cada vitrina había un tarro con un poco de
tierra y una bolsa dentro, en un tarro la bolsa
era de plástico, que no se había descompuesto,
en otra de almidón de maíz que se había
descompuesto un poco, y por último una de
almidón de patata que casi se había
descompuesto del todo.
Seguidamente fuimos al invernadero, donde
nos explicaron para que servia, y como

4. funcionaba y enseguida sembramos un pino
piñonero en un vaso de yogurt.
Al acabar de sembrarlo fuimos a un corral
dividido en tres partes: una con patos, otra con
gallos, gallinas y un faisán y otra con un perro.
Guillermo quería ver el faisán, que no se dejaba
ver mucho; cuando Guillermo se iba a los patos
el faisán salía y cuando Guillermo venía el
faisán se escondía y yo le dije: Guillermo ¿eres
gafe o algo así? Porque cuando te vas el faisán
sale y cuando vienes el faisán se esconde.
Antes de volver visitamos el aula de naturaleza
donde había animales disecados, una tortuga
viva y varios insectos palo y nos explicaron que
animales y plantas vivían en cada ecosistema.