Prehistoria
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El documento describe las actividades que realizó un grupo de estudiantes para aprender sobre la prehistoria. Construyeron una cueva y un bosque prehistórico dentro y fuera de la clase. Observaban cómo cazaban, pescaban y recolectaban frutos los hombres prehistóricos, y cómo vivían en cuevas e iban vestidos. También aprendieron sobre el arte rupestre prehistórico al ver un video y pintar sus propias pinturas rupestres con pigmentos naturales.
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Ruta Mediambiental: "El Remolino"
El documento presenta una excursión realizada por estudiantes al Parque Natural Sierra Norte en España. Se detalla que los estudiantes aprendieron sobre la historia, flora, fauna y características geográficas del parque. La excursión incluyó varios talleres sobre temas como la naturaleza, alimentos, agricultura y plantas medicinales. Los estudiantes se organizaron en grupos rotativos y se divirtieron compartiendo juegos y canciones.
fotos
El documento resume las actividades realizadas por una clase durante el curso escolar, incluyendo visitas de padres para explicar cuentos y juegos, excursiones a la granja y el parque, experimentos con volumen y colores, y talleres con padrinos. Finaliza con representaciones de cuentos, juegos en la piscina y una fiesta de despedida.
Juego de la oca ocas, dados y demás-
El documento presenta el proceso de creación de un juego de la oca que incluye casillas repetidas como las ocas, los dados, los puentes y la posada. Mari Cruz y Manolo, personajes españoles, explican que todos los estudiantes de la escuela participaron en la realización de los dibujos para cada casilla del juego. Se muestran imágenes de las diferentes casillas creadas, incluyendo las ocas, los dados, el puente, la posada, el laberinto y la muerte.
Guardianes del bosque
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Las vacas
Este documento resume lo que los estudiantes han aprendido sobre las vacas. Explica las partes del cuerpo de la vaca, sus características como animales herbívoros grandes que viven en familia, y las razas principales. También describe las actividades que los estudiantes han hecho para aprender sobre las vacas, como una excursión a una granja donde pudieron ver el ordeño y alimentación de las vacas. El documento concluye agradeciendo a los estudiantes su atención sobre este tema.
Juego de la oca caravaca-
El documento presenta el proceso de creación de un juego de la oca sobre la localidad de Caravaca de la Cruz. Los estudiantes de la escuela participaron dibujando cada casilla del tablero, que representa diferentes símbolos e iconos de la ciudad como su bandera, escudo, castillo y tradiciones culturales. Se muestran imágenes de cada casilla completada con su traducción al francés.
Nadal P 4
Los niños se preparan para la llegada de la Navidad creando un calendario de Adviento, haciendo manualidades como animales para el pesebre y retratos de sí mismos. Después de terminar las actividades, limpian y ordenan. Como recompensa, el que acierte un problema recibirá una sorpresa en su calendario que podrá compartir y comer. Finalmente, aprenden un poema navideño, juegan en el pesebre y escriben una carta para el paje real.
Proyecto peces
Proyecto para trabajar nuestra mascota de aula: Los peces. Incluye las fichas de los conceptos básicos que vamos a trabajar durante el primer trimestre.
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El bosque2
Los duendes Fresina y su familia viven en un bosque cerca de Fortanet, Teruel. El documento presenta a los miembros de la familia de Fresina y muestra las diferentes plantas y animales que habitan en el bosque, incluyendo pinos, enebros, sabinas, tejones, zorros, jabalíes y varias aves. Finalmente, los duendes dan consejos para cuidar y proteger el bosque.
Powercolonies 140506055840-phpapp01
El documento proporciona información sobre una excursión de dos días a Can Brugarola. Se detalla el itinerario, las actividades planeadas como visitas al puerto y al acuario, y los menús. También se especifica lo que los niños deben empacar como ropa, medicamentos y otros artículos necesarios. Se pide a los padres que marquen claramente las pertenencias de los niños y entreguen los medicamentos con las instrucciones a los maestros.
Una visita a la granja
La historia describe una visita a una granja donde viven muchos animales diferentes que hablan sus propios idiomas. Los patos nadan en el estanque con sus pichones y hacen sonidos de "cuac cuac". Los niños aprenden a imitar los sonidos de los diferentes animales de la granja.
Atractivos turisticos de Las Peñas
Las Peñas ofrece varios atractivos turísticos, incluyendo su excelente gastronomía de mariscos, las Cuevas del Amor para parejas, artesanías hechas a mano con materiales locales como conchas y coco, y aproximadamente 26 hoteles para una buena hospitalidad.
Los esquimales
Los esquimales viven en iglús en el Ártico, se dedican a la caza y pesca para subsistir, cazan animales como el caribú, la ballena, la foca y el oso polar usando diferentes herramientas, también pescan en el océano Ártico y utilizan lo que cazan y pescan para alimentarse, desplazarse en trineos tirados por perros y se saludan entre ellos.
Los esquimales
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Orange
Los alumnos de segundo de primaria encontraron una tarabilla herida en el patio de la escuela. La nombraron Orange y la cuidaron hasta que murió. Para evitar que otras aves se lastimen contra los cristales, decidieron decorarlos con dibujos y figuras de aves para advertir su presencia. Esperan que con esta iniciativa puedan prevenir más colisiones y honrar la memoria de Orange.
Presentación1 que nos dan
Los árboles proveen oxígeno, madera y alimentos a los animales, personas y plantas. La madera se usa para hacer casas, muebles, zapatos y papel, mientras que los árboles frutales producen frutas como naranjas, peras, manzanas, limones y cerezas. Árboles como el manzano, limonero, cerezo, almendro, castaño y nogal dan diferentes tipos de frutas y nueces.
Jardín Botánico
Este documento es un resumen del Jardín Botánico de Zaragoza en España. Fue creado en 1924 por el pintor paisajista Xavier de Winhuysen para mostrar la flora local. Actualmente celebra su 75 aniversario y contiene varias especies de plantas como la chumbera, ailanto y níspero, así como estanques para patos y aves como palomas y gorriones.
Claudia peña protagonista 2012
Este documento presenta una autobiografía de Claudia Peña, una niña de 8 años. En tres oraciones o menos, resume su nacimiento, sus gustos como los caballos, los deportes como la gimnasia rítmica y el fútbol, y su familia incluyendo a sus padres, hermana, abuelos y primos. El documento utiliza fotos y texto para compartir detalles sobre la vida y personalidad de Claudia.
Bizkaia Maite!
Este documento contiene una serie de imágenes y breves descripciones de lugares, monumentos, paisajes y aspectos culturales de Vizcaya. Incluye fotos de Gaztelugatxe, Bermeo, Lekeitio, el puente colgante de Vizcaya, el río Nervión, los montes Anboto y Gorbea, santuarios como el de Urkiola, necrópolis antiguas, caseríos típicos, deportes rurales, razas de ganado autóctono y emblemas de Vizcaya como San Mamés
Celebrem la castanyada!
La celebración invita a celebrar la Castanyada, comiendo castañas, moniatos y fruta de otoño mientras se canta y baila en honor a la temporada.
Irene y juan jose
Este documento aborda varios temas relacionados con el maltrato animal, incluyendo el abandono de mascotas, la experimentación con animales y el uso de pieles animales en la industria de la moda. El documento insta a las personas a no maltratar a los animales, a adoptar en lugar de comprar mascotas y a evitar apoyar industrias como los zoológicos y los circos que no tratan a los animales con dignidad y respeto.
Cuento para niños
El documento narra la historia de cómo el Creador moldeó diferentes frutas pero cometió errores en su preparación, lo que dio origen a las frutas rojas. La primera fruta creada fue el kiwi, que resultó acida debido a que se quemó en el horno. Luego hizo una fruta pálida que envió a Colombia. Finalmente, logró crear la fruta perfecta de sabor único y la envió a todo el mundo para que la disfrutaran.
El huertín de La Corolla noviembre
El documento describe el proyecto de un huerto escolar llamado "El huertín de la Corolla" en el Colegio La Corolla. Los estudiantes diseñaron y construyeron nidos para aves, comederos de invierno y hoteles para insectos para atraer biodiversidad al huerto y establecer un equilibrio ecológico. También aprendieron sobre las especies de pájaros y animales que visitan el huerto a través de la observación y la investigación.
Arboles y bosques
Este documento habla sobre árboles y bosques. Explica las partes principales de los árboles como las raíces, el tronco y la copa. También describe algunos árboles comunes como el pino, el haya y el roble. Además, menciona los bosques más importantes del mundo y algunos bosques típicos de La Rioja en España. Finalmente, habla sobre seres fantásticos que se encuentran en la mitología asociados a los bosques, como hadas, elfos y duendes.
Unidad digital el cuerpo humano 4 años
El documento presenta una serie de actividades interactivas para aprender sobre las partes del cuerpo humano, los sentidos y números. Incluye identificar partes del cuerpo, vestimenta, sentidos y actividades relacionadas, completar secuencias numéricas y ordenar objetos.
Polientes jornada 1ª
El documento resume las actividades realizadas por un grupo escolar durante una excursión de cinco días al albergue CEIP Marina Escobar de Valladolid, incluyendo visitas a la necrópolis de San Pantaleón, comidas como macarrones con chorizo y ensalada, talleres sobre mamíferos y plantas, y actividades de ocio como columpios, tirolesa, baloncesto y fútbol.
Muestra Artesanal 2009
Este documento presenta ejemplos del trabajo artesanal de aprendices del SENA en Meta, Colombia, incluyendo calcetas de plátano, marroquinería, totumos y objetos hechos de reciclaje como estropajos y materiales como estiércol de bovino seco.
Projecte natura comprimit
El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre la naturaleza realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron sobre árboles y plantas, plantaron semillas, visitaron un bosque inundado y aprendieron sobre el cuidado de las plantas. Realizaron presentaciones para compartir lo que aprendieron con sus compañeros.
Edad Media Infantil
Actividades realizadas en las clases de Infantil del ceip. Menendez Pelayo de Santander en el Curso 2011 -12
Projecte.el.cos.2
Este documento resume un proyecto realizado por una clase sobre el cuerpo humano. A lo largo de varias semanas, los estudiantes aprendieron sobre los órganos internos, los sentidos y otros temas relacionados con la anatomía a través de conversaciones, lecturas, dibujos e investigaciones. Al final, crearon un mapa conceptual para organizar lo que habían aprendido y agradecieron a las familias, compañeros y maestros que los ayudaron con el proyecto.
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Orange
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Los estudiantes comienzan un proyecto sobre los indígenas americanos. Investigan sobre sus viviendas, la tipi; sus animales como el águila y el bisonte; y sus símbolos como el totem. Recopilan información de libros, internet y preguntando a sus padres. Comparten sus hallazgos creando dibujos y un tipi de cartón. Al final, se disfrazan de indígenas americanos para celebrar lo aprendido.
El OtoñO Llega A Mi Parque
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Egipte al castell de cervello comprimit
Este documento narra las actividades de un grupo de estudiantes de primaria para dos proyectos. Primero, deciden realizar un proyecto sobre Egipto y el castillo de Cervelló. Recopilan información sobre estos temas consultando libros, internet, museos y visitando el castillo. Comparten lo que aprenden y realizan diversas actividades como representaciones teatrales. El documento describe detalladamente el proceso de investigación y aprendizaje de los estudiantes.
Proyecto: La Prehistoria
Este documento describe un proyecto educativo sobre la prehistoria realizado por un aula de educación infantil. Los niños investigaron diversos aspectos de la prehistoria, como la vida de los neandertales, la pintura rupestre, los dinosaurios y otros animales. Realizaron actividades prácticas como la elaboración de herramientas de piedra, collares y vasijas. Al final del proyecto montaron un museo prehistórico para mostrar lo aprendido.
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2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de música
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El documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños durante un proyecto. Entre ellas se incluyen escuchar cuentos e historias, jugar con nombres y ordenadores, desarrollar habilidades motrices y artísticas, realizar manualidades y tareas de limpieza.
Un viaje por el universo
El documento describe un proyecto escolar sobre el universo realizado por un grupo de estudiantes. Los estudiantes se interesaron en el tema tras leer un cuento sobre la luna. Comenzaron a recopilar información sobre planetas, estrellas y la luna. Luego planificaron actividades como decorar un rincón espacial, hacer un cohete y astronauta gigantes, y aprender sobre los planetas a través de libros e internet. Realizaron varias actividades prácticas y artísticas para explorar el tema.
Las brujas
Los niños juegan a ser brujas en la clase, elaborando gorros, escobas y trajes. Montan una cueva para convertirse en brujas e imaginan hacer pócimas mágicas con ingredientes extraños. Para terminar, comparten gominolas con forma de animales y hablan de sus cuentos de brujas preferidos.
Los polos 3años TIL A
Este documento resume un proyecto sobre los polos realizado por unos niños de 3 años. Los niños recopilaron material como libros y videos sobre animales polares, construyeron un iglú y un agujero en el hielo para pescar, aprendieron sobre la cultura esquimal, experimentaron con el hielo en el congelador y jugaron en diferentes rincones del aula simulando ser esquimales.
Gurasoak2
El documento describe las actividades que un grupo de niños realizó jugando a ser brujas y explorando temas de miedo. Hicieron una cueva, trabajos de brujas y se convirtieron en brujas. También exploraron temas de arañas, murciélagos y monstruos. Visitaron otras áreas de la escuela como la biblioteca, huerta, patio y salones de clase.
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Prehistoria
- 2. APARECE UNA LANZA EN CLASE ¿QUÉ ES ESTO? ¿PARA QUÉ SIRVE? ¿QUIÉN LA UTILIZA?
- 3. VEMOS LIBROS DONDE HAY LANZAS Y LLEGAMOS A UNA CONCLUSIÓN… LOS HOMBRES DE LA PREHISTORIA LA USABAN PARA CAZAR ANIMALES SALVAJES. NOS FIJAMOS TAMBIÉN EN OTRAS COSAS ¿DÓNDE VIVEN? ¿CÓMO VISTEN? ¿QUÉ COMEN?
- 4. AHORA QUE TENEMOS INFORMACIÓN… QUEREMOS HACER DENTRO DE CLASE FUERA DE CLASE UNA CUEVA PARA VIVIR UN BOSQUE QUE TENGA. -RÍO -ÁRBOLES -PECES -ANIMALES
- 5. LA CUEVA
- 6. ANIMALES DE LA PREHISTORIA
- 7. OBSERVAMOS LAS DIFERENCIAS ANTES AHORA CAZABAN, PESCABAN Y VAMOS AL BM RECOLECTABAN FRUTOS -Como estamos en Otoño hemos visto los frutos de esta época y los hemos probado todos : granada, membrillo, castañas, nueces, avellanas, almendrucos VIVÍAN EN CUEVAS EN CASAS CON LADRILLOS Y MUROS LA ROPA ERA DISTINTA
- 8. LA CUEVA NOS FIJAMOS QUE LAS CUEVAS DE LA PREHISTORIA TIENEN “PINTURAS”. TIENEN FUEGO TIENEN PIELES PARA ABRIGARSE LA NUESTRA NO TIENE NADA ASÍ QUE… MANOS A LA OBRA
- 9. VEMOS UN VIDEO SOBRE EL ARTE RUPESTRE
- 11. HEMOS APRENDIDO QUE… PINTABAN FIGURAS HUMANAS, ANIMALES Y MANOS PINTABAN CON EL DEDO Y CON PINCELES HECHOS CON PELOS DE ANIMALES UTILIZABAN PIGMENTOS NATURALES COMO EL CARBÓN.
- 12. ¿EL BOSQUE? SALIMOS A POR HOJAS, RAMAS, PIEDRAS…
- 13. TODO PARA EL BOSQUE
- 14. CON LOS ELEMENTOS NATURALES HACEMOS…
- 15. ADEMÁS DE CAZAR… COSÍAN
- 16. Y ESTABAN TRANQUILOS EN LA CUEVA
- 17. SÓLO NOS FALTA EL RIO
- 18. BIBLIOGRAFÍA WEB http://www.youtube.com/watch?v=z3furyxLUNo El arte rupestre en la península ibérica Las tres mellizas y el hombre de cromagnon LIBROS La prehistoria mini larousse La prehistoria a tu alcance La prehistoria editorial sm Atapuerca y la evolución humana