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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA
“EXHORTACIÓN AL CUMPLIMIENTO DE LA ORDENANZA DE LA
POLÍTICA PUBLICA DEL BUEN TRATO QUE SE DEBE BRINDAR A LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL ÁMBITO
INSTITUCIONAL, FAMILIAR, EDUCATIVO Y SOCIAL EN EL CANTÓN
MILAGRO”
AUTORES:
JOHANNA BRIONES CRUZ
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JOHANNA CHAMORRO RAMIREZ
MAYRA CONTRERAS LOZA
RICHARD DUARTE ACOSTA
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PEDRO MAYORGA MARTÍNEZ
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¿Qué es el Maltrato?
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FÍSICA
• CUANDO
• Se los hace
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EMOCIONAL
• CUANDO
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cariño o
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emocional.
EDUCATIVA
• CUANDO
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escuela.
• Hay poca
supervisión
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escolares.
¿A qué llamamos “Buen Trato”?
El Buen Trato se caracteriza por
el uso de la empatía para
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necesidades de los demás, la
comunicación efectiva entre las
personas a fin de compartir las
necesidades y la resolución no
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Derechos y Deberes
 Nacionalidad
 Nombre
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 Vivienda
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 Familia
 Respetar la Patria y sus
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 Practicar valores como
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 Ser responsables en la
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padre, madre, maestros y
personas que sean
responsables de su
educación y cuidado.
 Cuidar y preservar el medio
ambiente y los recursos
naturales.
Ámbitos
I. Concejo del Gobierno Autónomo
Descentralizado Municipal del Cantón San
Francisco de Milagro.
Gaceta oficial
Art. 3: Las disposiciones de la
presente Ordenanza, obligan a
todos los ciudadanos y
ciudadanas residentes o
transeúntes en el territorio del
Cantón San Francisco de
Milagro, a las personas
jurídicas, públicas y
privadas, que desarrollan
actividades en el mismo, sea
de manera temporal o
permanente, y para todos los
actores involucrados en la
relación directa e indirecta de
niñas, niños y adolescentes.
Art. 8.- Mecanismos para el
seguimiento y exigibilidad al
cumplimiento de la Política Publica
del Buen Trato a la Niñez y
Adolescencia.- Para el cumplimiento
de lo dispuesto, se realizarán
monitoreos de manera permanente en
las instituciones públicas y
privadas, por el Concejo Cantonal
para la Protección Integral de Niñez y
Adolescencia del cantón Milagro;
y, de encontrar vulneración de los
derechos de niños, niñas y
adolescentes, deberá notificar a la
Junta Cantonal de Protección de
Derechos, Juzgados de Niñez y
Adolescencia, a fin de que emitan
medidas de protección que
correspondan a cada caso, y de
presumirse la existencia de un delito
en contra de niños, niñas y
adolescentes deberá denunciarse a la
Fiscalía, los mismos que procederán
actuar de manera inmediata.
Institucional
 Las instituciones velarán porque
sus recursos humanos cuenten
con la formación necesaria para el
desempeño adecuado de su
trabajo, impidiendo que personas
sin la cualificación profesional
exigida presten sus servicios a la
infancia y adolescencia.
 Las instituciones trabajarán por
“humanizar” la atención o el
servicio que prestan a la Infancia.
 El personal médico, de
enfermería, auxiliares de clínica o
técnicos auxiliares deben
garantizar la normalidad del
desarrollo y maduración física y
mental del niño, niña y adolescente
a su cuidado.
* Cualificación: Preparación necesaria para el desempeño de una actividad, en especial de tipo profesional
 Son Formas de maltrato
por un servidor de
institución pública o
privada como:
 Exclusión
 Discriminación
 Medidas
disciplinarias
rigurosas o
humillantes
Familiar
 Todo niño (a) y adolescente da lo que
ha recibido de su familia, y todos los
seres humanos en general somos el
fruto de lo que hemos recibido.
 Por ello el “buen trato” es de vital
importancia en la familia, si en la
familia no aprendemos buenos
modales, urbanidad, cortesía, es difícil
que podamos vivirlos plenamente.
 El buen trato es signo de buena
educación, de equilibrio y madurez.
 Si un padre trata con
violencia, agresividad y groserías a
sus hijos… ¿Con qué autoridad moral
podrá exigir respeto y obediencia?
Social
 Los Servicios Sociales
desarrollarán, ejecutarán y evaluarán, en el
ámbito de su competencia, programas de
prevención, detección e intervención en
maltrato infantil.
 Apoyarán y reconocerán a las Asociaciones
para la Prevención del Maltrato Infantil
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Educativo
 El personal docente, administración y
servicios evitarán marginar a los
niños (as) y adolescentes, diferentes
por su origen
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convivencia, solidaridad y
colaboración entre los alumnos.
 Se evitará la valoración del niño sólo
en función de las calificaciones
escolares, impidiendo de generar
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en los alumnos menos dotados. Se
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aprendizaje y trabajo.
Conclusión:
 Con respecto al cumplimiento del buen trato que
se debe dar a los niños, niñas y adolescentes en
el cantón Milagro y luego del análisis, podemos
afirmar que aunque las autoridades han
implementado varias política para que se cumplan
estas disposiciones, en la practica estas no se
aplican en un 100% y es necesario que nosotros
como parte de esta sociedad, respetemos y
hagamos respetar estos derechos.
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  • 1. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA “EXHORTACIÓN AL CUMPLIMIENTO DE LA ORDENANZA DE LA POLÍTICA PUBLICA DEL BUEN TRATO QUE SE DEBE BRINDAR A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL, FAMILIAR, EDUCATIVO Y SOCIAL EN EL CANTÓN MILAGRO” AUTORES: JOHANNA BRIONES CRUZ MARJORIE CAMPOVERDE FAREZ JOHANNA CHAMORRO RAMIREZ MAYRA CONTRERAS LOZA RICHARD DUARTE ACOSTA MANUEL DUARTE ANTEPARA PEDRO MAYORGA MARTÍNEZ MARIA RAMOS MENÉNDEZ JAZMIN TORRES YÉPEZ MARIA UTRERAS ITURRALDE ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN BÁSICA DOCENTE: LCDA. TANNIA ROBALINO TAMAYO AGOSTO, 2012 SEGUNDO SEMESTRE S 1
  • 2. ¿Qué es el Maltrato? Toda conducta, de acción u omisión, que provoque daño a la integridad, salud física, psicológica, sexual. Maltrato físico * Golpes * Patadas * Empujones Maltrato Psicológico * Insultos * Gritos * Humillaciones * Burlas Abuso Sexual * Chantaje * Seducción * Intimidación Contacto físico o Sugerencia Sexual a través de: • Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia. • Junta Cantonal de Protección de Derechos. •Dirección Nacional de Policía Especializada en Niñez y Adolescencia. •Fiscalía Milagro.
  • 3. FÍSICA • CUANDO • Se los hace trabajar en la calle. • Se los deja sin cuidado de un adulto capacitado EMOCIONAL • CUANDO • No se controlan los programas de TV. • No se les expresa cariño o apoyo emocional. EDUCATIVA • CUANDO • No matriculan al niño/a en la escuela. • Hay poca supervisión en el cumplimiento de sus tareas escolares.
  • 4. ¿A qué llamamos “Buen Trato”? El Buen Trato se caracteriza por el uso de la empatía para entender y dar sentido a las necesidades de los demás, la comunicación efectiva entre las personas a fin de compartir las necesidades y la resolución no violenta de conflictos.
  • 6.  Nacionalidad  Nombre  Vida  Educación  Alimentación  Vivienda  Salud  Familia  Respetar la Patria y sus símbolos  Practicar valores como respeto, solidaridad, toleranc ia, paz, justicia, equidad y democracia.  Ser responsables en la educación  Respetar a padre, madre, maestros y personas que sean responsables de su educación y cuidado.  Cuidar y preservar el medio ambiente y los recursos naturales.
  • 8. I. Concejo del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón San Francisco de Milagro. Gaceta oficial Art. 3: Las disposiciones de la presente Ordenanza, obligan a todos los ciudadanos y ciudadanas residentes o transeúntes en el territorio del Cantón San Francisco de Milagro, a las personas jurídicas, públicas y privadas, que desarrollan actividades en el mismo, sea de manera temporal o permanente, y para todos los actores involucrados en la relación directa e indirecta de niñas, niños y adolescentes. Art. 8.- Mecanismos para el seguimiento y exigibilidad al cumplimiento de la Política Publica del Buen Trato a la Niñez y Adolescencia.- Para el cumplimiento de lo dispuesto, se realizarán monitoreos de manera permanente en las instituciones públicas y privadas, por el Concejo Cantonal para la Protección Integral de Niñez y Adolescencia del cantón Milagro; y, de encontrar vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes, deberá notificar a la Junta Cantonal de Protección de Derechos, Juzgados de Niñez y Adolescencia, a fin de que emitan medidas de protección que correspondan a cada caso, y de presumirse la existencia de un delito en contra de niños, niñas y adolescentes deberá denunciarse a la Fiscalía, los mismos que procederán actuar de manera inmediata.
  • 9. Institucional  Las instituciones velarán porque sus recursos humanos cuenten con la formación necesaria para el desempeño adecuado de su trabajo, impidiendo que personas sin la cualificación profesional exigida presten sus servicios a la infancia y adolescencia.  Las instituciones trabajarán por “humanizar” la atención o el servicio que prestan a la Infancia.  El personal médico, de enfermería, auxiliares de clínica o técnicos auxiliares deben garantizar la normalidad del desarrollo y maduración física y mental del niño, niña y adolescente a su cuidado. * Cualificación: Preparación necesaria para el desempeño de una actividad, en especial de tipo profesional  Son Formas de maltrato por un servidor de institución pública o privada como:  Exclusión  Discriminación  Medidas disciplinarias rigurosas o humillantes
  • 10. Familiar  Todo niño (a) y adolescente da lo que ha recibido de su familia, y todos los seres humanos en general somos el fruto de lo que hemos recibido.  Por ello el “buen trato” es de vital importancia en la familia, si en la familia no aprendemos buenos modales, urbanidad, cortesía, es difícil que podamos vivirlos plenamente.  El buen trato es signo de buena educación, de equilibrio y madurez.  Si un padre trata con violencia, agresividad y groserías a sus hijos… ¿Con qué autoridad moral podrá exigir respeto y obediencia?
  • 11. Social  Los Servicios Sociales desarrollarán, ejecutarán y evaluarán, en el ámbito de su competencia, programas de prevención, detección e intervención en maltrato infantil.  Apoyarán y reconocerán a las Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil existentes en su medio.
  • 12. Educativo  El personal docente, administración y servicios evitarán marginar a los niños (as) y adolescentes, diferentes por su origen social, étnico, capacidad intelectual, minusvalía, enfermedad o sexo, promocionando actitudes de convivencia, solidaridad y colaboración entre los alumnos.  Se evitará la valoración del niño sólo en función de las calificaciones escolares, impidiendo de generar sentimientos de fracaso e inferioridad en los alumnos menos dotados. Se valorará de acuerdo con su ritmo de aprendizaje y trabajo.
  • 13.
  • 14. Conclusión:  Con respecto al cumplimiento del buen trato que se debe dar a los niños, niñas y adolescentes en el cantón Milagro y luego del análisis, podemos afirmar que aunque las autoridades han implementado varias política para que se cumplan estas disposiciones, en la practica estas no se aplican en un 100% y es necesario que nosotros como parte de esta sociedad, respetemos y hagamos respetar estos derechos.  Quizás esto no solucione totalmente la situación pero seria un gran aporte para mejorarla.