El documento describe una experiencia de aprendizaje como un conjunto de actividades desafiantes diseñadas por el docente para promover el desarrollo de destrezas a través de la indagación, exploración y experimentación. El docente debe proporcionar un entorno estimulante donde los niños exploren por sí mismos y construyan nuevas ideas, observando sus habilidades y ofreciendo apoyo. La experiencia de aprendizaje debe garantizar la participación activa de todos los niños y respetar su ritmo de aprendizaje.

2. Es el conjunto de vivencias y actividades desafiantes,
intencionalmente diseñadas por el docente. teniendo como
propósito promover el desarrollo de las destrezas que se
plantean en los ámbitos de aprendizaje y desarrollo.

3. Formar personas
que sean capaces
de:
Indagar
Explorar
Experimentar
Hacer hipótesis,
Potenciando el pensamiento lógico
que permita desarrollar la
capacidad intuitiva y creativa,

4. El docente debe proporcionar un entorno
organizado para el aprendizaje, donde el
niño se sienta estimulado para explorar
por sí mismo, de modo que se ayude a
construir nuevas ideas
El docente como mediador, debe estar observando
las habilidades y capacidades del niño, proponiendo
nuevas actividades y brindando apoyo.

5. Garantizar la participación activa de todos los niños.
Respetar el ritmo de aprendizaje.
Facilitar la interacción entre los niños y también con los adultos.
Garantizar actividades que sean enriquecedoras para generar ideas.
Fomentar la interacción de los niños con problemas concretos.
Propiciar la indagación y reflexión.
Contextualizar experiencias que sean variadas y ricas.

6. Experiencia de
Aprendizaje.
Planificada.
Contener
actividades
ExplorarReflexionar
Llegar a sus
propias
conclusiones.

7. Una experiencia de aprendizaje puede ser una excelente
herramienta para lograr la participación familiar y comunitaria,
con el fin de incentivas al compromiso y corresponsabilidad
con las personas de su entorno.