Experiencias educativasSoledad Morcillo.Docente Destinatarios: Docentes.
Actos y experiencias escolaresCrear un espacio de intercambio, entre docentes, de propuestas innovadoras, actos escolares, glosas, imágenes, link a páginas útiles para la educación, etc.LA CLAVE ES COMPARTIR.
Blog educativo para compartir experienciasMi blog….http://sole-tercergradoaenaccin.blogspot.com/Los invito a conocerlo, realizar sugerencias y compartir experiencias.
Mis conclusiones:Las redes sociales nos permiten la interrelación con los demás; este proyecto apunta a que la comunidad educativa comparta y colabore sus experiencias dentro y fuera del aula; en cualquier momento o lugar.Los docentes ejercemos la docencia en cualquier momento y lugar…. No siempre usamos tiza y pizarrón.
Aplicaciones de las redes sociales en la educación:Acortar la brecha entre docente “dinosaurios” y alumnos “cibernéticos”.
Experimentar nuevas formas de aprendizaje y enseñanza cooperativa y colaborativa.
Utilización crítica del nuevo “lenguaje total”, palabra- imagen y sonido, en forma transversal, reflexivo y ético.

Experiencias educativas

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    Actos y experienciasescolaresCrear un espacio de intercambio, entre docentes, de propuestas innovadoras, actos escolares, glosas, imágenes, link a páginas útiles para la educación, etc.LA CLAVE ES COMPARTIR.
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    Blog educativo paracompartir experienciasMi blog….http://sole-tercergradoaenaccin.blogspot.com/Los invito a conocerlo, realizar sugerencias y compartir experiencias.
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    Mis conclusiones:Las redessociales nos permiten la interrelación con los demás; este proyecto apunta a que la comunidad educativa comparta y colabore sus experiencias dentro y fuera del aula; en cualquier momento o lugar.Los docentes ejercemos la docencia en cualquier momento y lugar…. No siempre usamos tiza y pizarrón.
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    Aplicaciones de lasredes sociales en la educación:Acortar la brecha entre docente “dinosaurios” y alumnos “cibernéticos”.
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    Experimentar nuevas formasde aprendizaje y enseñanza cooperativa y colaborativa.
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    Utilización crítica delnuevo “lenguaje total”, palabra- imagen y sonido, en forma transversal, reflexivo y ético.