El documento explica la importancia de la puntuación y la acentuación para evitar confusiones en el significado de los mensajes. Detalla los usos más frecuentes de signos de puntuación como el punto, coma, punto y coma, dos puntos y comillas. También describe las normas de acentuación, división silábica, diptongos, homófonas y letras que se prestan a confusión como la b, v, s, c, z, j, g y h.

1. Importancia de la puntuación Importancia de la puntuación Importancia de la puntuación

2. Debemos conocer el uso adecuado de estos signos, para evitar que el significado del mensaje resulte confuso al receptor. Signos: Punto Coma Punto y coma Dos puntos Comillas Paréntesis

3. Ejemplo: Cuéntase que un poeta, asediado por tres damas, les mando el siguiente verso: Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón Si obedecer es razón diré que amo a Soledad no a Pura cuya bondad persona humana no tiene no inspira mi amor Irene que no es poca su beldad

4. De modo que, aprovechando que el mensaje, no era claro, cada quien lo acomodó a su favor. Soledad lo hizo así: Tres bellas, que bellas son, me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón . Si obedecer es razón, diré que amo a Soledad. No a Pura, cuya bondad, persona humana no tiene. No inspira mi amor Irene, que no es poca su beldad

5. Pura lo interpretó así: Tres bellas que bellas son, me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es , la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Diré que amo a Soledad? ¡No! ¡A Pura! Cuya bondad, persona humana no tiene. No inspira mi amor Irene, que no es poca su beldad

6. Mas Irene, lo leyó así: Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Diré que amo a Soledad? ¡No! ¿A Pura cuya bondad persona humana no tiene? ¡No! Inspira mi amor Irene, que no es poca su beldad

7. Y en realidad, lo que el poeta quiso decir, fue lo siguiente: Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón. Si obedecer es razón ¿Diré que amo a Soledad? ¡No! ¿A Pura cuya bondad persona humana no tiene? ¡No! ¿Inspira mi amor Irene? ¡Que no! Es poca su beldad.

8. Los signos de puntuación y sus aplicaciones más frecuentes Los signos de puntuación y sus aplicaciones más frecuentes Los signos de puntuación y sus aplicaciones más frecuentes

9. El Punto (.) Punto y aparte: Indica el fin de un párrafo Punto final: Indica el fin de un texto. Para indicar abreviaturas: etc., Sr. Lic., Prof. Punto y seguido: Separa oraciones dentro de un párrafo. Puntos suspensivos: (…) Indica que se deja en suspenso el sentido de la frase. b) Cuando de decirse algo fácil de comprender. c) Para indicar que se han omitido palabras o frases de una cita textual.

10. Coma (,) Para separar los elementos de una enumeración Antes y después de un vocativo Intercalar frases explicativas en una oración. Cuando se invierte el orden de las oraciones La comida en el restaurante estuvo insípida, fría, mal servida, cara Niño, no juegues con eso. Te toca sacar la basura, hermanito. La lluvia, que caía inclemente, me hizo recordarte. Te ayudaré, siempre y cuando me prestes el carro. Siempre y cuando me prestes el carro, te ayudaré.

11. Coma (,) Entre las expresiones: (esto es, por ejemplo, o sea, además, sin embargo, en efecto, etc) Te queda bien ese peinado, sin embargo, no es para la ocasión. Fuiste el último en llegar, no obstante, te marchas pronto.

12. Uso del punto y coma (;) Señala una pausa, pero no el fin de la oración, representa una idea casi completa. También une oraciones yuxtapuestas. Cuando una oración sigue otra que no tiene perfecto enlace con la anterior, pero se refiere al mismo tema. Para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas. Es frecuente que este signo se sustituya por el punto.

13. Uso de los dos puntos (:) Antes de una enumeración. Antes de palabras que citan lo que alguien dijo. Antes de una oración que sirve de comprobación a lo que se está diciendo. Después de la frase de salutación o vocativo en una carta o discurso.

14. Uso de las comillas (“ ”) Para indicar que es una cita textual. Los refranes Los lemas de instituciones. Para indicar que una palabra se está utilizando de manera especial, diferente a su significado. Las palabras o frases extranjeras. Para indicar que la palabra pertenece a la juerga popular. Indicar títulos No se emplean para resaltar un texto: para esto son las negritas , itálicas , etc.

15. Uso del paréntesis ( ) Encerrar frases de aclaración. Siglas seguidas en una oración Datos numéricos aclaratorios Abreviar escritura Señalar cuadros, figuras o tablas en un texto. En la bibliogafía, en el nombre de la colección a la que pertenece el libro.

16. Acentuación Acentuación Acentuación

17. ¿Te has preguntado cuál es la importancia de la acentuación en los textos? La acentuación ayuda a la claridad del mensaje. Ejemplo: a) “Juan rotulo ayer el rotulo con el que yo rotulo mi negocio en este instante” b) “Juán rotuló ayer el rótulo con el que yo rotulo mi negocio en este instante.”

18. Por su acentuación, las sílabas son átonas al pronunciarlas con menos fuerza que las tónicas. Las sílabas tienen acento ortográfico y prosódico cuando solo se advierte en la pronunciación. Ejemplos de acentuación: Sobreesdrújula: Dispu tá bansela Esdrújula: mú sica Graves: mo re no Agudas: cla vel El acento diacrítico sirve para distinguir dos palabras iguales con función gramatical distinta: éste (pronombre) este (artículo)

19. palabras Formadas por sílabas Distintos nombres de acuerdo a las sílabas que las forman Sílabas: grupos de sonidos que se pronuncian en una sola emisión de voz. Ejemplos: ca-ni-no (3) di-no-sau-rio (4) Monosílabos: una Bisílabos: dos Trisílabas: tres Tetrasílabas: cuatro Polisílabas: +4 Monosílabos: sol, dos Bisílabos: ne-gro, pe-rro Trisílabas: li-bre-ro Tetrasílabas: me-cá-ni-ca Polisílabas: fe-rro-ca-rri-le-ro Tienen una sílaba que se Pronuncia con más fuerza Ejemplos: es/ fuer /zo can/ ción tónica átona acento (´): Es la mayor fuerza con que se pronuncia una sílaba

20. Acento ortográfico Aguda Grave Esdrújula y S.E. Terminadas en n , s o vocal Terminadas en consonante (excepto n y s) Todas jar-dín lle-gó tam-bor lá-piz cua-dro sí-la-ba SI SI NO NO

21. La división silábica La división silábica La división silábica

22. Las letras de una sílaba no se pueden separar. Las letras dobles correspondientes a un mismo sonido, se anotan sin dividir, con la sílaba en la que pertenecen. Al hacer la división silábica de las palabras con una rr formada por la última letra de un prefijo y la inicial de la palabra siguiente. En palabras que llevan h entre dos vocales atonas, las tres letras forman una sílaba: prohi-bi-do, rehu-ye No debe dejarse una vocal sola al principio o final de un renglón, a menos que vaya precedida por una h . Las palabras compuestas se pueden dividir en el punto de unión o bien, pueden seguir las reglas generales.

23. Diptongos, hiato y triptongo Diptongo: Unión de dos vocales en una sola sílaba. na- die , ciu -dad, cuen -tos Triptongo: Unión de tres vocales en la misma sílaba. Cuauh -te-moc, des-pre- ceis Hiato (adiptongo): Cuando dos vocales contiguas pertenecen a dos sílabas diferentes. a - e -ro-puer-to, p a-í s

24. Letras cuyo uso se presta a confusión B y V S, C y Z J + G H Letras cuyo uso se presta a confusión Letras cuyo uso se presta a confusión B y V S, C y Z J + G H B y V S, C y Z J + G H

25. Uso de la B y V Inflexiones de los verbos terminado en: -ber Copretéritos en –aba Palabras que contienen: -ad y –ol Vocablos terminados en: -bundo(a) –bir (menos hervir, servir, vivir) Compuestos y derivados de Voz y vida Contienen: bio, bene, ben, biblio Palabras terminadas en: -ivo(a) Empiezan con: bu, bur, bus, ab, obs, sub, bi, bis, biz V B

26. B labial V labio- dental B labial B labial V labio- dental V labio- dental

27. Homófonas Vasta : amplia. Valla : cercado Vienes : verbo venir Vacilo : verbo vacilar Va : verbo ir Basta : del verbo bastar . Baya : fruto carnoso Bienes : patrimonio Bacilo : bacteria Bah : desaire V B

28. Usos de la s, c y z Los que comienzan con: as, es, is, os, us, abs, cohs, des, dis, obs, pers, sus, trans y tras. Terminadas en –izar *Al pasar a plural se remplaza la z por una c . Terminadas en: Cer, cir, cimiento, ciar, ancia, ancio, encio y uncio* Excepto: Toser, extasiar, ansiar, lisiar, asis y sus compuestos. Terminadas en: Isimo, esimo, oso(a), esto, ista(o) Z C S

29. S, C y Z No siguen regla alguna Ejemplo: doscientos piscina discípulo Son las que se forman a partir de una palabra Ejemplos: brillantez limpieza trancazo -ción: sustantivos derivados de adjetivos terminados en: -to, -do -sión: sustantivos derivados de adjetivos terminados en: -s, -sor, -sible, -sivo -xión: sustantivos o adjetivos terminados en: jo, je y xo. Voces que se escriben con sc Voces derivadas Palabras que presentan problemas por el cambio de una letra en su terminación

30. Homófonas caza abrazar pozo serrar abrasar paso cerrar cegar censual Z S C

31. Usos de la J Palabras que empiezan con: -adj, -eje, -obj Terminaciones: -jero, -jería (excepto: ligero ) Sustantivos terminados en –aje excepto ambage, companage, enálage Formas verbales que dan los sonidos “je” y “ji”, en cuyo infinitivo no hay “g” ni “j”: Por ejemplo: conduje (conducir)

32. Homófonas Jirafa: animal Vejete: algo viejo Jira: rasga de tela Girafa: planta Vegete: verbo vegetar Gira: verbo girar G J

33. Usos de la h Los prefijos griegos: hidro, hiper, hipo, hemi, hemo, hex, hepta, hecto… La sílaba “hu”, cuando va seguido de la m: humo, húmedo, humor Los primitivos de la palabra “hierba” herbáceo, deshierbar Formas del verbo “oler”, porque empiezan con el diptongo “ue”: huelo, huele, huelen… * A veces se puede sustituir por la Y. * Sinónimos que no empiecen con “ue”, no llevan h.

34. Homófonas arte: habilidad humana onda : forma de propagación ora: verbo orar . harte : verbo hartar honda: profundidad hora : tiempo Sin H Con H

35. Propiedades día / ría – vaya/maya Muy parecida Diferente Muy parecida Parónimo Empezar/ terminar Diferente Contrario Diferente Antónimo a, ¡ah!, ha Igual Contrario Diferente Homófono Gato Igual Diferente Igual Homónimo Ver, mirar, triunfar Diferente Semejante Diferente Sinónimo Ejemplo Pronunciación Significado Escritura Tipo de palabra

36. Actividad de Repaso ¿Qué importancia tiene el párrafo en la estructuración de un texto? ¿Cuál es la función de los párrafos en la introducción de los textos? ¿Cómo se clasifican los párrafos del desarrollo? ¿Cuáles tipos de párrafos de desarrollo consideras que son los más usuales? Los párrafos de conclusión, ¿Son importantes en un escrito? ¿Por qué? ¿Para qué te sirve a la hora de redactar, un esquema o asociasión de ideas? Elige un tema de actualidad y realiza el esquema de asociación de ideas. ¿Por qué es necesario aplicar las normas de acentuación y puntuación al escribir? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿ Qué pasaría si al escribir cada quien lo hiciera como quisiera, sin respetar ninguna norma ortorgráfica?