trabajo realizado por: andre rojas galan y jose luis castro guerrero n. 4

1. LEXICOY SEMÁNTICA By: Andrea rojas galán José Luis castro guerrero

2. Acentuación. Uso de grafías b, v; c, s, z y x

3. LA ACENTUACION ¿Que tal andas de ortografía?... Quizá este sea un tema que preferirías eludir debido a las confusiones que te atormentan al escribir, como a mucha gente. La ortografía del español es mas sencillas que la de otras lenguas, por lo cual resulta fácil y hasta divertido su aprendizaje.

4. LA SILABA La silaba es un sonido articulado que se pronuncia en una sola emisión de voz. Y cada silaba debe contener al menos una vocal por ejemplo: A-ni-llo (una letra) Pa-lo-ma (dos letras Trans-fe-rir (cinco letras). En cualquier palabra siempre hay una silaba que se pronuncia con mayor intensidad esta recibe el nombre de silaba tónica y en ella recae el acento, el cual puede ser prosódico( que solo se pronuncia) u ortográfico(en tal caso, siempre se escribe la tilde). Las silabas sin acento se denominan atonas

6. son GRAVES o LLANAS cuando su silaba tónica es la penúltima. Por ejemplo: mármol, cáncer etc.

7. Son ESDRUJULAS cuando la silaba tónica se ubica en la antepenúltima silaba. Por ejemplo: resúmenes, tímido, cántaro etc.

9. EXECIONES ALAS REGLAS EXPUESTAS Dijimos que las palabras agudas siempre se acentúan cuando acaban en n, s o vocal, pero también hay agudas a las que, aunque finalicen en letras distintas, habrá que colocarles el acento grafico; por ejemplo, maíz, reír, baúl. esto se debe a que existe el hiato, es decir la ruptura del diptongo. tal ruptura debe señalarse colocando la tilde sobre la vocal débil, nunca sobre la fuerte

10. EXCEPCIONES A LAS REGLAS EXPUESTAS En las palabras graves o llanas también hay casos donde el diptongo se rompe y debe colocarse el acento grafico. Observa estos vocablos: filosofía, sombrío, debías. Todos son graves y terminados en vocal, n o s, por ello no tendría que acentuarse; sin embargo, como existe el hiato se coloca la tilde para indicarlo. Fi-lo-so-fí-a ( se rompe el diptongo IA) Som-brí-o ( se rompe el diptongo IO)

11. EXCEPCIONES A LAS REGLAS EXPUESTAS Por otra parte, los vocablos compuestos abundan en nuestra lengua; son voces que se han unido para formar otra nueva o por que la pronunciación se facilita. Cuando escribimos los compuestos la primera palabra se queda sin acentuación ortográfica como las sig. Palabras: Décimo + séptimo decimoséptimo Físico + matemático fisicomatemático

12. EXCEPCIONES A LAS REGLAS EXPUESTAS Esto no ocurre cuando en compuesto se forma uniendo las palabras con un guión en medio. Por ejemplo: Teórico + práctico teórico-práctico Histórico+ dialético histórico-dialético Político+ social político-social

13. EXCEPCIONES A LAS REGLAS EXPUESTAS En la redacción también utilizamos una cantidad considerable de adverbios finalizados en mente. Tales adverbios que les dan origen: Fácil + mente fácilmente ( el adverbio tiene tilde) cortés + mente cortésmente ( el adverbio tiene tilde) Final + mente finalmente ( el adverbio no tiene tilde)

14. ACENTO DIACRITICO De acuerdo con las reglas, las palabras monosílabas no llevan acento ortografico.de ellos los mas frecuentes: En caso de que exista algún monosílabo con doble función gramatical, entonces se acentuara para diferenciar su significado del que no se acentúa. A este acento se le llama DIACRITICO también sirve para marcar la diferencia entre palabras que tienen mas de una silaba y admiten la doble acentuación; por ejemplo sólo cuando es adverbio lleva tilde, y solo cuando es adjetivo no lleva tilde

15. LOS MONOSILABOS En realidad, son pocos los monosílabos que tienen doble función gramatical, pero pueden hacernos una mala jugada al redactar.

16. LOS DEMOSTRATIVOS En el caso de los demostrativos este, ese y aquel ( y sus femeninos y plurales), llevan acento diacrítico cuando se usan como pronombres, o sea, en lugar d un sustantivo.

17. DEMOSTRATIVOS Cuando este, ese, aquel ( y sus femeninos y plurales) se usan como adjetivos demostrativos, no se escriben con acento diacrítico, por que su función es acompañar al sustantivo, no sustituirlo. Ejemplos: llegué a esta ciudad hace diez años. Este teorema en verdad esta complicado. Volvieron estos hombres, amigos del presidente.

18. DEMOSTRATIVOS En cuanto a los pronombres neutros esto,eso y aquello, nunca y por ningun se acentuan. Tomalo en cuenta al redactar porque se confunden con los demas pronombres. Ejemplos: Mira, esto lo vamos a incluir en la tarea de historia. Eso que me estas contando es una mentira. Ya no se acuerda de aquello, lo ha ido olvidando.

19. ACENTO ENFATICO En la redacción diaria también nos enfrentamos con algunos adverbios y pronombres relativos que sirven para afirmar o construir frases simples, como las siguientes: cuando, como, donde, que, cual, quien, cuanto, cuan. Sin embargo, en muchos casos los usamos como interrogativos o exclamativos. En este contexto siempre habrá que agregar la tilde.

20. USO DE B Y V Sus nombres formales son be y uve. Tomemos en cuenta que ambas letras son muy utilizadas, y al sonar igual la confusión sobrevive, sobre todo cuando se trata de palabras homófonas. REGLAS… En palabras que contienen algunas de esas grafías, antes de cualquier consonante se escribe b y no por ejemplo: súbdito absorbe obsceno cumbre subyace obviedad

21. GRAFIAS B Y V En ese mismo orden, es común la b en vocablos que contienen las silabas bla, ble, bli,blo,blu; bra, bre, bri,bro,bru, entre otras. observa estos ejemplos:

22. GRAFIAS B Y V Ahora bien, se escriben con v los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ive, ivo, así como sus derivados y compuestos. Observa los casos del siguiente recuadro:

23. HOMOFONOS CON B Y V Mas adelante abordaremos el estudio de los homófonos con detalle, pero ahora es necesario detenernos en este tipo de palabras que involucran las grafías b y v a continuación se muestran algunos homófonos:

24. LOS SIGNOS DE PUNTUACION los signos de puntuación nos llevan de la mano del redactor; utilizarlos es como conversar con alguien y hacer pausas necesarias para que la platica fluya. Al emplear la puntuación, ganas confianza como redactor y ensayas un modo personal de escribir. Los principales signos de puntuación son : Coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis, comillas, guion, raya, corchetes interrogación, exclamación.

25. La coma Se afirma que si hubiera que desaparecer la mayoría de los signos y nos quedáramos con unos cuantos, estos serian el punto y la coma. La coma sirve para separar elementos de la misma categoría gramatical en cualquier enumeración: sustantivos, adjetivos verbos, etc. Se utiliza la coma para destacar el vocativo, es decir, el nombre de la persona o cosa personificada a al cual nos dirigimos o invocamos. El vocativo puede ir al inicio, en medio o al final.

26. 3. También se emplea coma para separar ciertos adverbios y locuciones adverbiales o conjuntivas como: sin embargo, no obstante, es decir, o sea, ahora bien y muchas mas. 4. Cuando utilizamos las frases explicativas o incidentales en medio de una oración o clausula. 5. Cuando escribimos una frase que exige colocar otra vez el mismo verbo que ya se ha utilizado al principio, este ya no se escribe y solo se agrega la coma para indicarlo. Esto se llama elipsis.

27. 6. Hay que colocar coma cuando en una clausula existe una frase adversativa, es decir, que contiene alguna conjunción como : sino, mas, aunque, pero. 7. También para separar dos ideas cuando una es conclusión de la otra. 8. Después de un complemento circunstancial( de modo, tiempo, lugar), cuando va al principio de una oración. 9. Un error que debes evitar en la redacción es colocar una coma entre el sujeto y el verbo principal.

28. El punto y coma Este signo nos indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto y seguido. Para colocarlo debe haber sujeto y predicado. Se coloca para conjuntar dos enunciados que están relacionados, pero la acción del verbo de la primera oración no rebasa el punto y coma.

29. se utiliza para separar elementos de un enumeración cuando estos ya tienen comas. El punto y coma también enumeramos, pero podemos agregar o decir algo sobe cada elemento referido. Para separar oraciones que están coordinadas mediante alguna locución adverbial o conjunción adversativa: sin embargo, aunque, no obstante, pero, mas, etc.

30. 3. Para separar dos o mas enunciados que se refieren al mismo tema y formen un periódico o clausula. Algunos actores las denominan oraciones yuxtapuestas. 4. Para separar oraciones que comparten el mismo verbo se utiliza el punto y coma, pero se apoya en la coma para hacer la elipsis.

31. El punto El punto sirve para indicar que un enunciado esta completo, y si se encadena con otro, este signo recibe el nombre de punto y seguido. Pueden encadenarse los enunciados que sean necesarios, siempre y cuando el escrito conserve coherencia y sentido lógico. Si el punto se emplea para separar párrafos, recibe el nombre de punto y aparte. Y si es para indicar que el texto ha concluido, se denomina punto y final.

32. Así, los usos del punto son: se utiliza el punto y seguido entre preposiciones, relacionadas entre si. Al terminar una e iniciar otra se escribe letra mayúscula. En síntesis, el punto y seguido: Separa ideas completas Brinda precisión a las ideas Modera extensión del párrafo Evita cacofonía y otros vicios Agiliza la redacción Permite al redactor concluir con propiedad cualquier texto

33. 2. El punto y aparte, como ya se explico, indica que las ideas desarrolladas tienen unidad y es necesario pasar al siguiente párrafo para explicar otro asunto, aunque también relacionado con el párrafo anterior. 3. El punto final ,marca la conclusión de un párrafo.

34. Uso de las grafías y homófonos con g, j y h. La g y la j son dos letras que no deben confundirse. Solo cuando la g tiene sonido fuerte, es decir, cuando antecede a las vo9cales e o i, es cuando puede confundirse con la j, ya que ambas letras tienen entonces el mismo sonido o valor fonético.

35. Para escribir correctamente estos vocablos estudiemos las siguientes reglas: Se escriben con g los verbos terminados en ger y gir. Estos verbos al conjugarse en presente de indicativo o de subjuntivo se auxilian de la j para conservar el sonido fuerte de la g.

36. Se escriben con g las palabras que contienen la partícula gen, no importa que este al principio, en medio o al final del vocablo: Se escriben con g las palabras con la partícula gen- o geit- , común en voces de origen griego y latino, que significan producir, causar o engendrar. Con el prefijo geo-, que significa tierra. Con las terminaciones –logia y –logico, derivados de logos, que en griego significa estudio o tratado.

37. asimismo , llevan g las palabras finalizadas en –gia, -gio, - gion, asi mismo como sus derivados y compuestos. También se escriben con g: Las palabras con las terminaciones –ginal, -ginoso y -gismo. Tambien las voces terminadas en –gional, -gionario, -giosoy -girico.

38. Todos los numerales ordinales que finalizan en – gesimo. Igualmente todas las voces que terminan en –genico, -genito, -genio, -genario, -gesimal, y –gista. Tienen g unos cuantos verbos que terminan en – gerar. Por ultimo, vale destacar que son muchas las voces que terminan en –gia. Pero también son varias las excepciones.

39. Respecto a la letra j, esta siempre conserva su sonido fuerte y en la mayoría de los casos se escribe antes de una vocal y nunca antes de una consonante, no importa que la silaba que la contiene vaya al principio, en medio o al final. Una de las reglas mas importantes se hace presente en los verbos que no tienen g ni j, como decir y conducir. Al conjugarse en ciertos tiempos toman la letra j nunca la g.

40. Se escribe con j las palabras que tienen sonido je, ji, derivados de otras donde la j va acompañada de las vocales a, o. Se escribe con j todos los sustantivos terminados en aje. De este grupo son muchos los formados por este sufijo –aje, que expresa acción, efecto, lugar, tiempo, conjuntos, derechos, etcétera. Tienen j los diminutivos y despectativos derivados con –ajo, -aja, -ejo, -eja, -ijo, -ija,.

41. También se escriben con j las voces que empiezan con aje-, eje-. Llevan la grafía j todos los tiempos de los verbos terminados en –jear y sus derivados. También se escriben con j: Las palabras terminadas en –jeria. Otras palabras terminadas en –je. Las terminaciones –jio se escriben con j, y con g las que no llevan acento ortográfico. Los verbos traer, atraer, distraer, extraer, retraer, sustraer, en los siguientes modos y tiempos: pretérito de indicativo, pretérito de subjuntivo y futuro de subjuntivo.

42. Uso de la grafía h La h no posee valor fonético alguno: tradicionalmente se le considera una letra muda. Al escribirse acompaña a las vocales o a la consonante c para formar el diptongo ch. Aunque la h no suena, es decir por la laxitud del habla si le hemos dado un ligero sonido similar a la g. Cuando le anteceden ciertas palabras con ie, siempre que la e sea tónica, toma un sonido similar a la y. y en algunos nombres y vocablos extranjeros suena como j.

43. Se usa h antes de los diptongos ia, ie, ua, ue, ui. Hay voces muy usuales que llevan h en su escritura, como hueco, hueso, hueco, huérfano, pero al flexionar y pierde el diptongo también pierden la h. Se escriben con h las palabras que la tenian en latin. Las palabras de los grupos que comienzan con hum-, horm- y horr-, seguidos de vocal y las que empiezan por herm-, hern- y holg-.

44. Una estrategia segura es el conocimiento de etimologías que dan origen a las palabras y el habito de la lectura constante. Finalmente, se escriben con h: Todas las palabras de los verbos haber y hacer. Algunas interjecciones de uso común. Los grupos de palabras que empiezan con hist- y hosp-.