2. En el uso de este método, se plantea una serie de
exposiciones que el autor debe tomar en cuenta para
realizar su trabajo de tesis; mismas que pudieran ser
consideradas como guía de los aspectos fundamentales
a estudiar, de la correcta utilización y seguimiento
dependerán la profundidad y los alcances del trabajo.
El Dr. Víctor Bernal propone que para realizar cualquier
trabajo de investigación tengamos en cuenta 10 puntos
básicos que veremos a continuación.

3. • Cuándo
• Quién
• Cómo
• Qué
• Con qué
• Para qué
• Dónde
• Contra qué
• Por qué
• Cuánto

4. Es la obtención
ordenada de
todos los
antecedentes,
elementos y
demás
características
que han
participado en el
fenómeno a
estudiar.
Esto con el fin de anticiparnos a la magnitud del
problema y su origen.

5. Consiste en averiguar quiénes investigaron
anteriormente sobre el tema y revisar las fuentes de los
principios, proposiciones y sentencias que se utilizaron.
Esto ayudará a
entender mejor las
características del
fenómeno.

6. En este punto se establece de modo ordenado,
secuencial y cronológico cómo se llevara a cabo la
investigación.
Esto con el fin de
contar con un
procedimiento
calendarizado que
ayudara a dar orden y
seguimiento al trabajo
de investigación.

7. Aquí se pretende que el
investigador se cuestione
sobre la esencia de su
estudio, es decir sobre cuál
es el objetivo que le mueve
a realizar su investigación,
con el propósito de
entender plenamente qué
desea investigar, así como
todo lo que puede llegar a
repercutir en su trabajo.

8. Conjunto de
métodos,
técnicas,
procedimientos
y demás
herramientas
con las que
llevaremos a
cabo nuestras
actividades.
Incluyendo las
propias del
fenómeno
estudiado y las
de la
investigación.

9. Estas son las causas finales, es un puente entre el
qué y el propósito del mismo.

10. Es el análisis del terreno sobre el cual se realizará la
investigación.
Tanto el medio propio donde se presenta el fenómeno en
estudio, como la circunscripción de sus alcances, límites
influencias y demás características que encuadran en el
ambiente.

11. Es donde
analizaremos
el ambiente
que rodea e
influye al
fenómeno a
estudiar.
Así como el
intercambio de
influencias con
todo lo que
circunscribe la
investigación.

12. La plena
identificación de
todas aquellas
causas y acciones
que de alguna
manera directa o
indirecta, influyen
en el fenómeno en
estudio.
Es lo que explicará finalmente el fenómeno, lo que
contesta la pregunta científica.

13. Es la cuota de experiencias y conocimientos del
fenómeno estudiado que el investigador aporta para
realizar su trabajo.

15. Diseño de un poster para una campaña con
el fin de promover un mayor uso de la
bicicleta como medio de transporte

16. • Cuándo: Los antecedentes del
tema, donde encontraremos
problemas como la falta de cultura
de ejercicio y la contaminación por
smog.
• Quién: Analizar investigaciones de
campañas similares que han sido
realizadas anteriormente por
alguien mas.
• Dónde: Es en la Ciudad de México
donde se realizara la investigación y
donde se implementara esta
campaña.
• Cómo: Se realizara una
recopilación de información sobre
las características y beneficios de
las bicicletas, además de las vías
existentes en la ciudad y la postura
de gobierno y sociedad sobre el
tema.

17. • Con qué: Se utilizaran
herramientas tales como
internet, revistas, libros y
testimonios.
• Para qué: Fomentara
entre la población un
mayor uso de las bicicletas
como medio de transporte.
• Contra qué: Cuando se
lance esta campaña a través
del diseño de posters, se
contribuirá a bajar los
niveles de contaminación y
combatir la falta de
ejercicio en la población.
• Qué: Mediante la investigación se establecerá cuales son las ventajas a la
salud y al medio ambiente que ofrecen el uso de este vehículo.

18. • Por qué: Debido a los altos
índices de obesidad en la
población y el aumento de los
niveles de contaminación en la
ciudad.
• Cuánto: La cantidad de
experiencia adquirida respecto
al tema. En este caso son los
datos que se obtuvieron
respecto a los problemas
mismos, así como la manera en
que esta campaña ayudara a
resolver dichos problemas.

19. Recuperación de espacios

20. • Cuándo: En la ciudad se ha
presentado que debido al escaso
mantenimiento de áreas públicas,
estas se han vuelto peligrosas para la
ciudadanía, ya que en estas es mas
fácil sufrir de algún tipo de robo o las
pandillas se juntas ahí.
• Quién: La gran cantidad de
denuncias puestas por la ciudadanía
indica que muchos de los robos se
presentan en estas áreas
abandonadas, ya que es mas fácil para
los delincuentes cometerlas ahí.

21. • Dónde: Este proyecto se pretende en toda el área metropolitana donde los
focos rojos de delincuencia están en rojo.

22. • Cómo: El arquitecto presentará bocetos, croquis, planos y presentaciones
de las propuestas para la remodelación y/o recuperación de los espacios.

23. • Qué: Remodelar las áreas
abandonas y convertirlas en
espacios que permitan la
recreación familiar y el deporte.

24. • Con qué: El diseño de la remodelación y/o recuperación de los espacios se
hará con programas como el Autocad (para la elaboración del proyecto) y el
Neodata (para la elaboración del presupuesto).

25. • Para qué: Con esto se pretende reducir los índices de delincuencia,
incentivar el deporte y la convivencia
familiar, así como dar una mejor
imagen al entorno de las colonias.

26. • Contra qué: Los espacios a recuperar se encuentran en las zonas
geográficamente con mayor índice de robos.

27. • Por qué: Con la
recuperación de los
espacios la delincuencia
disminuirá ya que las
pandillas o delincuentes
no tendrán áreas comunes
a su disposición, es decir,
no tendrán donde reunirse
en la vía publica

28. • Cuánto: Con esta investigación se pretende reconstruir o remodelar
“X” cantidad de áreas publicas por año, lo que disminuirá el índice de
delincuencia gradualmente.