Junto a mis compañeras: Maira Vasquez, Fernands Calderon y Jenny Paez, realizamos este trabajo con el objetivo de tener un poco mas claros diferentes conceptos referidos al trabajo de OVAS y AVAS.
Junto a mis compañeras: Maira Vasquez, Fernands Calderon y Jenny Paez, realizamos este trabajo con el objetivo de tener un poco mas claros diferentes conceptos referidos al trabajo de OVAS y AVAS.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
GUIA CULTIVO DE YERBABUENA MEDIANTE TECNICAS TRADICIONALES
Exposicion aulas virtuales
1. Integrantes:
Henry Rodrigo Rojas Cachay
Julio Secar Herrera Ramos
Kevin Gerardo Páez Bermúdez
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2. Google imágenes
Aulas virtuales
El Aula Virtual es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseñanza en línea. Es un
entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un sistema de
comunicación mediado por computadoras. De manera que se entiende como Aula Virtual, al espacio
simbólico en el que se produce la relación entre los participantes en un proceso de enseñanza y
aprendizaje que, para interactuar entre sí y acceder a la información relevante, utilizan
prioritariamente un sistema de comunicación mediada por computadoras.
3. Secciones que componen el Aula Virtual: Las secciones del aula virtual son las áreas en las cuales está distribuida la información de las
materias que el alumno y el tutor deben utilizar para llevar a cabo el proceso de enseñanza
aprendizaje. Al mismo tiempo se muestran los recursos y herramientas de Internet donde se
desarrollarán las asignaciones de cada una de los módulos del curso.
Enseñanza: docente
Datos del Tutor
Soporte Instruccional
Soporte Técnico
Preguntas Frecuentes
Aprendizaje: alumno
Arquitectura: Temas
Programa de la Materia
Cronograma
Plan de Evaluación
5. ¿Que debe cumplir el alumno en las aulas
virtuales?
• o Participar activamente de la construcción de conocimiento a partir de los
procesos de aprendizaje ofrecidos mediante la oferta de cursos Virtual.
• o Cumplir con los horarios acordados para su formación informados previamente
por el departamento de capacitación de su institución.
• o No retirarse el curso, exceptuando aquellos casos donde su trabajo le impida
asistir al aula, para lo cual, el funcionario deberá presentar una carta de su jefe
de departamento al administrador del aula, justificando dicho retiro por motivos
de trabajo. (esto debido a que si institución le está dando tiempo de trabajo para
capacitarse.)
• o Desarrollar las actividades y evaluaciones propuestas en el curso virtual.
• o Participar de los foros de discusión colaborativa creados en los espacios.
• o Entregar oportunamente las asignaciones propuestas por el tutor virtual.
• o Dar un uso correcto al Aula Virtual.
• o Solicitar de forma oportuna la ayuda y asesoramiento que se requiera del
Administrador de aula y/o tutor virtual asignado.
• o Culminar con éxito el curso en el cual se inscribió.
6. ¿Que función cumple docente o tutor de las
aulas virtuales?
• o Gestionar administrativa y logísticamente el uso de las Aulas Virtuales, realizar
reuniones de información y coordinación con los jefes de departamento, a fin de
que conozcan la dinámica de los cursos, satisfagan las necesidades de
capacitación de sus respectivos departamentos y concedan el espacio y tiempo
para que el colaborador se capacite efectivamente.
• o Atender las dudas y necesidades de los participantes en cuanto al uso y manejo
adecuado de los ambientes virtuales de aprendizaje.
• o Velar por la actividad en el aula virtual para garantizar el correcto uso de la
capacidad instalada utilizando los cursos virtuales.
• o Programar los horarios de uso del computador para cada grupo de
funcionarios.
• o Asistir a todos los procesos de formación, presenciales y/o virtuales,
organizados por el para conocer el funcionamiento del proyecto
Virtual, el manejo de los ambientes virtuales de aprendizaje, etc.
7. Ventajas y desventajas del uso de aulas
virtuales.
• Se pierde esa comunicación directa alumno a profesor
• Se crea un invito de estar siempre conectado en la red
• Se facilita cuando la persona viven en zonas rurales.
• Se crea fácil acceso a información
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