1. Exposición de PEDAGOGÍA Y ÉTICA DE LA
FORMACIÓN
TUTOR: SERAFIN RODRIGUEZ
REALIZADO POR: jose omar Alonso castillo
TEMA: EL DOCENTE Y LOS VALORES DESDE SU
PRÁCTICA.
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
X SEMESTRE “B”
CAQUEZA CUNDINAMARCA

2. EL DOCENTE Y LOS VALORES DESDE SU PRÁCTICA
CORRIENTE SOCIOLÓGICA MORAL
AGNES HELLER
EXIGENCIAS GENERICAS EXIGENCIAS SOCIALES
Valores abstractos que surgen en una Comportamientos esperados en los
sociedad determinada y adquieren miembros de un grupo social determinado.
carácter universal.
Ejemplos: Ejemplos:
VIDA VALORES
PUNTUALIDAD VALORES
ABSTRACT
JUSTICIA OS
CORTESIA CONCRETOS
LIBERTAD
ASEO
SE EXPRESA EN NORMAS NORMAS CONCRETAS
ABSTRACTAS

3. Según una investigación hecha en Méjico, el docente transmite valores sin darse
cuenta. Existen dos vertientes de valores:
REFERENTES:
SPICOPEDAGOGICO
KOLBERG
Valores como construcciones individuales de acuerdo al comportamiento,
Como se interioriza el valor.
Prima la opinión personal.
Oferta valoral docente, lo que se ofrece en el aula de clase.
SOCIOLOGICO
AGNES HELLER
Valores productos culturales, detrás de cada valor hay una norma.
Los valores son universales, se evidencian en el docente.
Se debe enseñar a partir de los juicios morales.
 Los juicios que argumenten sobre el sentido de la norma abstracta a la que
aluden.
 Juicio de valor en el cual el docente no da las razones de sus afirmaciones.
 Juicios formulados con base en las creencias religiosas de los docentes y
en sus prejuicios.
Cuando se presente alguna situación hay que hacer ver al estudiante lo negativo o
positivo de dicha situación con referentes. Hacer que reflexione sobre esa
situación para que haya un cambio.