El documento ofrece una visión general de las características del e-learning, definido como acciones formativas que utilizan la web como medio y recurso para actividades educativas. Se señala que lo más importante del e-learning no es su dimensión técnica sino el control y significado de variables como la presentación de contenidos, los roles del profesor y estudiantes, las herramientas de comunicación y su uso en la enseñanza. Estas variables incluyen estrategias didácticas, roles, aspectos organizativos y actividades electrónicas.

1. ING. LEON M. CHAMBILLA GUTIERREZ
BASES
PEDAGÓGICAS DEL
E-LEARNING
JC Almenara - DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2006 - raco.cat

2. En este dialogo se pretende ofrecer
una visión de conjunto de las
características más significativas del e-
learning. Tras una definición del
mismo, las diferencias que se
establecen con las modalidades
presenciales de enseñanza y el análisis
de las ventajas y de los inconvenientes
más generales.
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3. Se señala que su importancia para la
formación no se encuentra en su
dimensión técnica (por ejemplo, en la
plataforma utilizada), sino más bien
en el control y en la significación de
una serie de variables.
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4. Las variables son la forma de presentar
los contenidos, el papel del profesor y
de los alumnos, las herramientas de
comunicación sincrónicas y
asincrónicas que se utilicen y su forma
de concreción en el acto didáctico.
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5. Mas variables son las estrategias
didácticas que se movilicen, el papel
que desempeñen el profesor y el
alumno, la atención a los aspectos
organizativos, las e-actividades que
pongamos en funcionamiento, etc.
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6. Para complementar son aquellas
acciones formativas que utilizan la
Web como medio y recurso para la
realización de actividades formativas,
independientemente de que también
pueda utilizarse otro tipo de
instrumentos como el video y la audio
conferencia, los multimedia, la
televisión.
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7. GRACIAS
JC Almenara - DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2006 - raco.cat