El documento describe una tutoría para estudiantes de primer año de educación secundaria sobre fábulas y moralejas. Los objetivos son analizar cómo entender la vida a través de fábulas, trabajar en equipo para reflexionar sobre esto, y participar en la invención de una fábula. Los estudiantes se dividen en grupos y se les da una fábula con varias moralejas posibles, deben seleccionar la moraleja que mejor refleje la fábula y crear su propia fábula sobre la moraleja que elijan.

1. TUTORÍA 1º E.S.O.
FÁBULAS Y MORALEJAS
OBJETIVOS:
1.- Analizar cual es la manera de entender la vida partiendo de la lectura de
unas fábulas.
2.- Trabajar en equipo para reflexionar sobre el primer objetivo.
3.- Participar con el grupo en la invención de una fábula.
DESARROLLO:
1º) El tutor/a explica qué es una fábula: “un relato corto que pretende ilustrar
una moraleja o lección acerca de la vida. Los personajes son frecuentemente
animales que hablan y se comportan como seres humanos.”
2º) Se hacen tres grupos.
A cada grupo se le da una fábula con varias moralejas posibles y se les da las
siguientes instrucciones:
- Leed la fábula, analizar las moralejas y señalad la que más se corresponda
con lo que nos quiere decir la fábula.
- Elegid la moraleja que vosotros pretendéis que refleje vuestra filosofía de
vida.
- Inventad una fábula que relate la moraleja que habéis elegido vosotros.
3º) Se hace una puesta en común con el trabajo realizado por cada alumno.