Este documento describe una actividad de comunicación realizada en clase de 3o de ESO. Los estudiantes deben dibujar un objeto descrito por un compañero sin hacer preguntas en la primera ronda y haciendo preguntas en la segunda. El objetivo es mostrar que la comunicación es más efectiva cuando se permiten preguntas. El ejercicio concluye con una discusión sobre los desafíos de comunicarse sin hacer preguntas y la importancia de una actitud de escucha activa.