Este documento describe una actividad de tutoría sobre la solución de problemas en grupo titulada "Perdidos en la luna". Los objetivos son comparar la eficacia individual versus grupal, aprender a tomar decisiones en grupo, y desarrollar habilidades de escucha. Los estudiantes ordenarán los elementos de supervivencia de una tripulación lunar de mayor a menor importancia de forma individual y grupal, luego compararán sus resultados para analizar qué método es más efectivo.

1. TUTORÍA – SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN GRUPO
PERDIDOS EN LA LUNA
OBJETIVOS:
1.- Comparar la eficacia obtenida en una tarea cuando se realiza
individualmente vs. en grupo.
2.- Aprender a tomar decisiones en grupo.
3.- Adquirir actitudes de escucha en el grupo.
4.- Participar en las actividades de pequeño grupo y animar a los demás a
participar.
DESARROLLO:
El tutor/a lee el texto “perdidos en la luna” y anota en la pizarra el
material con que cuentan los miembros de la tripulación tras el alunizaje.
La tarea a realizar será ordenar los 15 elementos de mayor a menor
importancia para sobrevivir durante el alunizaje hasta encontrar el vehículo
madre.
Primero lo harán individualmente, luego por grupos mediante votaciones
o mediante consenso.
Tras esto se obtienen y comparan las puntuaciones, y se analiza si es
más eficaz un trabajo realizado individualmente o en grupo (el tutor/a tiene una
tabla con las puntuaciones que debería darse a los materiales y su
explicación).