El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes herramientas tecnológicas utilizadas para la gestión de contenidos en línea, incluyendo su clasificación, características y potencial educativo. Algunas de las herramientas discutidas son editores multimedia, FTP gratuitos, lectores RSS, marcadores sociales, sistemas de gestión de contenido, redes sociales, discos virtuales y streaming. En general, se concluye que estas herramientas tienen un alto potencial educativo al permitir compartir información y recursos que pueden usarse

1. FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL
ESTUDIANTE
Castillo Polo Iandra
CICLO: VI
DOCENTE: Chero Valdivieso Henry
Chimbote, Septiembre, 201

2.  Presentan un cuadro comparativo de las herramientas utilizadas para la
gestión de contenidos en línea.
Clasificación Característica Ejemplos Potencial Educativo
EDICIÓN
MULTIMEDIA
Comunicador, en el que se
puede cortar, editar,
pegar, agregar quitar,
etc., todo con el fin de
mejorar contenidos o
elaborarlos.
Windows
Movie
Maker
Se puede explicar un tema,
elaborar documentales,
reportajes. Sirve para Enseña a
realizar videos o actividades
para una establecerlas como
estrategias y generar mejor
aprendizaje llamando la completa
atención de los alumnos.
FTP GRATUITOS
FTP (Protocolo de
transferencia de
archivos) es el
servicioque
permite transmitir
Archivos entre sistemas
conectados. Por lo
general se usa para
levantar una página Web
hacia un hosting
seleccionado.
FTP Comander
Free
Tener acceso a una comunicación
privada y poder subir trabajos y
actividades como evidencias de
una enseñanza de aprendizaje.
LECTOR DE RSS
RSS son las siglas
de Really Simple
Syndication, un
formato XML para
sindicar o
compartir
contenido en la
web. Se utiliza
para difundir
información
actualizada
frecuentemente a
usuarios que se han
suscrito a la
Goggle
rider
Esta herramienta es de
alto potencial educativo,
el poder compartir la
información, hace que
pueda ser usado no solo
como herramienta de
estudio sino también como
apoyo didáctico a futuro
en la realización de las
clases.
Esta sirve para llevar
acabo una buena utilización
de los navegadores para
saber mas y buscar

3. fuente de
contenidos.
cualquier información que
se requiera.
MARCADORES
SOCIALES
se ha desarrollado
los marcadores
sociales
Una innovadora
forma de
almacenar,
clasificar y
compartir
elementos de
interés
Digg
Alto potencial educativo, el poder
delimitar información ayuda a
que los usos del tiempo sean
optimizados
CMS (Content
Management
System)
Un Sistema de gestión de
contenidos es una
plataforma ideal para
crear y administrar
contenido digital.
Blogs,
wordprees,
blogger, wikis,
pbworks
Es grande debido a su gran
utilidad, pues hoy día se utilizan
para tener comunicación a
distancia de alumnos a
profesores así como para el envío
de trabajos y tareas escolares; al
igual claro que para la
coevaluación entre compañeros.
REDES
SOCIALES
Las redes sociales
son plataformas
Web que permiten
a los usuarios
generar contenido,
interactuar y crear
comunidades sobre
intereses
similares.
Facebook, My
space, Ning, Se pueden usar para socializar
información vista en la clase y
para socializar los contenidos
nuevos, al igual que para obtener
tutoría a distancia.

4. DISCO
VIRTUAL
Un disco virtual es
aquel servicio que
proporciona un
espacio limitado o
ilimitado para el
almacenamiento de
archivos via online.
FileBox,
Uploanding, 4
Shared,
Para la creación de portafolios
virtuales y almacenaje de
diversos contenidos, en especial
los más extensos, o los mas
prioritarios.
STREAMING
Es un tipo de
tecnología que
permite observar y
escuchar
elementos
multimedia sin
necesidad de
descargar en la
computadora.
En esta tecnología
el usuario consume
a la vez que
descarga.
Livestream
Es más importante pues
funciona como apoyo en la
educación a distancia.
Debido al apoyo a multimedia.