Este documento define las facultades del ser humano como los ideales afectivos que regulan las acciones y decisiones. Explica que se construyen a través de la socialización y la práctica cotidiana y se adquieren de modelos sociales. Luego describe tres facultades principales: la amistad, que requiere compartir intereses y preocuparse por el otro; la solidaridad, que es la colaboración mutua; y la prudencia, que es reflexionar antes de decidir para tomar decisiones acertadas.

1. FACULTADES DEL SER
“AMISTAD, SOLIDARIDAD
Y PRUDENCIA”
INTEGRANTES:
KAROL LISSETH FOREZ JAIMES
CARLOS FELIPE DUQUE ACEVEDO
JUAN ANDRES GUERRERO PEREZ
KEVIN STEVEN HERNANDEZ MARTINEZ
ERIKA CONSUELO HERNANDEZ CARVAJAL

2. ¿ QUE SON ÉSTAS “FACULTADES”?
 Son los ideales de carácter afectivo. Es el ideal deseable.
 Regulan y dan sentido a las actividades de la vida social, orienta los juicios y
las acciones.
 Permiten tomar decisiones en cada momento.
 Constituyen los principios orientadores de la conducta humana.
 Dichas facultades son relativas a la cultura y al carácter de clase.

3. ¿CÓMO SE CONSTRUYEN?
 Se componen de la conciencia social como reflejo de las condiciones
materiales de la vida, la cultura, las costumbres, las necesidades e
intereses socioeconómicos.
 Se asumen y transmiten a través de la práctica social diaria y cotidiana.
 Son asimilados de modo natural y espontáneo en la práctica social
concreta, a partir del primer momento de la socialización, a través de
la interacción social.

4. ¿ COMO SE ADQUIEREN?
 Comprende un proceso dialéctico de abstracción y generalización de
los ideales y modelos existentes en el contexto del entorno.
 Los niños y adolescentes los asumen de los modelos sociales y las
pautas de acción de las personas con quienes convive y participa de la
vida, del cumplimiento de normas, de las sanciones y aprobaciones de
su conducta personal, de los mensajes que los medios de
comunicación difunden a diario.

5. LA AMISTAD
 La amistad es una virtud (facultad) que requiere de compartir intereses
comunes y contacto periódico a causa de simpatía mutua, interesándose el uno
por el otro en su bienestar y mejora.
 La amistad se basa en el servicio al otro.
 Amistad va más allá de compartir tiempo o alguna actividad con alguna
persona, amistad es compromiso.
Es importante:
 Enseñar a estar con los demás ya sea jugando o conversando.
 Procurar que los niños jueguen en equipos para de esa forma asumir un rol y
compromiso con el mismo.
 Que desarrollen otras virtudes humanas para que sean dignos de tener buenos
amigos.

6. SOLIDARIDAD
 La solidaridad, por excelencia, se caracteriza por la colaboración mutua que
existe entre los individuos, lo que sin duda permite lograr la superación de los
más terribles desastres, como guerras, pestes, enfermedades, entre otros,
aplicarlo también con nuestros familiares, amigos y/o conocidos
 Es nuestro trabajo en equipo que nos demuestra que no somos individuales y
también que sabemos estar y poder trabajar en conjunto
 La solidaridad nos permite reflexionar y hacer conciencia de las situaciones por
las que las demás personas están atravesando en distintos ámbitos de su vida.

7. PRUDENCIA
 La prudencia es considerada la madre de todas las virtudes pues es ella quien
las regula y evita los excesos.
 Facilita una reflexión adecuada antes de enjuiciar una situación para luego
tomar una decisión acertada y de acuerdo a criterios rectos y verdaderos.
 Requiere de aprender a leer y comprender lo que se lee.
 La prudencia es una virtud consciente pues requiere de conocimiento para
poder evaluar y tomar decisiones que permiten ordenar las situaciones para
una actuación correcta.
 Asume una postura basada en la reflexión crítica y establecimiento de
criterios.

8. GRACIAS!