Webquest para la asignatura de Corriente y Experiencias renovadoras, dada en el primer curso del Grado de Educación Infantil, en la Universidad de Huelva, localizada en el Campus "El Carmen".
Webquest para la asignatura de Corriente y Experiencias renovadoras, dada en el primer curso del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Huelva, localizada en el Campus "El Carmen".
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Webquest para la asignatura de Corriente y Experiencias renovadoras, dada en el primer curso del Grado de Educación Infantil, en la Universidad de Huelva, localizada en el Campus "El Carmen".
Webquest para la asignatura de Corriente y Experiencias renovadoras, dada en el primer curso del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Huelva, localizada en el Campus "El Carmen".
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Objetivo
El objetivo es elaborar el Fakebook del músico elegido para que
aparezcan algunos datos importantes de su vida, personajes
históricos que fueron contemporáneos suyos y que, por tanto,
habrían podido escribirle comentarios si hubieran tenido
Fakebbok. También tenéis que incluir referencias a obras
compuestas por él, referencias a su familia, etc.
La idea para este trabajo está tomada de la profesora Paola Oliva
(https://paolaoliva1.wordpress.com/2012/05/24/trabajo-
2%C2%BA-eso-los-compositores-en-fakebook/)
3. Instrucciones
Formad grupos de tres para trabajar.
Elegid un compositor español entre los que aparecen en el tema 5 del libro:
Juan Crisóstomo Arriaga, Francisco Tárrega, Dionisio Aguado, Manuel del
Pópolo García, Isaac Albéniz, Enrique Granados, Francisco Asenjo Barbieri,
Emilio Arrieta, Federico Chueca, Tomás Bretón, Felipe Pedrell, Pablo
Sarasate…
Antes de empezar a hacer el trabajo, tenéis que decirme a quién habéis
elegido para evitar dos Fakebook del mismo autor. Iré anotándolos por
riguroso orden de llegada.
Revisad lo que aparece en el libro sobre vuestro compositor y buscad más
información sobre su vida y de la de algunos personajes contemporáneos
(otros músicos, familiares o personas relevantes de su época).
Elaborad un guion en papel de lo que queréis poner en el Fakebook: quién va a
intervenir y las fechas correctas en las que lo puede hacer, de forma que quede
reflejada (muy resumida) la biografía del músico.
Añadid en el muro a los amigos que hayáis decidido que van a intervenir, las
entradas y los comentarios. También es obligatorio incluir algunas obras
importantes del autor (enlazad videos deYoutube).
En la diapositiva de Recursos os he puesto las páginas para hacer el Fakebook
y, como ejemplo, uno de J.S. Bach.
4. Recursos
Estas son las cosas que necesitáis para hacer el trabajo:
Para la biografía, consultad laWikipedia y buscad en Google.
Para los vídeos de las obras, utilizadYoutube.
Página de la herramienta para hacer el Fakebook:
http://www.classtools.net/FB/home-page
Ejemplo: El Fakebook deJohann Sebastian Bach (creado por la
profesora PaolaOliva): http://www.classtools.net/fb/11/lGTk8F
5. Evaluación
Valoración por parte de la profesora de:
la información presentada en los datos del trabajo.
la tarea de investigación realizada.
la originalidad en las entradas del Fakebook.
Co-evaluación por parte de los compañeros en la que votarán el
mejor Fakebook.