Este proyecto propone desarrollar un videojuego móvil educativo para adolescentes que enseñe conceptos básicos de educación financiera de una manera entretenida. El juego simulará los procesos de gestión de un emprendimiento para que los usuarios aprendan sobre compras, ventas, inversiones y más. El objetivo es aumentar el interés de los jóvenes en las finanzas y llenar el vacío de educación financiera en El Salvador.

1. 01 integrantes
Melany Abigail Diaz Galvez
#DG201764
Karla María Quintanilla Pérez
#QP200729
Eduardo José Ayala Parada
#AP201023
Emely Alejandra Figueroa Lemus
#FL191880
materia y grupo
Innovación Imprendedora
Grupo 02T
primera fase
proyecto
de
ciclo
-
educación
financiera
10.06.21

2. 10.06.21
Público objetivo
Perfil de usuario:
Edad: Adolescentes entre 13-17 años.
Género: Masculino/Femenino.
País: El Salvador.
Nivel académico: Desde séptimo grado hasta
Bachillerato general o técnico en contaduría.
Cualidades: superación, iniciativa y
curiosidad.
Intereses: interesados sobre la estructura del
sistema económico, juegos en formato app,
planificar sus finanzas personales, aprender a
ahorrar o invertir para un futuro.
Análisis de FODA
Fortalezas:
• Buena habilidad en las matemáticas
• Conocimiento básico de valor del dólar.
• Dispuesto a aprender cosas nuevas.
Oportunidades:
• Adquirir interés acerca de la economía del
país a temprana edad.
• Usarlo como material de apoyo para el
área académica.
• Mejorar su educación financiera.
Debilidades:
• Falta de interés en la economía.
• No le gusta aprender mediante libros.
Amenazas:
• No posee un teléfono celular inteligente.

3. 10.06.21
• ¿qué problema soluciona este emprendimiento? •
Definición del problema
Este emprendimiento, desea resolver la falta de interés de parte de
los jóvenes en el mundo financiero, de manera que ellos consigan
de una manera creativa y dinámica, conocimientos acerca de la
educación financiera y así, resolver el déficit de ésta en el país.
• ¿Por qué es importante resolver este problema
ahora mismo? •
Las edades dónde se encuentran los usuarios que se han
planteado, son las mejores para aprender sobre esta problemática
antes de llegar a la mayoría de edad. Al proporcionarles educación
financiera en esas edades, podrán aprender cómo tener sus
ahorros, invertir localmente si así lo desea y además, generar
conciencia sobre el tema de los endeudamientos. De la mano con
esa información y mucha más, puede servirle al joven a poder
manejar responsablemente su negocio en un futuro.
• ¿Cómo se soluciona actualmente este problema
en el mercado?•
Las iniciativas que tratan de resolver este problema en el país, son
generadas por organismos tales como el Gobierno de El Salvador,
Equifax, Banco Agrícola y la Fundación Poma, siendo estos dos
últimos manejados también para adultos. Estos programas se
centran en brindar a las jóvenes capacitaciones, recursos de
aprendizaje, talleres y charlas acerca de la educación financiera,
tratando de que los jóvenes puedan llevar una mejor vida
financiera y sostenible.

4. 10.06.21
Estadísticas
Este emprendimiento, desea resolver la falta de interés de parte de
los jóvenes en el mundo financiero, de manera que ellos consigan
de una manera creativa y dinámica, conocimientos acerca de la
educación financiera y así, resolver el déficit de ésta en el país.

5. 10.06.21
Que la educación financiera
sea una materia en el último
año de bachillerato.
Cursos e información sobre
administración financiera.
Aplicación que ayuda a
gestionar ahorros,
inversiones y crecimiento.
La creación de material
didáctico para centros
escolares sobre conceptos
básicos de la educación
financiera.
Que los bancos ofrezcan
cursos gratis en línea a sus
clientes sobre manejo
financiero.
Un sitio web que se dedique
a la educación financiera con
el fin que más gente se
eduque.
Que los pagos de los centros
educativos tengan un cobro
mínimo de interés.
Campaña publicitaria y
concientizadora mediante
redes sociales.
Videojuegos móviles que
instruyan a los más
pequeños sobre educación
financiera.
Controlar y reducir gastos
para mejor el presupuesto y
dar empleos.
Crear un fondo de
emergencia.
Brainstorming de ideas
Caliente
Tibio
Frío

6. 10.06.21
• propuesta elegida •
¿CÓMO CAPITALIZAR? ¿CÓMO ATRAER?
Videojuego estratégico educativo para
móviles, pensado para adolescentes de 13 a
17 años. El contenido tratará sobre gestión
básica de emprendimientos, simulando los
distintos procesos financieros necesarios
para progresar, e incluirá una guía de
consejos para el mejor uso del capital. El
objetivo de la aplicación es despertar un
verdadero interés entre los jóvenes en
aprender gestión básica financiera, y enseñar
sobre datos generales del área.
Algunas de las cosas que se podrán aprender
en el juego son compras, ventas, cobros,
pagos, inversiones, manejo del capital de
trabajo, etc. A medida que el usuario avance
se evaluará la rentabilidad y el progreso de la
emprendimiento virtual.
Microtransacciones. Aunque el juego será de acceso
completamente gratis porque queremos tener mucho
alcance, si es cierto que habrá micropagos para nada
abusivos que no afectarán en la experiencia de juego al
usuario que no las adquiera.
Estas acelerarán el proceso de algunas actividades dentro
del videojuego.
Antes de lanzar el juego, se lanzará una campaña del juego
en medios sociales: Facebook, Instagram, TikTok.
Y se realizarán charlas en distintas escuelas del país, sobre
la educación financiera y como pueden seguir aprendiendo
más sobre el tema de forma divertida mediante nuestro
videojuego móvil.

7. 10.06.21
10.06.21
Análisis de propuesta
• ¿qué sabemos que los demás no sepan? •
El hábito de lectura entre los jóvenes adolescentes salvadoreños
esta cada vez más en peligro gracias a que han encontrado nuevas
formas de recopilar información, y es muy díficil que puedan
aprender finanzas desde un libro si no es por voluntad propia. Se
puede comprobar en una encuesta realizada por COP.
• ¿qué nos hace diferentes que las otras soluciones? •
En El Salvador los que intentan solucionar esto son instituciones,
organizaciones y el propio gobierno mediante programás, pero no
hay productos hechos por empresas que puedan aportar un poco
hacia una mejor educación financiera en niños y adolescentes.
Ese es nuestra diferencia, un producto que pueda divertir, pero sin
dejar lo más importante de lado, educar.
• ¿por qué los clientes no estan contentos con las
otras soluciones? •
En los últimos gobiernos no ha existido una fuerte propuesta para la
mejora de educación financiera, ni en niños, jóvenes o adultos.
También que estos temas suelen parecer demasiado complicados
para la población salvadoreña.
10.6%
51.1%
jóvenes que no
terminan un libro
salvadoreños que
no han leido un libro

8. • bibliografía •
Raudales W. (2004) Hábitos y Consumo de Lectura. Centro de Opinión
Pública (COP) de la Universidad Francisco Gavidia
Articulos. (2016, 4 agosto). Finanzas sostenibles.
bancoagricola.com
https://www.bancoagricola.com/finanzas-sostenibles
Superate. (2018, 1 marzo). Educación de alta calidad.
superate.org
https://www.superate.org.sv/nuestro-programa/
eyn.net. (2017, 6 diciembre). Equifax y Junior Achievement Américas
expanden su proyecto de Educación Financiera en América Latina.
estrategiaynegocios.net
https://www.estrategiaynegocios.net/empresasymanagement/1079582-330
/equifax-y-junior-achievement-américas-expanden-su-proyecto-de-educ
ación-financiera-en
Ibáñez, M. (2020, 19 octubre). La Educación financiera en El Salvador.
iefweb.org.
https://www.iefweb.org/es/la-educacion-financiera-en-el-salvador/