Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas para medir los conocimientos financieros actuales, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, y realizar actividades recreativas para incentivar el aprendizaje. El objetivo es mejorar la comprensión financiera de la comunidad y promover decisiones financieras informadas.
Este documento presenta el proyecto "Educación Financiera Estudiantil" (EFE) del Colegio Distrital Venecia en Bogotá, cuyo objetivo es mejorar la cultura del ahorro y el manejo de recursos financieros entre estudiantes de 8 a 15 años. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan su orientación vocacional y modelos a seguir. El proyecto describe su problema, objetivos, marco conceptual y metodología para incentivar el ahorro y
Este documento presenta un taller de cultura financiera. El taller busca ofrecer herramientas para que las personas puedan administrar adecuadamente sus finanzas personales. El taller se enfoca en temas como presupuestos personales, ahorro, inversión y crédito. Incluye metodologías como talleres prácticos y casos de estudio para analizar diferentes escenarios financieros.
Fase 1 ayala eduardo, diaz melany, quintanilla karla, figueroa emelyEduardoJosAyalaParad
Este proyecto propone desarrollar un videojuego móvil educativo para adolescentes que enseñe conceptos básicos de educación financiera de una manera entretenida. El juego simulará los procesos de gestión de un emprendimiento para que los usuarios aprendan sobre compras, ventas, inversiones y más. El objetivo es aumentar el interés de los jóvenes en las finanzas y llenar el vacío de educación financiera en El Salvador.
Este documento discute la cultura organizacional y el papel de los gerentes. Explica que existen dos visiones sobre el papel de los gerentes: una visión omnipotente donde los gerentes son responsables directos del éxito u fracaso de la organización, y una visión simbólica donde los factores externos también juegan un papel importante. También describe los elementos que componen la cultura organizacional como valores, símbolos y prácticas compartidas, y cómo esta cultura puede restringir o influenciar las decisiones de los gerentes.
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, entregar folletos y realizar actividades recreativas para incentivar el ahorro. El objetivo es mejorar los conocimientos financieros de la comunidad para que puedan administrar mejor sus recursos.
Webinar Cómo fomentar el ahorro en la población joven del EcuadorTus Finanzas
Este documento describe un próximo webinar sobre buenas prácticas en educación financiera para niños y jóvenes. Se discutirán temas como la importancia de la educación financiera, productos de ahorro diseñados para niños y jóvenes de un banco ecuatoriano, y lecciones aprendidas sobre la implementación de programas de educación financiera a nivel nacional. El webinar contará con la participación de varios expertos en el tema.
El documento propone sensibilizar a estudiantes sobre la importancia de la educación financiera y el ahorro mediante talleres y charlas. Busca enseñarles a manejar conceptos económicos básicos y a planificar para el futuro para que sepan administrar su dinero de manera responsable.
Este documento presenta el proyecto "Educación Financiera Estudiantil" (EFE) del Colegio Distrital Venecia en Bogotá, cuyo objetivo es mejorar la cultura del ahorro y el manejo de recursos financieros entre estudiantes de 8 a 15 años. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan su orientación vocacional y modelos a seguir. El proyecto describe su problema, objetivos, marco conceptual y metodología para incentivar el ahorro y
Este documento presenta un taller de cultura financiera. El taller busca ofrecer herramientas para que las personas puedan administrar adecuadamente sus finanzas personales. El taller se enfoca en temas como presupuestos personales, ahorro, inversión y crédito. Incluye metodologías como talleres prácticos y casos de estudio para analizar diferentes escenarios financieros.
Fase 1 ayala eduardo, diaz melany, quintanilla karla, figueroa emelyEduardoJosAyalaParad
Este proyecto propone desarrollar un videojuego móvil educativo para adolescentes que enseñe conceptos básicos de educación financiera de una manera entretenida. El juego simulará los procesos de gestión de un emprendimiento para que los usuarios aprendan sobre compras, ventas, inversiones y más. El objetivo es aumentar el interés de los jóvenes en las finanzas y llenar el vacío de educación financiera en El Salvador.
Este documento discute la cultura organizacional y el papel de los gerentes. Explica que existen dos visiones sobre el papel de los gerentes: una visión omnipotente donde los gerentes son responsables directos del éxito u fracaso de la organización, y una visión simbólica donde los factores externos también juegan un papel importante. También describe los elementos que componen la cultura organizacional como valores, símbolos y prácticas compartidas, y cómo esta cultura puede restringir o influenciar las decisiones de los gerentes.
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, entregar folletos y realizar actividades recreativas para incentivar el ahorro. El objetivo es mejorar los conocimientos financieros de la comunidad para que puedan administrar mejor sus recursos.
Webinar Cómo fomentar el ahorro en la población joven del EcuadorTus Finanzas
Este documento describe un próximo webinar sobre buenas prácticas en educación financiera para niños y jóvenes. Se discutirán temas como la importancia de la educación financiera, productos de ahorro diseñados para niños y jóvenes de un banco ecuatoriano, y lecciones aprendidas sobre la implementación de programas de educación financiera a nivel nacional. El webinar contará con la participación de varios expertos en el tema.
El documento propone sensibilizar a estudiantes sobre la importancia de la educación financiera y el ahorro mediante talleres y charlas. Busca enseñarles a manejar conceptos económicos básicos y a planificar para el futuro para que sepan administrar su dinero de manera responsable.
Este documento presenta un protocolo de tesis sobre la educación financiera y su impacto en las finanzas de adultos mayores que visitan un banco. Incluye una introducción al tema de la educación financiera, los objetivos del estudio, la metodología que utilizará y un cronograma de actividades. El estudio analizará el nivel de educación financiera de adultos mayores clientes de un banco a través de entrevistas y encuestas para determinar cómo mejorar sus finanzas personales.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre educación financiera. El objetivo general es desarrollar un programa para difundir conocimientos financieros a individuos que les permita tomar mejores decisiones sobre el manejo de su dinero. Entre los objetivos específicos se encuentran explicar conceptos como ahorro, inversión, planeación presupuestaria, crédito y seguros. El documento concluye resaltando la importancia de que los encargados de formular políticas promuevan la educación financiera en México.
El documento habla sobre la importancia de la educación financiera. Señala que actualmente hay una falta de cultura financiera que limita la capacidad de las personas para tomar buenas decisiones sobre el manejo de su dinero. Argumenta que debería incluirse la educación financiera desde edades tempranas en los planes de estudio para enseñar principios como el ahorro y la inversión. También discute los desafíos que enfrentan los programas de educación financiera, especialmente aquellos dirigidos a personas de bajos ingresos.
Este proyecto busca mejorar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en estudiantes de 8 a 15 años en el Colegio Venecia en Bogotá. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan sus orientaciones vocacionales y modelos a seguir. El proyecto analiza el problema de la baja educación financiera en los estudiantes y establece objetivos para incentivar el ahorro y mejor manejo del dinero a través de métodos lúdicos y el apoyo de ent
El documento discute la importancia de la educación financiera y los esfuerzos actuales para implementarla en Perú. Reconoce que la educación financiera brinda beneficios al permitir que las personas manejen mejor sus finanzas. Sin embargo, el proceso de implementación en Perú ha sido lento debido a que aún no se han diseñado marcos curriculares adecuados ni se han identificado a los actores clave. Se requiere un mayor compromiso del Estado y participación de distintos sectores de la sociedad para establecer políticas sólidas que promuevan
Este documento presenta los fundamentos de un programa de educación financiera para jóvenes que han finalizado la educación secundaria obligatoria. El documento discute el concepto de educación financiera, describe el enfoque didáctico del programa Edufinet, y brinda una introducción al sistema financiero y los principales productos financieros. El objetivo es proporcionar a los jóvenes una visión básica pero integral del mundo financiero.
¿ES NECESARIO EL AHORRO DESDE LA INFANCIA?branygarnique
El documento argumenta que es importante que los niños ahorren desde temprana edad para desarrollar una cultura financiera sólida. Ahorrar les ayuda a diferenciar entre necesidades y deseos, y a tomar mejores decisiones financieras en el futuro. Organizaciones como Unicef, Mibanco y cooperativas locales promueven programas para enseñar a los niños sobre el ahorro y alentarlos a ahorrar pequeñas cantidades. El documento concluye que el ahorro infantil es crucial para iniciar una educación financiera sostenible y
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre educación financiera. Resume la definición de educación financiera, los objetivos del estudio que incluyen generar hábitos de ahorro y administrar dinero de manera adecuada. Explica la metodología utilizada que consistió en investigación documental e investigación de campo mediante entrevistas y encuestas. Presenta teorías sobre responsabilidad social empresarial.
Bienvenidos a nuestra iniciativa social que tiene como misión educar financieramente, fomentando el ahorro y el emprendimiento económico.
Misión
En Emprendedores de Oro en Costa Rica queremos que seamos educados financieramente, para así poder tomar las mejores decisiones para nosotros mismos y nuestras familias, su futuro y su patrimonio.
El documento describe un plan de educación financiera para escuelas. Explica que el programa busca enseñar habilidades financieras básicas a estudiantes para que puedan tomar mejores decisiones financieras. El programa ofrece recursos como manuales, sitios web y capacitación para maestros. Los contenidos se cubren de forma transversal en varias materias y buscan complementar las competencias del plan de estudios. Los centros pueden inscribirse en el programa llenando un formulario en línea.
Este documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos básicos de economía a través de charlas y talleres. Incluye una introducción del problema, objetivos generales y específicos, presentación del proyecto, logotipo, preguntas sobre el alcance y beneficios del proyecto, georreferenciación de la zona, marco teórico con definiciones económicas y marco
El documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos económicos básicos a través de charlas y talleres. El proyecto explica la justificación, objetivos generales y específicos, y presenta información teórica sobre conceptos económicos como ahorro, gastos, y bienes.
Este documento proporciona una introducción a la educación financiera. Define la educación financiera según la OCDE como el proceso por el cual los consumidores mejoran su comprensión de productos y conceptos financieros para tomar mejores decisiones y mejorar su bienestar financiero. Explica que la educación financiera beneficia tanto a los usuarios financieros como a las instituciones supervisadas, y describe algunos de los principales vehículos y conceptos relacionados con la educación y libertad financieras.
Este documento trata sobre la educación financiera en Latinoamérica. Explica que la educación financiera mejora el conocimiento de las personas sobre productos y conceptos financieros para que puedan tomar mejores decisiones con su dinero. También describe los esfuerzos de organizaciones internacionales como la OCDE e INFE para promover la educación financiera en la región y cómo los países latinoamericanos han empezado a incluirla en las escuelas y políticas públicas para elevar el nivel de cultura financiera.
Preentación de la quinta sesión del taller de REDJAL en UVM, el Mtro. Oscar Valdivia, Director de Impulsa DESEM, nos comparte la visión e importancia de trabajar con los niños las habilidades empresariales
La educación financiera consiste en proveer información y desarrollar habilidades para tomar mejores decisiones financieras. Ayuda a las personas a comprender productos financieros, evaluar riesgos y oportunidades, y mejorar su bienestar financiero. En México, la educación financiera es urgentemente necesaria para abordar lagunas de conocimiento que conducen a endeudamiento excesivo, falta de ahorro y uso ineficiente de recursos. Proporciona herramientas para planificación financiera y administración de recursos que mejoran las condiciones
La educación financiera es un proceso necesario para los consumidores financieros y su participación en el mercado. Reducir las barreras a la inclusión financiera requiere educación financiera, inclusión financiera y protección del consumidor financiero. En Colombia, la Asobancaria impulsa el proyecto "Saber más, ser más" para educar financieramente a la población. El Ministerio de Educación Nacional creó en 2012 el Programa de Educación Económica y Financiera dirigido a la educación básica y media.
Finanzas en mi colegio - Cuaderno del estudiante de 5to de secundaria.pdfLuzRaVel
Las instituciones financieras deben evaluar la capacidad de pago de las personas que requieren un crédito porque es importante que el deudor pueda hacer frente a las cuotas del préstamo sin comprometer su situación financiera. Al evaluar la capacidad de pago, la entidad analiza los ingresos y gastos de la persona para determinar el monto máximo que puede prestar sin poner en riesgo el pago oportuno de las cuotas. De esta manera se asegura que el crédito sea sostenible para el deudor y que represente bajo riesgo para la institución.
Este documento presenta un protocolo de tesis sobre la educación financiera y su impacto en las finanzas de adultos mayores que visitan un banco. Incluye una introducción al tema de la educación financiera, los objetivos del estudio, la metodología que utilizará y un cronograma de actividades. El estudio analizará el nivel de educación financiera de adultos mayores clientes de un banco a través de entrevistas y encuestas para determinar cómo mejorar sus finanzas personales.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre educación financiera. El objetivo general es desarrollar un programa para difundir conocimientos financieros a individuos que les permita tomar mejores decisiones sobre el manejo de su dinero. Entre los objetivos específicos se encuentran explicar conceptos como ahorro, inversión, planeación presupuestaria, crédito y seguros. El documento concluye resaltando la importancia de que los encargados de formular políticas promuevan la educación financiera en México.
El documento habla sobre la importancia de la educación financiera. Señala que actualmente hay una falta de cultura financiera que limita la capacidad de las personas para tomar buenas decisiones sobre el manejo de su dinero. Argumenta que debería incluirse la educación financiera desde edades tempranas en los planes de estudio para enseñar principios como el ahorro y la inversión. También discute los desafíos que enfrentan los programas de educación financiera, especialmente aquellos dirigidos a personas de bajos ingresos.
Este proyecto busca mejorar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en estudiantes de 8 a 15 años en el Colegio Venecia en Bogotá. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan sus orientaciones vocacionales y modelos a seguir. El proyecto analiza el problema de la baja educación financiera en los estudiantes y establece objetivos para incentivar el ahorro y mejor manejo del dinero a través de métodos lúdicos y el apoyo de ent
El documento discute la importancia de la educación financiera y los esfuerzos actuales para implementarla en Perú. Reconoce que la educación financiera brinda beneficios al permitir que las personas manejen mejor sus finanzas. Sin embargo, el proceso de implementación en Perú ha sido lento debido a que aún no se han diseñado marcos curriculares adecuados ni se han identificado a los actores clave. Se requiere un mayor compromiso del Estado y participación de distintos sectores de la sociedad para establecer políticas sólidas que promuevan
Este documento presenta los fundamentos de un programa de educación financiera para jóvenes que han finalizado la educación secundaria obligatoria. El documento discute el concepto de educación financiera, describe el enfoque didáctico del programa Edufinet, y brinda una introducción al sistema financiero y los principales productos financieros. El objetivo es proporcionar a los jóvenes una visión básica pero integral del mundo financiero.
¿ES NECESARIO EL AHORRO DESDE LA INFANCIA?branygarnique
El documento argumenta que es importante que los niños ahorren desde temprana edad para desarrollar una cultura financiera sólida. Ahorrar les ayuda a diferenciar entre necesidades y deseos, y a tomar mejores decisiones financieras en el futuro. Organizaciones como Unicef, Mibanco y cooperativas locales promueven programas para enseñar a los niños sobre el ahorro y alentarlos a ahorrar pequeñas cantidades. El documento concluye que el ahorro infantil es crucial para iniciar una educación financiera sostenible y
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre educación financiera. Resume la definición de educación financiera, los objetivos del estudio que incluyen generar hábitos de ahorro y administrar dinero de manera adecuada. Explica la metodología utilizada que consistió en investigación documental e investigación de campo mediante entrevistas y encuestas. Presenta teorías sobre responsabilidad social empresarial.
Bienvenidos a nuestra iniciativa social que tiene como misión educar financieramente, fomentando el ahorro y el emprendimiento económico.
Misión
En Emprendedores de Oro en Costa Rica queremos que seamos educados financieramente, para así poder tomar las mejores decisiones para nosotros mismos y nuestras familias, su futuro y su patrimonio.
El documento describe un plan de educación financiera para escuelas. Explica que el programa busca enseñar habilidades financieras básicas a estudiantes para que puedan tomar mejores decisiones financieras. El programa ofrece recursos como manuales, sitios web y capacitación para maestros. Los contenidos se cubren de forma transversal en varias materias y buscan complementar las competencias del plan de estudios. Los centros pueden inscribirse en el programa llenando un formulario en línea.
Este documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos básicos de economía a través de charlas y talleres. Incluye una introducción del problema, objetivos generales y específicos, presentación del proyecto, logotipo, preguntas sobre el alcance y beneficios del proyecto, georreferenciación de la zona, marco teórico con definiciones económicas y marco
El documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos económicos básicos a través de charlas y talleres. El proyecto explica la justificación, objetivos generales y específicos, y presenta información teórica sobre conceptos económicos como ahorro, gastos, y bienes.
Este documento proporciona una introducción a la educación financiera. Define la educación financiera según la OCDE como el proceso por el cual los consumidores mejoran su comprensión de productos y conceptos financieros para tomar mejores decisiones y mejorar su bienestar financiero. Explica que la educación financiera beneficia tanto a los usuarios financieros como a las instituciones supervisadas, y describe algunos de los principales vehículos y conceptos relacionados con la educación y libertad financieras.
Este documento trata sobre la educación financiera en Latinoamérica. Explica que la educación financiera mejora el conocimiento de las personas sobre productos y conceptos financieros para que puedan tomar mejores decisiones con su dinero. También describe los esfuerzos de organizaciones internacionales como la OCDE e INFE para promover la educación financiera en la región y cómo los países latinoamericanos han empezado a incluirla en las escuelas y políticas públicas para elevar el nivel de cultura financiera.
Preentación de la quinta sesión del taller de REDJAL en UVM, el Mtro. Oscar Valdivia, Director de Impulsa DESEM, nos comparte la visión e importancia de trabajar con los niños las habilidades empresariales
La educación financiera consiste en proveer información y desarrollar habilidades para tomar mejores decisiones financieras. Ayuda a las personas a comprender productos financieros, evaluar riesgos y oportunidades, y mejorar su bienestar financiero. En México, la educación financiera es urgentemente necesaria para abordar lagunas de conocimiento que conducen a endeudamiento excesivo, falta de ahorro y uso ineficiente de recursos. Proporciona herramientas para planificación financiera y administración de recursos que mejoran las condiciones
La educación financiera es un proceso necesario para los consumidores financieros y su participación en el mercado. Reducir las barreras a la inclusión financiera requiere educación financiera, inclusión financiera y protección del consumidor financiero. En Colombia, la Asobancaria impulsa el proyecto "Saber más, ser más" para educar financieramente a la población. El Ministerio de Educación Nacional creó en 2012 el Programa de Educación Económica y Financiera dirigido a la educación básica y media.
Finanzas en mi colegio - Cuaderno del estudiante de 5to de secundaria.pdfLuzRaVel
Las instituciones financieras deben evaluar la capacidad de pago de las personas que requieren un crédito porque es importante que el deudor pueda hacer frente a las cuotas del préstamo sin comprometer su situación financiera. Al evaluar la capacidad de pago, la entidad analiza los ingresos y gastos de la persona para determinar el monto máximo que puede prestar sin poner en riesgo el pago oportuno de las cuotas. De esta manera se asegura que el crédito sea sostenible para el deudor y que represente bajo riesgo para la institución.
Similar a Universidad técnica particular de loja (20)
Finanzas en mi colegio - Cuaderno del estudiante de 5to de secundaria.pdf
Universidad técnica particular de loja
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
“UTPL”
TITULACIÓN EN BANCA Y FINANZAS
DESARROLLO II
TEMA:
Desarrollo de Educación y Cultura Financiera en la Ciudad de Cariamanga en el Barrio
Trigopamba Escuela “Arcadio Mendieta Virgen del Cisne”.
NOMBRE:
Ximena Sthefania Gualan Bravo.
DOCENTE:
Dra. Lujan González
2. TEMA:
Desarrollo de Educación y Cultura Financiera en la Ciudad de Cariamanga en el Barrio
Trigopamba Escuela “Arcadio Mendieta Virgen del Cisne”.
INTRODUCCIÓN
El siguiente plan de acción profesional trata de aplicar una actividad en un sector rural
de la Ciudad de Cariamanga en el barrio Trigopamba donde queremos hacer notar la
importancia que tiene el conocimiento en temas financieros como económicos dirigido
especialmente a los niños y adultos entre 25 años y así visualizar la importancia que
tienen estos temas en la vida cotidiana de cada ser humano y a la vez saber de qué
manera está relacionado la ética con la profesión se trata de buscar todos un bien
común que ayude al desarrollo tanto integral como colectivo y aplicar los principios de
ética especialmente el de beneficencia hacer un bien a la sociedad.
El proyecto de educación y cultura financiera se basa principalmente en el proceso por
el cual los niños, jóvenes, adultos, consumidores, e inversionistas mejoren su nivel de
comprensión y conocimiento de los productos financieros, los conceptos y los riesgos
a través de información, instrucción y asesoramiento preciso, con el fin de desarrollar
las habilidades y confianza para ser más conscientes de los peligros y oportunidades
financieras, tomar decisiones correctas, saber a dónde ir para obtener ayuda y ejercer
cualquier acción eficaz para mejorar su bienestar económico. La realización de este
tema radica en la importancia de contar con mayor información adquirir conocimientos
aplicables a la vida real de estas personas.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se justifica debido a la necesidad que hemos visto en los diferentes
lugares rurales la falta de conocimientos en temas financieros como ahorro, inversión,
financiamiento, administración de tiempo y recursos. Queremos mejorar como
administradores financieros la capacidad de las personas
para utilizar servicios económicos y tomar decisiones eficaces con respecto a
su bienestar presente y futuro.
OBJETIVOS
3. GENERAL
Enseñar el tema de la educación y cultura financiera en el Barrio Trigopamba de la
Ciudad de Cariamanga tanto en niños como en adultos.
ESPECIFICOS
Capacitar a un grupo de miembros niños y adultos de esta comunidad en temas
relacionados con el ahorro, la inversión, tasa de interés, administración de recursos,
financiamiento etc.
Aplicar un instrumento de recolección de datos para medir la necesidad existente
de cultura financiera y saber capacitarlos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Aplicación de encuestas a un número de personas entre niños y adultos para
saber en qué nivel se encuentra de conocimientos sobre estos temas financieros
antes mencionados.
Tabulación y análisis de resultados.
Capacitación en temas relacionados a finanzas como ahorro, inversión,
financiamiento.
Entrega de folletos donde constará los temas a tratar.
Realización de una alcancía para incentivar al ahorro en los niños.
Entrega de manilla elaboradas con frases de ahorro.
Realización de ejercicios recreativos.
CRONOGRAMA
En la siguiente tabla presentada se hará constar las actividades específicas que se van a
desarrollar en la capacitación de acuerdo a las fechas correspondientes.
MES ACTIVIDAD TIEMPO
12/07/2014 Visita al lugar
3 horas
15/07/2014 Elaboración de encuesta
2 horas
17/07/14 Aplicación de la encuesta
15 minutos
4. 17/07/2014
Tabulación y análisis
5 horas
19/07/2014 Capacitación
Ahorro
Inversión
Financiamiento
Como se realiza un presupuesto
con las personas de 20 años en
adelante.
3horas
19/07/2014 Entrega de manillas, folletos
0.30 minutos
19/07/2014
22/07/2014
Resultados obtenidos
Elaboración de alcancía a los
niños
Realización de un collage de lo
que les gustaría a los niños
obtener cuando sean mayores
de edad.
Juegos recreativos
Capacitación e incentivar a los
niños e temas de ahorro.
RECURSOS A UTILIZAR
Folletos
Impresiones
Computadora
Copias
Esferográficos
Manillas
Fomix
Papel lustre
Materiales de reciclaje
Goma
Tijeras
Revistas
5. Premios
RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA
Las encuestas nos arrojaron resultados bastante deficientes porque se puede observar
las falencias en los pocos conocimientos que tienen las personas acerca de estos temas
financieros sus ingresos son de algunos el sueldo básico y de otros una cifra un poco
mayor la información que les brindamos fue por talleres ya que ellos lo consideran que
da mejor resultados de esta forma la edad de estas personas fue de aproximadamente
20 a 28 años en adultos y en los niños de 6años en adelante y los temas que se trataron
fue de inversión ahorro financiamiento y como implica la ética en las finanzas ya sean
personales o laborales.
JORNADA DE CAPACITACIÓN EN TEMAS QUE SE DESARROLLARAN.
¿Qué es la educación financiera?
"La educación financiera es el proceso mediante el cual los consumidores e
inversionistas mejoran su comprensión de los productos y los conceptos fin
ancieros, por medio de la información, la instrucción o la asesoría objetiva,
desarrollan las capacidades y la confianza para estar conscientes de los rie
sgos financieros y las oportunidades, tomar decisiones informadas, saber dón
de acudir para obtener ayuda y tomar otras medidas eficaces para mejorar
su bienestar financiero y su protección.” (Tomada de OCDE)
Importancia de la educación financiera
En un mundo de crecientes riesgos (financieros), los temas y las políticas relacio
nados con la educación y la conciencia financiera han ganado una importancia c
rucial por varias razones:
1. La creciente transferencia de riesgos a los hogares, que son cada vez
más responsables directos de las decisiones financieras esenciales para su bi
enestar en el futuro.
2. Incertidumbre y sofisticación del panorama financiero.
3. Muy bajo nivel de conocimiento y de capacidad financieros de los indi
viduos en todos los países
6. Como aumentar la aptitud financiera
1. Los gobiernos y todas las partes interesadas deberán fomenta
una educación financiera justa y sin sesgos.
2. Los programas deberán ser coordinados y desarrollados con eficiencia.
La educación financiera deberá comenzar en la escuela, para que las
personas reciban esta educación tan pronto como sea posible.
3. La educación financiera deberá formar parte del buen gobierno de las ins
tituciones del sector, entre las que deberá fomentarse la rendición de cue
ntas y la responsabilidad.
4. La educación financiera deberá distinguirse claramente de
la asesoría comercial; será necesario establecer códigos de
conducta para el personal de las instituciones financieras.
5. Los programas de educación financiera se centran especialmente en aspec
tos importantes de la planeación para la vida, como el ahorro básico,
el endeudamiento, los seguros o las pensiones.
6. Los programas y las estrategias de transmisión deberán orientarse ha
cia la creación de capacidad financiera, orientados hacia grupos espec
íficos cuando sea necesario, haciéndolos tan personalizados como sea p
osible.
7. En este sentido, deberán fomentarse las campañas nacionales, sitios es
pecíficos en Internet, servicios gratuitos de información y sistemas de
alerta sobre temas de alto riesgo para los consumidores de producto
s financieros (como el fraude).
AHORRO
Es la parte del ingreso que no se destina al gasto y que se reserva para necesidades
futuras. La clave del ahorro es la capacidad de juntar dinero de manera regular durante
un período de tiempo. El ahorro es la diferencia entre el ingreso disponible y el consumo
efectuado por una persona, o una empresa.
Tal como una caminata no se puede hacer sin dar un primer paso, el ahorro no se puede
conseguir con un solo monto de dinero. La clave del ahorro es la capacidad de juntar
dinero de manera regular durante un período de tiempo. Y, como en el caso de la
caminata, ésta va a ser más larga y permitirá llegar más lejos, mientras más pasos se
7. vayan dando, en el caso del ahorro se contará con más, si durante más tiempo se va
guardando una cantidad de dinero.
INVERSIÓN
Se habla de inversión cuando destinas tu dinero para la compra de bienes que no son
de consumo final y que sirven para producir otros bienes, por ejemplo una máquina
para hacer zapatos, ya que puedes venderlos y recibir ganancias.
También hablamos de inversión cuando utilizas tu dinero en productos o proyectos
que se consideran lucrativos, ya sea la creación de una empresa o la adquisición de
acciones. Toda inversión tiene implícito un riesgo, que debes contemplar antes de
tomar una decisión.
¿QUÉ TIPO DE INVERSIONISTA ERES?
Inexperto: Falta de conocimiento pero con el interés por incrementar sus ahorros.
Poco Conocedor: Maneja algunos de los conceptos básicos, sin embargo debe
profundizar en su conocimiento.
Conocedor: Tiene conocimientos básicos de cómo funciona y que opciones tiene para
lograr la rentabilidad que desea.
CONSEJOS PARA INVERTIR
Invertir en productos que se pueden volver líquidos fácilmente, puede ser una
buena opción, ya que si tienes una emergencia los puedes vender rápidamente y
tener tu dinero, como por ejemplo las acciones y bonos. Son productos que pueden
ser líquidos.
Compara siempre los beneficios que te ofrecen las diferentes entidades financieras,
para que puedas tomar una decisión lo suficientemente informada y que satisfaga
todas tus necesidades
FINANCIAMIENTO
Financiar es el acto de dotar de dinero y de crédito a una empresa, organización o
individuo, es decir, conseguir recursos y medios de pago para destinarlos a la
adquisición de bienes y servicios, necesarios para el desarrollo de las correspondientes
actividades económicas. Tesorería, gestión de los cobros y pagos, movimiento de dinero
y relación con entidades bancarias y provisiones de fondos.
Los Financiamientos a Corto Plazo constituidos por los Créditos Comerciales, Créditos
Bancarios, Pagarés, Líneas de Crédito, Papeles Comerciales, Financiamiento por medio
8. de las Cuentas por Cobrar y Financiamiento por medio de los Inventarios. Por otra parte
se encuentran los Financiamientos a Largo Plazo constituidos por las Hipotecas,
Acciones, Bonos y Arrendamientos Financieros.
A cada uno de los puntos ya nombrados serán estudiados desde el punto de vista de
sus Significado, Ventajas, Desventajas, Importancia y Formas de Utilización; Para de
esta manera comprender su participación dentro de las distintas actividades
comerciales que diariamente se realizan.
Para ello es importante saber que existen dos tipos de tasas de interés la tasa activa y
la tasa pasiva cabe recalcar que la tasa activa es mayor a la tasa pasiva.
La tasa activa es el valor de un cierto porcentaje de interés que pagamos nosotros al
banco mientras que la pasiva es la tasa que los bancos nos pagan a nosotros cuando
depositamos dinero ya se a corto o largo plazo.
IMPORTANCIA DE LA ETICA EN LAS FINANZAS
Importancia de la ética en las finanzas
Hoy en día como en todos los tiempos, las finanzas siempre han sido un factor
importante dentro de la vida de las personas, pues es donde se regula la administración
del dinero, en todos los aspectos, personal, empresarial, social etc. por lo tanto está
relacionado con el manejo de información importante que debe ser operada
éticamente.
Las finanzas deben de tener como principio a la ética pues la confianza en las personas
que manejan el dinero ajeno es fundamental debe de estar basada en principios éticos,
personas que busquen una sociedad más justa, solidaria, que implemente valores en el
trabajo. Para no ser víctimas de abusos, robos o del simple hecho de estar mal
informado. El comportamiento ético de los agentes económicos y los operadores
permite mantener una mayor eficacia y transparencia de todo el sistema económico de
un país, de una empresa o de las cuentas personales.
Por otro lado, la competencia en el mercado lleva a las personas, a cometer actos pocos
éticos, para así poder ingresar al mejor y más grande mercado para poder incrementar
las ventas, por lo que se necesitan modificar los costos de los productos y muchas veces
se ven afectados los demás competidores. Un ejemplo puede ser las prácticas
monopólicas, que por vender el producto propio opacan y prohíben la venta del
producto de la competencia quitándole la oportunidad de competir en el mercado.
Durante toda la vida las personas se la pasan pensando en que es lo correcto o lo
incorrecto, o que se debe o no hacer, y aquí en donde entra la ética y los valores que una
persona tiene. En la finanzas hay reglas, leyes que se deben de seguir pero las deben de
poner en práctica aplicando los principios éticos aprendidos, para que las acciones
tengan transparencia y las funciones desempeñadas dentro de la sociedad den
testimonio, no de lo que está bien o mal según cada persona, sino de las acciones que
logren que la mayoría de las personas
9. CONCLUSIONES
El desarrollo de estos talleres es muy importante que se sigan impartiendo
porque nos permite ver como estudiantes lo fundamental que es ayudar y la
satisfacción que sentimos de poder colaborar y aportar un granito de arena para
mejorar a nuestra sociedad personalmente cuando impartí las charlas
especialmente con los niños vi la pobreza en sí que existen en algunos lugares y
como olvidamos a veces que existen personas que necesitan de nosotras de las
personas que día a día mejoramos nuestra calidad de vida pero no es necesario
solo crecer en conocimientos sino poder crecer en el espíritu que no todo se
quede en nosotros sino poder compartirlo de forma desinteresada a los demás.
La ética es fundamental en el desarrollo de nuestras profesiones quien no la
desarrolla es una persona débil espiritualmente y moralmente porque no
conoce la hermosura la belleza que trae desarrollarla ser justos hacer el bien a
los demás aplicar principios éticos que nos llevan a descubrir lo maravilloso que
es desempeñar una profesión acompañada de la ética.
BIBLIOGRAFIA
ANAYA, H. O. (2011). FINZANZAS PERSONALES.
CULTURA FINNACIERA. (s.f.).
FINANZAS PERSONALES. (s.f.). Obtenido de http://www.ensayos/Importancia-De-La-
Etica-y-Las/1517687.html
ANEXOS