Liney Marcela Romero creció en un pequeño pueblo con una familia que la apoyó en su desarrollo. Fue una estudiante ejemplar desde pequeña y construyó su identidad a través de experiencias escolares y sociales. Gracias al apoyo de su familia y amigos, y a través de la adquisición de valores y conocimientos a lo largo de su vida, Liney pudo desarrollar las competencias necesarias para cumplir su sueño de convertirse en psicóloga a pesar de las dificultades.
No vivo para otros. Yo aprovecho mi vida haciendo lo que amo y siendo yo mismo, tal cual soy. No intento cambiar para ser aceptado ni finjo para ser amado. No malgasto mi tiempo intentando encajar para complacer y hacer feliz a los demás.
No vivo para otros. Yo aprovecho mi vida haciendo lo que amo y siendo yo mismo, tal cual soy. No intento cambiar para ser aceptado ni finjo para ser amado. No malgasto mi tiempo intentando encajar para complacer y hacer feliz a los demás.
Presentacion en Power Point con las experiencias mas significativas del grupo de docentes que actualmente cursan el Seminario de Formación y Acompañamiento a la Red de Docentes de la localidad Rafael Uribe Uribe.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Antropología Psicológica
Actividad Individual
Cuento
Momento Tres
Presentado por:
Liney Marcela Romero Pianeta
CC. 1.082.477.387
Grupo: 403018_363
Presentado a:
Luz Miryan Avendaño Zorro
Universidad Nacional abierta y a Distancia –Unad
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
2016
2. Fase 9
Elaboración de un cuento retome el auto-reconocimiento, la construcción de
individuación y regulación relacione dicho proceso, en el desarrollo de las competencias
disciplinares y personales.
Desarrollo de las competencias disciplinares y personales
en la vida de Liney
Había una vez en un municipio pequeño llamado El Banco Magdalena,
nació una niña en el seno de una familia nuclear, sus padres la llamaron
Liney Marcela Romero, era la consentida de la familia y sus padres estaban
dichosos por su llegada.
Los primeros años de vida de Liney fueron muy tranquilos, era una niña
muy juiciosa, estudiosa y disciplinada. Le gustaba los concursos de belleza y participar de
las Danzas folclóricas de su pueblo. Creció durante varios años como hija única pero después
de varios años llego su hermanito Sebastián, a quienes sus padres dedicaron todo su tiempo,
para cuidarlos, consentirlos y enseñarles buenos principios y valores, para que fueran unos
niños de bien, responsables, solidarios y humildes como sus padres.
Liney ingresa a la escuela muy pequeña y desde ese momento se preocupa por aprender
todo lo necesario, interactuar con sus compañeros de clase, quienes más adelante se
convertirán en sus mejores amigos, en la escuela Liney siempre se desempeñó como una de
las mejores estudiantes, llenando de orgullo a sus padres y demostrándole que dieron frutos
todos sus esfuerzos.
3. Llegar a la secundaria se convirtió un reto y meta importante para
su vida, esta etapa le permitió iniciar su proyecto de vida y buscar
las carreras universitaria que más se acoplara a sus fortalezas en el
ámbito personal y académico. Convertirse en Adolescente le
permitió construir su identidad, eligiendo sus amistades y dedicar
la mayoría de su tiempo a sus estudios y familia.
Liney siempre fue una niña integra, con grande valores y
virtudes una joven preocupada por sus estudios y por dar siempre
lo mejor de ella en todo lo que hacía, defendía su cultura y sus
costumbres en los lugares donde llegaba, siempre mostrándole
lo bonito que era nacer en un pueblo en donde todos se apoyan,
se quieren y se respetan, tratando siempre de inculcar las
costumbres y tradiciones de nuestros antepasados a las
generaciones nacientes.
Al convertirse en mujer, cuenta con proyecto de vida ya organizado, incluyendo metas a
corto, mediano y largo plazo, demuestra que los esfuerzos de sus padres no han sido en vano.
creció siendo una mujer fuerte, soñadora y respetuosa con las normas creadas en su familia,
a pesar que fue una niña muy consentida por sus padres, siempre le inculcaron el valor de las
cosas y los sacrificios que hay que hacer para conseguirlos.
4. Su familia siempre ha sido para ella parte importante y
fundamental en su vida, sus padres quienes han sido su
modelo a seguir y sus primeros maestros de vida, se han
convertido en su motor para luchar por sus ideales a pesar de
las dificultades que se le presentan, siempre le han
proporcionado el apoyo y confianza, pues gracias a ellos ha
logrado la seguridad en sí misma y por lo que quiere.
Gracias a la participación de los actores sociales como son sus padres ha logrado tener
control de su vida y sus emociones, luchando siempre por lo que quiere sin necesidad de herir
a los demás y reconociendo sus errores y aprendiendo de ellos para ser una mejor persona
cada día. Sus amigos también son parte importante en su vida, ha vivido con ellos momentos
de alegría y tristeza, pero sobre todo le han aportado significativamente en su desarrollo
personal y social.
La construcción de la individuación, y regulación para el
desarrollo de las competencias disciplinares y personales de
Liney, se han basado en todas las experiencias vividas
durante su ciclo vital, ellas le han permitido adquirir valores,
conocimientos, construir lazos afectivos, relaciones sociales
y culturales y de esta manera logro construir poco a poco su
identidad y proyecto de vida.
Todas estas construcciones sociales le han permitido a Liney seguir adelante a pesar de
las adversidades, dándole la oportunidad de alcanzar el tan anhelado sueño de ser una
Psicóloga exitosa, apoyada principalmente por sus padres y demás personas quienes la
impulsan cada día para alcanzar el tan anhelado sueño, es un camino largo pero la motivación
y las ganas de seguir adelante son más fuertes que las dificultades.