El documento describe las teorías de Freud sobre el desarrollo psicosexual infantil. Explica que entre los 3 y 6 años se da la fase fálica, donde la zona erógena es la genital y los niños exploran su sexualidad a través de la masturbación. También describe el complejo de Edipo, donde los niños sienten deseo por el padre o madre del sexo opuesto e identificación con el del mismo sexo. Finalmente, explica cómo los niños superan este complejo al temer ser castrados.

2. De los 2 a los 6 años
FASE FÁLICA

3. Bibliografía
 Ficha de cátedra de Psicología del Desarrollo I “Desarrollo
Psicosexual”
 Freud, S. (2000). “Tres ensayos de la teoría sexual. Ensayo
II: La sexualidad infantil”. En Obras completas, Vol VII
(pp. 157-166; 179-182). Buenos Aires: Amorrortu. (1º Ed.
1905).

4. VIDA SEXUAL INFANTIL
 Esencialmente autoerótica.
 Sus pulsiones parciales singulares aspiran a conseguir
placer cada una por su cuenta enteramente
desconectadas.

5. EXTERIORIZACIONES DE LA SEXUALIDAD
INFANTIL
 Caracteres esenciales:
 Se apuntala en una de las funciones corporales importantes para la
vida.
 Es autoerótica (no conoce un objeto sexual).
 Su meta sexual se encuentra bajo el imperio de una zona erógena.

6. Libido
Energía sexual de la pulsión cuya meta es alcanzar
la satisfacción mediante la estimulación de la zona
erógena implicada.

7. Zonas Erógenas
 Sector de la piel o mucosa que al recibir
estimulaciones de cierta clase producen una
sensación placentera de carácter sexual.
 Cualquier zona del cuerpo puede elevarse a la
condición de zona erógena.

8. Fijación
Foco persistente en una etapa psicosexual anterior.
Conflicto no resuelto.
Predispone a patologías.

9. Fases del desarrollo psicosexual
 Fase Oral (0-1 años)
 Fase Anal (1- 3 años)
 FASE FÁLICA (3- 6 AÑOS)
 Período de Latencia (6 a 12 años)
 Fase genital (12 años en adelante)

10. Fase Fálica
 Zona erógena: genitales.
 Onanismo (segunda fase de la
masturbación)
 Carece aún de diques anímicos
contra los excesos sexuales
(asco, moral, vergüenza)
 Teorías sexuales infantiles
 Investigadores.
 Sobre la sexualidad: ¿De
dónde vienen todos los niños?
 Descubren diferencias genitales
entre niños y niñas.
 Primacía del falo, suposición
del niño de que todos tienen su
genital.
 Primer elección de objeto.

12. COMPLEJO DE EDIPO

13. COMPLEJO DE EDIPO
Freud se inspira en la tragedia griega de Edipo Rey de
Sófocles para desarrollar su teoría del complejo de Edipo.
El varoncito desea poseer a la madre y reemplazar al padre.
El padre es visto como un competidor del amor de su madre y
quiere sustituirlo.
Es una etapa normal en el desarrollo que luego será
superada.

14. Complejo de castración
 El niño teme que será castigado por estos deseos
sexuales hacia la madre produciéndose lo que Freud llamó
angustia de castración.
 La angustia de castración es el temor a ser castrado como
resultado de sus deseos y sentimientos hacia la madre.
 Debido a la angustia de castración, renuncia a los deseos
amorosos respecto a su madre. Se identifica con el padre.
El afecto del hijo por la madre pierde su aspecto sexual.

15. Angustia de castración
Envidia del pene
 Algo similar ocurre en el caso de las niñas. Exhiben una
inclinación amorosa hacia el padre y una rivalidad con la
madre. Freud sostenía que las nenas, en lugar de angustia
de castración experimentaban: envidia del pene.
 Según esta teoría, es producto de la envidia del pene que
luego la mujer podría desear tener un hijo, como sustituto
de ese pene (falo), que le fue negado.

16.  En la niña:
 Primer objeto de amor la
madre
 Al visualizar los genitales
masculinos reprocha a su
madre por hacerla incompleta
(Complejo de castración –
Envidia del pene).
 Ingresa al complejo de
Edipo.
 Dirige su amor hacia el padre.
 En el varón:
 Complejo de Edipo.
 Primer objeto de amor la
madre.
 Rivaliza con el padre (fx
paterna)
 Al visualizar los genitales
femeninos.
 Complejo de castración –
Salida del complejo de Edipo.

17. Resumen lógica del Edipo en el varón y en la mujer
(J.-D. Nasio)
Niña
 Tengo 4 años siento excitaciones clitorianas.
 Tengo el falo, estoy orgullosa por eso y me creo
omnipotente.
 Igual que el varón deseo poseer a mi madre.
 Ante un niño desnudo descubro que no tengo el falo.
Sufro por estar desprovista de él me doy cuenta de
que mi madre también está desprovista.
 Despechada me alejo de mi madre. Estoy herida en mi
amor propio, envidio al varón.
 Ahora me vuelvo hacia mi padre gran portador del
falo. Le exijo que me lo de, él me lo niega, comprendo
que nunca lo tendré.
 Mi anhelo se ha transformado en deseo. Ya no quiero
tener el falo de mi padre quiero serlo. Quiero ser la
preferida de mi padre entonces me identifico con mi
madre en cuanto mujer deseada y modelo de
feminidad.
 Deseo ser poseída por mi padre mi padre se niega.
Desexualizo a mi padre pero incorporó su persona.
Poco a poco me hago mujer y me abro al hombre
amado.
 Dejo de medir mi sexo con la vara de un mítico falo y
descubro la vagina, el útero y el deseo de llevar en mi
vientre el hijo de mi compañero.
Varón
 Tengo 4 años siento excitaciones penianas.
 Tengo el falo y me creo omnipotente
 Deseo poseer sexualmente a mi madre y rivalizo
con mi padre.
 Mi padre amenaza castigarme con la castración.
Veo a una niña desnuda o a mi madre
comprobando la ausencia de pene. Siento aún más
temor de ser castigado.
 Angustiado prefiero dejar de desear a mis padres y
salvar mi pene.
 Me separo sexualmente de mis padres y hago mía
su moral.
 Comienzo a saber poco a poco que pertenezco al
linaje de los varones
 Más tarde en la adolescencia se opondrá a ella
ferozmente. Esto se manifestará mediante actitudes
excesivas y conflictivas propias de la adolescencia.

18. Fases del desarrollo psicosexual
 Fase Oral (0-1 años)
 Fase Anal (1- 3 años)
 FASE FÁLICA (3- 6 AÑOS)
 Período de Latencia (6 a 12 años)
 Fase genital (12 años en adelante)
Primer desarrollo objetal.
Elección de objeto incestuosa.
Represión. Sublimación de la
energía sexual.
Elección de objeto exogámica

19.  https://www.youtube.com/watch?v=0TARZg0ZLnM
 https://www.youtube.com/watch?v=_CEUj9Wov0A
 https://youtu.be/ig6AZFUB-yU