Ficha 01 grupo1 sec

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Ficha
Comprensión lectora 1 - Cuaderno de trabajo
Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica habitual, aún persisten fuertes
temores en la población para donar órganos, lograr su superación es la clave para
aumentar el número de los donadores solidarios que hacen falta para salvar miles de
vidas.
Es preciso, entonces, que se aclaren algunas dudas para que las personas pierdan el
miedo a donar. Primero, que lo complicado de los procedimientos de extirpación y
trasplantación, en el que intervienen varios equipos médicos altamente especializados,
vuelve muy difícil la existencia de mafias. Segundo, que la necesaria compatibilidad
(afinidad de grupo sanguíneo) entre donante y receptor dificulta la posibilidad de
muertes“a pedido”.
El acto solidario de la donación de órganos1
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/exLu3M>
Ficha 1
Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que te brinda el docente.
1
Adaptado de El acto solidario de la donación de órganos. (2002. 26 de julio). Clarín. Recuperado de <https://goo.gl/vzrXcG>
Argumentativo
Tipo textual
Artículo de opinión
Género textual
Continuo
Formato textualTexto
1
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8
La última cuestión es la más compleja; en la actualidad, aunque alguien haya
manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la que se consulta
en el momento en que la donación puede efectuarse. Como se entiende, tal consulta
llega en un momento difícil y poco propicio para las reflexiones profundas, más aún si
se tiene que tomar una decisión rápida.
Porlotanto,lascampañaspúblicasdebenesclarecerlanaturalezadelosprocedimientos
técnicos y legales, para disipar miedos; pero, esencialmente, deben apuntar a que
se tome conciencia de lo que significa salvar otra vida, porque para decidirlo en un
momento crucial es necesario que la idea se haya considerado y discutido previamente,
con reflexión y calma.
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/jPn0vJ>

9Comprensión lectora 1 - Cuaderno de trabajo
1 Lee con atención los enunciados, coloca en los paréntesis el número de acuerdo al
orden en que aparecen en el texto y marca la alternativa correcta.
( ) Se necesita afinidad de grupo sanguíneo entre donante y receptor.
( ) Para que la decisión de donar pueda ser tomada con tranquilidad, la idea debe ser
considerada y discutida previamente.
( ) Lograr que la gente supere el miedo a donar ayudará a salvar más vidas.
( ) La familia tiene que dar su aprobación para que se haga la donación.
( ) Los procedimientos de extirpación y trasplantación necesitan varios equipos
médicos altamente especializados.
a. 1 - 5 - 3 - 4 - 2
b. 3 - 4 - 1 - 5 - 2
c. 3 - 5 - 1 - 4 - 2
d. 5 - 2 - 1 - 4 - 3
2 ¿Cuál es el motivo por el que no se puede realizar la donación de quien ha dado su
consentimiento en vida?
a. Cuando los órganos no son compatibles entre el receptor y el donador.
b. Los trámites legales que tienen que hacer los receptores son muy largos.
c. La autorización legal para la donación la tiene que hacer la familia del donador.
d. Los hospitales no cuentan con la tecnología suficiente para los trasplantes.

3 ¿Cuál es el significado de la frase muerte a pedido según la información que se
presenta en el texto?
a. La persona decide donar voluntariamente los órganos de su familiar.
b. La mafia organiza el asesinato de alguien para vender sus órganos.
c. Los médicos deciden quién va a ser el donante en el momento en que se necesiten
los órganos.
d. La persona por sí misma decide si donará o no sus órganos.

Responde las preguntas tomando como referencia el texto leído y las
orientaciones que brinda tu docente.

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4 Después de haber leído el artículo, responde: ¿con qué intención se escribió este
texto?
a. Incentivar que las personas donen sus órganos a través de documentos legales.
b. Mostrar que la donación de órganos salva miles de vidas.
c. Cuestionar el miedo al tráfico de órganos.
d. Motivar la reflexión personal y familiar sobre la donación de órganos.
5 Según tu experiencia y la información proporcionada por el texto, ¿aceptarías
donar tus órganos y los de tu familia? Fundamenta.


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Adaptado de Ejemplo de texto argumentativo sobre la televisión. (2014, 10 septiembre). Ejemplos de textos. Recuperado de <https://
goo.gl/CV64Qi>
El valor de la televisión en la sociedad2
La televisión es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imágenes en
movimiento, y eso es posible gracias a las ondas.
En la actualidad, se puede afirmar que en la mayoría de los hogares hay, como mínimo,
un televisor. Con el paso de los años se ha convertido en un objeto fundamental y
cotidiano que normalmente suele presidir el centro del salón, donde toda la familia se
reúne frente a él para ver diferentes programas.
Se ha hablado mucho sobre la televisión y los aspectos positivos y negativos. Por
ejemplo, Bernice Buresh la ha definido con estas palabras:“La televisión puede darnos
muchas cosas, salvo tiempo para pensar”. Es por ello que, en esta argumentación,
hablaré sobre el valor de la televisión en la sociedad actual.
En primer lugar, hay que decir que la televisión puede entenderse como algo positivo,
dado que, entre otras cosas, permite que las personas estén informadas en todo
momento a través de los informativos. Otro aspecto a su favor es que permite, gracias a
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/RhJzC6>
Argumentativo
Tipo textual
Género textual
Continuo
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programas como los de concurso, aprender sobre diversos temas. La televisión también
destaca por el hecho de ser un medio de entretenimiento, como cuando tenemos la
oportunidad de ver una película, nuestra serie favorita o alguna transmisión deportiva
relacionada con el fútbol o el vóleibol, por citar algunos ejemplos.
Pero no todo lo que rodea el mundo de la televisión es positivo. Por desgracia hay
programasqueaportanmuypocovaloralespectador.Otroaspectonegativoeselhecho
de que hay gente que se pasa muchas horas frente al televisor, lo cual crea adicción.
También está el inconveniente de que, por culpa de la televisión, los miembros de una
familia hablan muy poco cuando están reunidos en el salón o en la cocina, justamente
porque están pendientes de lo que pasa en la pantalla del televisor. En mi caso, debo
decirles que suelo ver la televisión casi todos los días, pero normalmente es para ver
algún informativo y estar al día con lo que pasa en el mundo, o mirar alguno que otro
acontecimiento deportivo.
En resumen, cuando nos referimos a la televisión, podemos encontrar argumentos a
favor y en contra. Pero creo que lo más importante al respecto es que cada uno debe
ser capaz de usar responsablemente este aparato que, nos guste o no, forma parte de
nuestras vidas.
Por otro lado, si conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisión,
probablemente los beneficios que se obtengan serán mucho mayores que los
inconvenientes.
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/XyRfu1>

1 Indica la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados y luego marca la
alternativa correcta.
( ) Según el texto, actualmente se puede prescindir de la televisión en los hogares.
( ) La televisión permite que las personas estén informadas en todo momento.
( ) Todos los programas que se emiten en la televisión son educativos.
( ) Las personas pierden la comunicación entre ellas por estar al pendiente de la
televisión.
( ) El autor ve toda clase de programas cada día en la televisión.
a. V - V - F - V - F
b. F - V - V - V - F
c. V - F - V - V - V
d. F - V - F - V - F
2 Lee cuidadosamente los siguientes enunciados y señala el que resume mejor el
texto.
a. El autor manifiesta que los efectos positivos o negativos de la televisión dependen
del criterio con el que las personas la utilizan.
b. El autor defiende la importancia de la televisión en la actualidad porque ayuda a
educar a las personas.
c. El autor cuestiona a la gente que es dependiente de la televisión y sacrifica la
comunicación familiar.
d. El autor sugiere que por la televisión solo se trasmitan documentales, para educar a
las personas.

Responde las preguntas tomando como referencia el texto leído y las

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3 Lee los siguientes enunciados y determina cuál cumple la relación lógica de
efecto-causa:
a. El televisor se ha convertido en un objeto fundamental en la vida diaria, por lo que
preside la parte más importante de las casas.
b. El televisor preside la parte más importante de las casas debido a que se ha
convertido en un objeto fundamental en la vida diaria.
c. El televisor ocupa la parte más importante de la casa y, por eso, es importante para
la comunicación familiar.
d. Los noticieros y documentales son muy importantes, por eso el televisor ocupa un
lugar primordial en las casas.

4 Señala el enunciado que muestra la intención del autor:
a. Cuestionar los programas que no aportan nada en la televisión.
b. Defender la televisión con todos sus programas y estilos.
c. Defender la importancia de la televisión en la vida diaria, cuando se la emplea
adecuadamente.
d. Cuestionar la función de la televisión, dado que no aporta nada positivo a la
sociedad.
5 Después de haber leído la postura del autor sobre el uso y la importancia de la
televisión en la actualidad, ¿qué opinas sobre los efectos de la televisión en los
adolescentes?


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Adaptado de Ejemplo de texto argumentativo sobre los videojuegos. (2014, 12 septiembre). Ejemplos de textos. Recuperado de
<https://goo.gl/iQINLD>
Los videojuegos3
Los videojuegos adquirieren cada vez mayor importancia en nuestra sociedad. ¡Eso no
me lo negarán ustedes! Ya no son solo una distracción para los llamados“frikis”(sujetos
que practican obsesivamente una afición). Tienen un potencial mucho mayor que ha
comenzado a explorarse. No por nada, el creador de la Nintendo DS, Shigeru Miyamoto,
ha dicho:“Los videojuegos nos hacen mejores”.
Apesardeesto,sondiversoslossectoresquenoapoyanestaopinión.Muchoscatalogan
los videojuegos de perjudiciales y no dudan en decir que empeoran la educación de los
niños; lo cual es una mentira tan grande como los billetes de 300 soles: los videojuegos
estimulan una parte del cerebro que mejora la psicomotricidad en los niños y la rapidez
mental en los jóvenes.
El lado negativo de jugar videojuegos es que puede ser adictivo como cualquier otra
actividad de ocio. Además, si los padres de menores de edad no prestan la atención
necesaria, sus hijos podrían jugar a videojuegos para mayores de 18 años con temáticas
violentas, amorales o indecorosas, lo cual puede conllevar confusión con respecto a
conceptos morales y éticos. Otro punto en contra es que el exceso de horas delante de
la pantalla del televisor o del portátil puede generar deterioro temprano de la vista.
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/vw6a8z>
Argumentativo
Tipo textual
Género textual
Continuo
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Pero no todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, por ejemplo, las
consolas (como la famosísima Nintendo Wii) ayudan al niño en la percepción de su
alrededor y en la movilidad de sus muñecas y de las manos. Otro punto a favor de los
videojuegos es que a los niños les parecen muy divertidos.
Por otro lado, como todos sabemos, las innovaciones nos ayudan en la vida cotidiana
facilitándonos muchas tareas. En ese contexto, los videojuegos realizan innovaciones
importantísimas que pueden ser empleadas en espacios diversos. Además, cada día
el mundo de los videojuegos aporta cosas nuevas, y seguramente sus innovaciones
nos depararán agradables sorpresas en el futuro. Cabe decir que debemos desterrar
la idea de que los videojuegos solo están destinados a un sector de la sociedad. Los
videojuegos hace tiempo que llegaron y lo hicieron para quedarse.
Fuentedeimagen:<https://goo.gl/H9gtFR>

1 Lee con atención los enunciados, coloca en los paréntesis el número de acuerdo al
orden en que aparecen en el texto y marca la alternativa correcta.
( ) Las consolas ayudan al niño en la percepción de su alrededor y en la movilidad de
sus muñecas y manos.
( ) Los videojuegos estimulan una parte del cerebro que mejora la psicomotricidad
en los niños.
( ) Cada día el mundo de los videojuegos aporta cosas nuevas, y seguramente sus
innovaciones nos depararán agradables sorpresas en el futuro.
( ) Losvideojuegosnosonsolounadistracciónpara“frikis”,sinoquesehanextendido
en toda la sociedad.
( ) Lo negativo de jugar videojuegos es que puede ser adictivo como cualquier otra
actividad de ocio.
a. 2 - 4 - 5 - 3 - 1
b. 4 - 2 - 5 - 3 - 1
c. 4 - 2 - 5 - 1 - 3
d. 1 - 4 - 5 - 2 - 3
2 Después de haber leído los argumentos sobre los videojuegos, señala el tema de
la lectura.
a. La importancia de los videojuegos en el desarrollo de los niños y jóvenes en la
actualidad.
b. La trascendencia de los videojuegos en la sociedad actual.
c. La adicción de los niños y jóvenes a los videojuegos.
d. Los padres de adolescentes rechazan los videojuegos.

Responde las preguntas tomando como referencia la lectura anterior y las

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3 El enunciado “Los videojuegos hace tiempo que llegaron y lo hicieron para
quedarse”, de acuerdo a la lectura, significa que los videojuegos...
a. se han convertido en elementos vitales para el desarrollo social, sin ellos la sociedad
no mejoraría.
b. se han convertido en parte vital en la vida de los jugadores.
c. han ido evolucionando junto a la sociedad y por sus importantes innovaciones
seguirán siendo parte de ella.
d. se han vuelto importantes para todos porque forman parte de la vida de las
personas.

4 De acuerdo a los argumentos del autor en relación con los videojuegos, se deduce
que su intención es…
a. informar acerca de los beneficios y limitaciones de los videojuegos en los niños y
jóvenes.
b. resaltar la importancia de los videojuegos en el desarrollo cerebral de los niños y
jóvenes.
c. orientar a los padres para que no permitan jugar en exceso videojuegos a sus hijos.
d. denunciar el uso tendencioso que los escolares y jóvenes hacen de los
videojuegos.
5 ¿Compartes la idea del autor del texto sobre la utilidad de los videojuegos en la
vida de las personas? Fundamenta tu respuesta.


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