Este documento resume las características del simulador de ciudades OpenCity. El simulador permite a los jugadores crear ciudades virtuales en 3D usando su creatividad e inteligencia. Requiere hardware básico y está disponible para múltiples sistemas operativos. Fomenta la iniciativa, la creatividad y el autoaprendizaje al permitir a los jugadores explorar y experimentar con la construcción de ciudades.

1. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO
Pere Marquès Graells, actualizada 2012
Título del programa (+ versión, idiomas) OpenCity
Versión: 0.0.6.2.
Idiomas: Inglés, alemán, francés, italiano.
Autor/es (+ e-mail) Frédéric Rodrigo
Editorial (+ año, lugar, página web) http://www.opencity.info/
Temática (área, materia) Simulación de ciudad en 3D.
Breve descripción Este juego es un simulador de creación de ciudades en
3D, donde cada jugador debe construir una ciudad a
gusto personal. El jugador debe usar su creatividad e
inteligencia para crear una ciudad con todos los
servicios como salud, educación, seguridad, etc.
Existen tres tipos de zonas principales en este juego:
Zonas residenciales, zonas comerciales y zonas
industriales
Requisitos técnicos de instalación y de uso (hardware y
software)
Software libre, disponible en múltiples plataformas
como Mandriva, Debian, Arch Linux, Suse, Slackware,
Ubuntu, Pardus, Frugalware distribución GNU / Linux y
Mac OS.Linux y Windows. Pesa 83 mb. Procesador de
64 bits o 32 bits.
Hardware: uso del monitor, mouse y el teclado para
manipular las funciones que posee.
Valores que potencia o presenta Favorece la acción intelectual, la toma de decisiones, la
reflexión y la creatividad.
Destinatarios (características, edad, etapa educativa) Dirigido para jugadores de cualquier edad, a partir de la
edad escolar.
Objetivos educativos que pretende Fomenta la iniciativa, la creatividad, la concentración, el
autoaprendizaje.
Contenidos que se tratan (hechos, conceptos,
procedimientos, actitudes)
Simulador de creación de ciudades, en los que se
puede hacer uso de la creatividad de sí mismo para
poder crear ciudades.
TIPOLOGÍA: (Subrayar lo más adecuado)
EJERCITACIÓN-TUTORIAL-BASE DE DATOS-
LIBRO-SIMULADOR-JUEGO-CONSTRUCTOR-
HERRAMIENTA
Observaciones:
Simulador: El jugador simula la construcción de una
ciudad en tres diferentes zonas de juego.
USOS POSIBLES:
ENTRENAR - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR -
EXPLORAR - EXPERIMENTAR - EXPRESARSE
COMUNICARSE - ENTRETENER - EVALUAR -
PROCESAR DATOS
Observaciones:
Explorar, experimentar, expresarse, entretener.
ENFOQUE PEDAGÓGICO:
CONDUCTISTA - COGNITIVISTA -
CONSTRUCTIVISTA - NINGUNO
Observaciones:
Enfoque constructivista.
DOCUMENTACIÓN:
MANUAL - GUÍA DIDÁCTICA - MANUAL ON-LINE
Manual on line:
http://www.opencity.info/en/TutorialToolcircle.html

2. - GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE - OTROS –NINGUNA
ASPECTOS FUNCIONALES
(valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o
BAJA)
Correcta.
UTILIDAD
Eficacia (facilita el logro de los objetivos que pretende)
_______
Facilidad de uso e instalación (entorno amable)
_______
Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de
dificultad, evaluación, informes) _______
Entorno amable, agradable, facilidad de uso e
instalación. Los usuarios lo puede utilizar
inmediatamente, sin tener que leer mucho los
manuales.
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Calidad del entorno audiovisual (pantallas…)
________________
Calidad en los contenidos (texto,
audiovisuales)_______________
Navegación e interacción
__________________________________
Originalidad y uso de tecnología avanzada
___________________
Calidad del entorno audiovisual: El simulador tiene un
diseño agradable de las pantallas.
Calidad en los contenidos: Los elementos multimedia
poseen calidad técnica y estética.
La navegación que ofrece el simulador facilita las
actividades por realizar.
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación ______
Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades,
entorno comunicación) _______
Potencialidad de los recursos didácticos (actividades,
organizadores, preguntas, tutorización...) _______
Fomento de iniciativa y autoaprendizaje ______
Enfoque pedagógico actual _____
Documentación (SI TIENE) ______
Fomenta la iniciativa, el autoaprendizaje, la motivación.
Posee documentación es decir manual o tutoriales para
su uso.
ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS
ACTIVIDADES:
(marcar uno o varios)
CONTROL PSICOMOTRIZ
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clases...)
ANÁLISIS / SÍNTESIS
CÁLCULO RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo,
crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Observaciones:
Imaginación, expresión, experimentación, exploración.
Ventajas que comporta respecto a otros medios. Fácil manipulación, interfaz agradable.
Problemas e inconvenientes más destacados. No le observo problemas, lo único es que posee poca
variedad de edificios.
Aspectos a destacar. Es un muy buen simulador, para los usuarios que
gustan de los juegos con mucha dedicación.
IMPRESIÓN PERSONAL.
Me ha gustado: _______
Me gustó, y si lo recomendaría para los que gustan los
juegos de simulación.

3. Lo recomendaría: __________
NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y
FECHA:
Evelyn López.
Julio 12, 2015