SlideShare una empresa de Scribd logo
“Semanadeldiagnósticopara
unbueniniciodelaño
escolar”
ELABORADO POR:
EL EQUIPO DE
TUTORIA
JAUJA – JUNÍN - PERÚ
2022
RHM/2014
RHM/2020
I. DATOS GENERALES:
APELLIDOS Y
NOMBRES
EDAD
GRADO SECCIÓN
CORREO
ELECTRÓNICO
LUGAR DE
RESIDENCIA
SEXO F ( ) M ( ) TELÉFONO CEL /
FIJO
FECHA DE
NACIMIENTO
DÍA: MES: AÑO: LUGAR DE
NACIMIENTO
DOMICILIO DISTRITO
EN CASO DE
EMERGENCIA A
QUIEN ACUDIR
TELÉF
ONO
LUGAR
II. ASPECTO FAMILIA:
PARENTE
SCO
APELLIDOS Y
NOMBRES
EDAD
GRADO
DE
INSTRUC
CIÓN
OCUPACI
ÓN
TELÉFO
NO
¿VIVE
N?
SÍ-NO
PADRE
MADRE
HERMANOS
OTROS
2.2. ¿Con quién vives?
AMBOS
PADRES
SOLO MADRE SOLO PADRE SOLO
HERMANO
S
MADRE Y
PADRASTRO
PADRE Y
MADRASTRA
ABUEL
OS
TÍOS OTROS
2.3. Las relacionesfamiliaresen tu hogar son:
ARMONIOS
AS
REGULARMENTE
ARMONIOSAS
CONFLICTIV
AS
VIOLENTA
S
2.4. ¿Qué problemas presenta el hogar?
VIOLENCIA
FAMILIAR
ESCASA
COMUNICACIÓN
PROBLEMAS
ECONÓMICOS
PROBLEMAS DE
SALUD
OTRO
FICHA DIAGNÓSTICA DEL
ESTUDIANTE
RHM/2020
2.5. Generalmente la dificultad de comunicarte con tu familia es por:
FALTA DE
TIEMPO DE
TUS
PADRES
DES
INTE
RÉS
FALTA
DE
COMPREN
SIÓN
TEMO
R
NO HAY
DIFICULTAD
ES
2.6. Cuando haces tus tareas ¿Quiénes te apoyan?
MAMÁ PAPÁ HERMANOS TÍOS
HAGO
SOLO
MI
TAREA
PROFESOR
PARTICULAR
NO TENGO A
NADIE A
QUIEN ME
APOYE
ABUEL
OS
TÍOS OTROS
RHM/2020
III. ASPECTO LABORAL Y ECONÓMICO:
3.1. ¿Tu papá trabaja?
NO S
Í
TRABAJO
PERMANENTE
TRABAJO
EVENTUAL
COMERCIA
NTE
TRABAJA EN NUESTRA
CHACRA
¿Dónde trabaja?
¿En qué trabaja?
3.2. ¿Tu mamá trabaja?
NO S
Í
TRABAJO
PERMANENTE
TRABAJO
EVENTUAL
AMA DE
CASA
TRABAJA EN NUESTRA
CHACRA
¿Dónde trabaja?
¿En qué trabaja?
3.3. ¿Cuánto es el ingreso familiar mensual?
MENOS DE
200
DE 200 A 400 DE 400 A
700
DE 700 A
MÁS
3.4. ¿En qué prioriza sus ingresos tus padres?
ALIMEN
TOS
EDUCACIÓ
N
VESTIDO ARTEFACT
OS
TELECABL
E
Otros
3.5. Condición del estudiantes ¿Trabajas?
NO S
Í
LUG
AR
OCUPACIÓ
N
HORA
RIO
¿CUÁNTO TE
PAGAN?
3.6. ¿En qué gastas lo que te pagan?
LE DOY
A MIS
PADRE
S
COMPR
O MI
ROPA
ES PARA
MIS
GASTOS
DIARIOS
GASTOS
PARA IR
AL
INTERNET
DIVERSIÓ
N Y/O
RECREACI
ÓN
Otros
IV. ASPECTO VIVIENDA:
4.1. Tu vivienda es:
PROPIA ALQUILADA ALOJADOS OTROS
4.2. Tu vivienda es de material:
NOBLE (LADRILLO) MADERA CHOZA
4.3. El piso de tu casa es de:
CEMENTO MADERA TIERRA
4.4. Número de habitaciones: …………………………………….
4.5. Tu vivienda cuenta con:
COCINA DORMITORIO(S) COMEDOR
SILO / BAÑO BIBLIOTECA PATIO
SALA JARDINES SÓLO UN CUARTO
4.6. Tu casa tiene servicios de:
AGUA LUZ DESAGÜE TELECABLE INTERNET
RHM/2020
4.7. En tu casa tienes:
COMPUTADORA TELEVISIÓN DVD
LAVADORA REFRIGERADORA COCINA
4.8. ¿A qué distancia se encuentra la Institución Educativa desde tu casa?
MENOS DE
1
KILÓMETRO
2
KILÓMETR
OS
3
KILÓMETR
OS
4
KILÓMETR
OS
MÁS DE 5
KILÓMETROS
4.9. ¿Cómo te trasladas de tu casa al colegio?
CAMINAN
DO
EN
BICICLETA
EN
MOTOCICLE
TA
EN
MOTOTAX
I
EN CARRO
RHM/2020
V. ASPECTO DE SALUD:
5.1. Presenta dificultades físicas en la:
VISIÓN AUDITIVA FÍSICO CARDIACA
5.2. Está asegurado en
ESSALUD
SEGURO
ESCOLAR SIS
NO ESTOY
ASEGURAD O
OTROS
5.3. ¿Sufres de alguna enfermedad que requiere tratamiento?
VI. ASPECTO DE ALIMENTACIÓN:
6.2. Consumes al día:
DESAYUNO REFRIGERIO ALMUERZO CENA
6.3. Al colegio vas:
HABIENDO TOMADO
DESAYUNO
SIN TOMAR
DESAYUNO
CON DINERO PARA
TOMARDESAYUNO
LLEVANDO MI
DESAYUNO
6.4. Prefieres gastar tu propina en:
GOLOSINAS GASEOSAS FRUTAS COMIDA PREPARADA
OTROS
6.5. Consumes productos de la localidad o la región:
NO SÍ ¿CUÁLES?
Si es NO, diga por qué.
VII. ASPECTO ACADÉMICO:
7.1. ¿Eres repitente?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
7.2. ¿Has elaborado tu horario de estudio en tu casa?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
¿Lo cumples?
NO SÍ
7.3. ¿Cumples tus tareas?
NO SÍ ¿POR QUÉ?
7.4. ¿Tienes un ambiente adecuado en tu casa pa
7.5. ¿Te resulta fácil concentrarte cuando estás e
7.6. ¿Elaboras un esquema organizado de los qu
7.7. ¿Te pones nervioso en el momento de dar ex
7.8. ¿Te distraes con facilidad?
7.9. ¿Te olvidas fácilmente lo que estudias?
7.10. ¿Tienes miedo a expresarte delante de tus c
7.11. ¿Te gusta salir a exponer tus trabajos?
7.12. ¿Logras exponer?
7.13. ¿Tus profesores te enseñaron, cómo realizar
7.14. ¿Comprende lo que lees?
7.15. ¿Comprendes cuando escuchas en clases?
7.16. ¿Tienes temor preguntar tus dudas al docent
7.17. ¿Tienes confianza en tus docentes?
7.18. ¿Cuál es el área que menos te gusta?
7.19. ¿Cuál es el área que más te gusta?
7.20. ¿Cómo desearías que fuesen tus docentes?
7.21. ¿Cómo no desearías que sea tus docentes?
7.22. Los docentes te hacen conocer los las
capacidades a desarrollar al inicio de las clases.
ra el estudio?
studiando?
e estás estudiando?
amen?
ompañeros?
una exposición oral?
e?
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
RHM/2020
VIII. ASPECTO EMOCIONAL:
8.1. ¿Eres nervioso? SÍ NO
8.2. ¿Eres muy tímido? SÍ NO
8.3. ¿Sientes que nadie te quiere? SÍ NO
8.4. ¿Tienes más de un amigo o amiga? SÍ NO
8.5. ¿Frecuentemente te llaman la atención por interrumpir las clases? SÍ NO
8.6. ¿Obedeces a las instrucciones o indicaciones? SÍ NO
8.7. ¿Te alteras con facilidad? SÍ NO
8.8. ¿Tienes algún familiar que ha fallecido? ¿Quién?....................... SÍ NO
8.9. ¿Te sientes triste por el fallecimiento de algún familiar? SÍ NO
IX. ASPECTO SOCIAL:
9.1. Cuando no te gusta la clase ¿te evades del colegio? SÍ NO
9.2. ¿Te gustan las clases de tus docentes? SÍ NO
9.3. ¿Cuándo te sientes agredido pierdes el control de tus emociones? SÍ NO
9.4. ¿Consumiste algún estimulante por curiosidad? (droga, terokal) SÍ NO
9.5. ¿Si te invitan una copa de licor quieres seguir tomando? SÍ NO
9.6. ¿Das iniciativas y compartes tus conocimientos? SÍ NO
9.7. ¿Te gusta ser quien dirige el trabajo en equipo? SÍ NO
9.8. ¿Te gusta ir al internet porque te gusta ingresar a los juegos? SÍ NO
9.9. ¿Te gusta el internet porque bajas información para tu estudio? SÍ NO
9.10. ¿Te gusta ir al internet porque ves pornografía? SÍ NO
X. ASPECTO PERSONAL:
10.1. ¿Frecuentemente tus compañeros no te brindan afecto y
comprensión?
SÍ NO
10.2. ¿En algún momento pensaste en quitarte la vida? SÍ NO
10.3. ¿Continuamente tienes problemas que has pensado en irte de tu
casa?
SÍ NO
10.4. ¿Te gustaría ser mejor que tus padres? SÍ NO
10.5. ¿Te interesa cuidar tu aspecto personal? SÍ NO
10.6. ¿Recibes orientación vocacional de los docentes? SÍ NO
10.7. Cuando tienes problemas ¿Los compartes con?
10.8. ¿Qué carrera profesional te gustaría estudiar?
10.9. ¿Qué valores son más importantes para ti?
XI. TUS HABILIDADES:
11.1. ¿Qué deporte practicas?
11.2. ¿En qué actividades participas?
CANTO DECLAMAC
IÓN
TEATRO DANZA PINTURA
……………………………..
ESTUDIA
NTE
…………………………
DOCENTE
----------------------------------
DIRECCION
RHM/2020

Más contenido relacionado

Similar a FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx

FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx
FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docxFICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx
FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docxOlmerRoblesTencomin
 
Historial del desarrollo
Historial del desarrolloHistorial del desarrollo
Historial del desarrolloAmerica Magana
 
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEncuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEugenia Isabel Monsalve Viana
 
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEncuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEugenia Isabel Monsalve Viana
 
Cuestinario inicial dirigido a los padres y madres
Cuestinario inicial dirigido a los padres       y madresCuestinario inicial dirigido a los padres       y madres
Cuestinario inicial dirigido a los padres y madresnairobis santana
 
4 1 modelo_de_informe_socio-educativo
4 1 modelo_de_informe_socio-educativo4 1 modelo_de_informe_socio-educativo
4 1 modelo_de_informe_socio-educativoMartina Muñoz
 
Universidad de la tercera edad trabajo final
Universidad  de la tercera edad trabajo final Universidad  de la tercera edad trabajo final
Universidad de la tercera edad trabajo final Madeline Disla Tavarez
 
PLANEACIÓN DE VIDA.pptx
PLANEACIÓN DE VIDA.pptxPLANEACIÓN DE VIDA.pptx
PLANEACIÓN DE VIDA.pptxrarturod78
 
Cuestionario psicologia desarrollo comunitaria
Cuestionario psicologia desarrollo  comunitariaCuestionario psicologia desarrollo  comunitaria
Cuestionario psicologia desarrollo comunitariaI Los Proceres
 
Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaCaro Addauto
 
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...LetyQuezadaCastillo
 
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdf
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdfENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdf
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdfssuser4ce43a
 
estudios_socioeconomicos.docx
estudios_socioeconomicos.docxestudios_socioeconomicos.docx
estudios_socioeconomicos.docxSandraCortesCruz1
 
FICHA 24-06-2020.docx
FICHA 24-06-2020.docxFICHA 24-06-2020.docx
FICHA 24-06-2020.docxMairaZapata10
 

Similar a FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx (20)

FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx
FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docxFICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx
FICHA-DIAGNOSTICA-DEL ESTUDIANTE-23.docx
 
Historial del desarrollo
Historial del desarrolloHistorial del desarrollo
Historial del desarrollo
 
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEncuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
 
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcoholEncuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
Encuesta factores de riesgo consumo marihuana y alcohol
 
Cuestinario inicial dirigido a los padres y madres
Cuestinario inicial dirigido a los padres       y madresCuestinario inicial dirigido a los padres       y madres
Cuestinario inicial dirigido a los padres y madres
 
Flavio Ramos
Flavio RamosFlavio Ramos
Flavio Ramos
 
Informepreliminarinfantil
InformepreliminarinfantilInformepreliminarinfantil
Informepreliminarinfantil
 
4 1 modelo_de_informe_socio-educativo
4 1 modelo_de_informe_socio-educativo4 1 modelo_de_informe_socio-educativo
4 1 modelo_de_informe_socio-educativo
 
Universidad de la tercera edad trabajo final
Universidad  de la tercera edad trabajo final Universidad  de la tercera edad trabajo final
Universidad de la tercera edad trabajo final
 
PLANEACIÓN DE VIDA.pptx
PLANEACIÓN DE VIDA.pptxPLANEACIÓN DE VIDA.pptx
PLANEACIÓN DE VIDA.pptx
 
Cuestionario psicologia desarrollo comunitaria
Cuestionario psicologia desarrollo  comunitariaCuestionario psicologia desarrollo  comunitaria
Cuestionario psicologia desarrollo comunitaria
 
Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familia
 
Plan de vida
Plan de vidaPlan de vida
Plan de vida
 
Plan de vida
Plan de vidaPlan de vida
Plan de vida
 
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...
taller-familia-en-tiempos-de-covid-19-recomendaciones-para-la-sana-convivenci...
 
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdf
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdfENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdf
ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA vf.pdf
 
Padres (1)
Padres (1)Padres (1)
Padres (1)
 
estudios_socioeconomicos.docx
estudios_socioeconomicos.docxestudios_socioeconomicos.docx
estudios_socioeconomicos.docx
 
Diario 2015 terminado
Diario 2015 terminadoDiario 2015 terminado
Diario 2015 terminado
 
FICHA 24-06-2020.docx
FICHA 24-06-2020.docxFICHA 24-06-2020.docx
FICHA 24-06-2020.docx
 

Último

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaYasneidyGonzalez
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfYolandaRodriguezChin
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxAlejandrino Halire Ccahuana
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docxFelixCamachoGuzman
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 

Último (20)

Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 

FICHA DIAGNOSTICA DEL ESTUDIANTE 2022.docx

  • 2. ELABORADO POR: EL EQUIPO DE TUTORIA JAUJA – JUNÍN - PERÚ 2022 RHM/2014
  • 3. RHM/2020 I. DATOS GENERALES: APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO SECCIÓN CORREO ELECTRÓNICO LUGAR DE RESIDENCIA SEXO F ( ) M ( ) TELÉFONO CEL / FIJO FECHA DE NACIMIENTO DÍA: MES: AÑO: LUGAR DE NACIMIENTO DOMICILIO DISTRITO EN CASO DE EMERGENCIA A QUIEN ACUDIR TELÉF ONO LUGAR II. ASPECTO FAMILIA: PARENTE SCO APELLIDOS Y NOMBRES EDAD GRADO DE INSTRUC CIÓN OCUPACI ÓN TELÉFO NO ¿VIVE N? SÍ-NO PADRE MADRE HERMANOS OTROS 2.2. ¿Con quién vives? AMBOS PADRES SOLO MADRE SOLO PADRE SOLO HERMANO S MADRE Y PADRASTRO PADRE Y MADRASTRA ABUEL OS TÍOS OTROS 2.3. Las relacionesfamiliaresen tu hogar son: ARMONIOS AS REGULARMENTE ARMONIOSAS CONFLICTIV AS VIOLENTA S 2.4. ¿Qué problemas presenta el hogar? VIOLENCIA FAMILIAR ESCASA COMUNICACIÓN PROBLEMAS ECONÓMICOS PROBLEMAS DE SALUD OTRO FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE
  • 4. RHM/2020 2.5. Generalmente la dificultad de comunicarte con tu familia es por: FALTA DE TIEMPO DE TUS PADRES DES INTE RÉS FALTA DE COMPREN SIÓN TEMO R NO HAY DIFICULTAD ES 2.6. Cuando haces tus tareas ¿Quiénes te apoyan? MAMÁ PAPÁ HERMANOS TÍOS HAGO SOLO MI TAREA PROFESOR PARTICULAR NO TENGO A NADIE A QUIEN ME APOYE ABUEL OS TÍOS OTROS
  • 5. RHM/2020 III. ASPECTO LABORAL Y ECONÓMICO: 3.1. ¿Tu papá trabaja? NO S Í TRABAJO PERMANENTE TRABAJO EVENTUAL COMERCIA NTE TRABAJA EN NUESTRA CHACRA ¿Dónde trabaja? ¿En qué trabaja? 3.2. ¿Tu mamá trabaja? NO S Í TRABAJO PERMANENTE TRABAJO EVENTUAL AMA DE CASA TRABAJA EN NUESTRA CHACRA ¿Dónde trabaja? ¿En qué trabaja? 3.3. ¿Cuánto es el ingreso familiar mensual? MENOS DE 200 DE 200 A 400 DE 400 A 700 DE 700 A MÁS 3.4. ¿En qué prioriza sus ingresos tus padres? ALIMEN TOS EDUCACIÓ N VESTIDO ARTEFACT OS TELECABL E Otros 3.5. Condición del estudiantes ¿Trabajas? NO S Í LUG AR OCUPACIÓ N HORA RIO ¿CUÁNTO TE PAGAN? 3.6. ¿En qué gastas lo que te pagan? LE DOY A MIS PADRE S COMPR O MI ROPA ES PARA MIS GASTOS DIARIOS GASTOS PARA IR AL INTERNET DIVERSIÓ N Y/O RECREACI ÓN Otros IV. ASPECTO VIVIENDA: 4.1. Tu vivienda es: PROPIA ALQUILADA ALOJADOS OTROS 4.2. Tu vivienda es de material: NOBLE (LADRILLO) MADERA CHOZA 4.3. El piso de tu casa es de: CEMENTO MADERA TIERRA 4.4. Número de habitaciones: ……………………………………. 4.5. Tu vivienda cuenta con: COCINA DORMITORIO(S) COMEDOR SILO / BAÑO BIBLIOTECA PATIO SALA JARDINES SÓLO UN CUARTO 4.6. Tu casa tiene servicios de: AGUA LUZ DESAGÜE TELECABLE INTERNET
  • 6. RHM/2020 4.7. En tu casa tienes: COMPUTADORA TELEVISIÓN DVD LAVADORA REFRIGERADORA COCINA 4.8. ¿A qué distancia se encuentra la Institución Educativa desde tu casa? MENOS DE 1 KILÓMETRO 2 KILÓMETR OS 3 KILÓMETR OS 4 KILÓMETR OS MÁS DE 5 KILÓMETROS 4.9. ¿Cómo te trasladas de tu casa al colegio? CAMINAN DO EN BICICLETA EN MOTOCICLE TA EN MOTOTAX I EN CARRO
  • 7. RHM/2020 V. ASPECTO DE SALUD: 5.1. Presenta dificultades físicas en la: VISIÓN AUDITIVA FÍSICO CARDIACA 5.2. Está asegurado en ESSALUD SEGURO ESCOLAR SIS NO ESTOY ASEGURAD O OTROS 5.3. ¿Sufres de alguna enfermedad que requiere tratamiento? VI. ASPECTO DE ALIMENTACIÓN: 6.2. Consumes al día: DESAYUNO REFRIGERIO ALMUERZO CENA 6.3. Al colegio vas: HABIENDO TOMADO DESAYUNO SIN TOMAR DESAYUNO CON DINERO PARA TOMARDESAYUNO LLEVANDO MI DESAYUNO 6.4. Prefieres gastar tu propina en: GOLOSINAS GASEOSAS FRUTAS COMIDA PREPARADA OTROS 6.5. Consumes productos de la localidad o la región: NO SÍ ¿CUÁLES? Si es NO, diga por qué. VII. ASPECTO ACADÉMICO: 7.1. ¿Eres repitente? NO SÍ ¿POR QUÉ? 7.2. ¿Has elaborado tu horario de estudio en tu casa? NO SÍ ¿POR QUÉ? ¿Lo cumples? NO SÍ 7.3. ¿Cumples tus tareas? NO SÍ ¿POR QUÉ? 7.4. ¿Tienes un ambiente adecuado en tu casa pa 7.5. ¿Te resulta fácil concentrarte cuando estás e 7.6. ¿Elaboras un esquema organizado de los qu 7.7. ¿Te pones nervioso en el momento de dar ex 7.8. ¿Te distraes con facilidad? 7.9. ¿Te olvidas fácilmente lo que estudias? 7.10. ¿Tienes miedo a expresarte delante de tus c 7.11. ¿Te gusta salir a exponer tus trabajos? 7.12. ¿Logras exponer? 7.13. ¿Tus profesores te enseñaron, cómo realizar 7.14. ¿Comprende lo que lees? 7.15. ¿Comprendes cuando escuchas en clases? 7.16. ¿Tienes temor preguntar tus dudas al docent 7.17. ¿Tienes confianza en tus docentes? 7.18. ¿Cuál es el área que menos te gusta? 7.19. ¿Cuál es el área que más te gusta? 7.20. ¿Cómo desearías que fuesen tus docentes? 7.21. ¿Cómo no desearías que sea tus docentes? 7.22. Los docentes te hacen conocer los las capacidades a desarrollar al inicio de las clases. ra el estudio? studiando? e estás estudiando? amen? ompañeros? una exposición oral? e? SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
  • 8. RHM/2020 VIII. ASPECTO EMOCIONAL: 8.1. ¿Eres nervioso? SÍ NO 8.2. ¿Eres muy tímido? SÍ NO 8.3. ¿Sientes que nadie te quiere? SÍ NO 8.4. ¿Tienes más de un amigo o amiga? SÍ NO 8.5. ¿Frecuentemente te llaman la atención por interrumpir las clases? SÍ NO 8.6. ¿Obedeces a las instrucciones o indicaciones? SÍ NO 8.7. ¿Te alteras con facilidad? SÍ NO 8.8. ¿Tienes algún familiar que ha fallecido? ¿Quién?....................... SÍ NO 8.9. ¿Te sientes triste por el fallecimiento de algún familiar? SÍ NO IX. ASPECTO SOCIAL: 9.1. Cuando no te gusta la clase ¿te evades del colegio? SÍ NO 9.2. ¿Te gustan las clases de tus docentes? SÍ NO 9.3. ¿Cuándo te sientes agredido pierdes el control de tus emociones? SÍ NO 9.4. ¿Consumiste algún estimulante por curiosidad? (droga, terokal) SÍ NO 9.5. ¿Si te invitan una copa de licor quieres seguir tomando? SÍ NO 9.6. ¿Das iniciativas y compartes tus conocimientos? SÍ NO 9.7. ¿Te gusta ser quien dirige el trabajo en equipo? SÍ NO 9.8. ¿Te gusta ir al internet porque te gusta ingresar a los juegos? SÍ NO 9.9. ¿Te gusta el internet porque bajas información para tu estudio? SÍ NO 9.10. ¿Te gusta ir al internet porque ves pornografía? SÍ NO X. ASPECTO PERSONAL: 10.1. ¿Frecuentemente tus compañeros no te brindan afecto y comprensión? SÍ NO 10.2. ¿En algún momento pensaste en quitarte la vida? SÍ NO 10.3. ¿Continuamente tienes problemas que has pensado en irte de tu casa? SÍ NO 10.4. ¿Te gustaría ser mejor que tus padres? SÍ NO 10.5. ¿Te interesa cuidar tu aspecto personal? SÍ NO 10.6. ¿Recibes orientación vocacional de los docentes? SÍ NO 10.7. Cuando tienes problemas ¿Los compartes con? 10.8. ¿Qué carrera profesional te gustaría estudiar? 10.9. ¿Qué valores son más importantes para ti? XI. TUS HABILIDADES: 11.1. ¿Qué deporte practicas? 11.2. ¿En qué actividades participas? CANTO DECLAMAC IÓN TEATRO DANZA PINTURA …………………………….. ESTUDIA NTE ………………………… DOCENTE ---------------------------------- DIRECCION