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Fichas de-lectoescritura-letra-d-primera-parte

El documento presenta un método de lectoescritura para la letra "d" desarrollado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real. El método incluye varias actividades e ilustraciones para que los estudiantes practiquen la forma y sonido de la letra "d", comenzando con su trazo simple y progresando a palabras y oraciones cortas que incluyen la letra. Se proveen instrucciones para maestros sobre la implementación adecuada del método, incluyendo crear un ambiente estimulante, evaluar resultados y establecer di

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Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Programa de lectoescritura la letra d
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente calado para poder extrapolarlos a otro tipo de actuaciones. Por lo que se hacen necesarias una serie de condiciones mínimas de ambientación por parte de la persona que administra la ficha. Entre ellas tenemos: Correcta explicación de los fines que se quieren conseguir con cada una de las actividades que vamos a realizar, para que el niño sea consciente de que es lo que tiene que hacer y lo realice con los mejores procedimientos. Clima de estimulación adecuado para realizar las fichas, en todo momento debemos de lograr hacer la tarea interesante en sí misma. La estimulación se debe de basar en refuerzos positivos jamás en un programa de premios y castigos. Evaluación de resultados, en todo programa es fundamental el evaluar los resultados, haciendo ver los errores cometidos, en ningún modo insistir en ellos, sino ser la fuente de estimulación para mejorar los resultados futuros.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Continuo diálogo entre el niño y el tutor, es muy importante que se establezca un dialogo previo entre ambos para así conseguir, que antes durante y después de la realización del programa, se vayan impartiendo constantes reorientaciones educativas, estímulos, apreciaciones, pistas, etc. Método y constancia en la realización del programa. La realización de cualquier programa, requiere ser constantes a la hora de llevarlo a cabo y llevar siempre el mismo método de trabajo. Asimilación de los objetivos por parte del administrador del programa que tiene que tener claro en cada momento cuales son los objetivos que se pretenden con la realización de cada una de las actividades que se proponen. Es el punto de partida desde el cual el profesor puede dar rienda suelta a su imaginación para él preparar sus propias actividades de acuerdo con los criterios propios de sus contexto de trabajo: tipo de alumnado, situación académica, etc. La progresión es diferente para cada niño, dependiendo de las características individuales muy sutiles y de las características de la propia diferencia. Estas pautas de trabajo son de fácil asimilación para aquella persona que va a ser la encargada de realizar el programa, ya sea el profesor, el terapeuta, padre o tutor, etc.
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Fichas de-lectoescritura-letra-d-primera-parte

  • 1.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Programa de lectoescritura la letra d
  • 2.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente calado para poder extrapolarlos a otro tipo de actuaciones. Por lo que se hacen necesarias una serie de condiciones mínimas de ambientación por parte de la persona que administra la ficha. Entre ellas tenemos: Correcta explicación de los fines que se quieren conseguir con cada una de las actividades que vamos a realizar, para que el niño sea consciente de que es lo que tiene que hacer y lo realice con los mejores procedimientos. Clima de estimulación adecuado para realizar las fichas, en todo momento debemos de lograr hacer la tarea interesante en sí misma. La estimulación se debe de basar en refuerzos positivos jamás en un programa de premios y castigos. Evaluación de resultados, en todo programa es fundamental el evaluar los resultados, haciendo ver los errores cometidos, en ningún modo insistir en ellos, sino ser la fuente de estimulación para mejorar los resultados futuros.
  • 3.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/ Continuo diálogo entre el niño y el tutor, es muy importante que se establezca un dialogo previo entre ambos para así conseguir, que antes durante y después de la realización del programa, se vayan impartiendo constantes reorientaciones educativas, estímulos, apreciaciones, pistas, etc. Método y constancia en la realización del programa. La realización de cualquier programa, requiere ser constantes a la hora de llevarlo a cabo y llevar siempre el mismo método de trabajo. Asimilación de los objetivos por parte del administrador del programa que tiene que tener claro en cada momento cuales son los objetivos que se pretenden con la realización de cada una de las actividades que se proponen. Es el punto de partida desde el cual el profesor puede dar rienda suelta a su imaginación para él preparar sus propias actividades de acuerdo con los criterios propios de sus contexto de trabajo: tipo de alumnado, situación académica, etc. La progresión es diferente para cada niño, dependiendo de las características individuales muy sutiles y de las características de la propia diferencia. Estas pautas de trabajo son de fácil asimilación para aquella persona que va a ser la encargada de realizar el programa, ya sea el profesor, el terapeuta, padre o tutor, etc.
  • 4.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura http://orientacionandujar.wordpress.com/
  • 5.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 6.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA D Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 7.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 8.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA D Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 9.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA dd d dd d dd d dd d y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 10.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA DD D DD D DD D DD y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA D D D D D Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 11.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA ddd d ddd d ddd d d y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
  • 12.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo licencia LA LETRA DDD D DDD D DDD D D y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA D DDD DDD DDD Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://catedu.es/arasaac/) que
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA da de da de di do du da de di do du da de di do du da de di da de di do du y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d e di do d da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ du da de di do du da de di do du da de di do du do du da de di do du
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du da de di do du
  • 17.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA da de da de dado dedo dado dedo dama oído duele dos oído duele dos y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d e di do d e di do d dedo dama dado dedo dama oído duele dos oído duele dos Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ o du o du dama dado dedo dama oído duele dos oído duele dos
  • 18.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d Pomada Pomada oído duele Dia pelado dedal Dia pelado dedal El día está dudoso. El día está dudoso. y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d Pomada oído duele Pomada oído duele Dia pelado dedal Dia pelado dedal El día está dudoso. El día está dudoso. Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ oído duele Pomada oído duele Dia pelado dedal Dia pelado dedal El día está dudoso. El día está dudoso.
  • 19.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA d Rodea las “d” que están bien escritas. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA D Rodea las “D” que están bien escritas. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 21.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “ ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA d y D “d” y “D” que están bien escritas. C Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 22.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las Rodea las ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA d Rodea las “d” que están bien escritas. Rodea las “p” que están bien escritas. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 23.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA D Rodea las “D” que están bien escritas. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 24.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “ ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA D y d “d” y “D” que están bien escritas. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 25.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “d ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA d d” que hay en este lio de letras Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 26.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “D ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA D D” que hay en este lio de letras. ç Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 27.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “d ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA d d” que hay en este lio de letras. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 28.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao Rodea las “D ……………………………………………….………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que los publica bajo licencia LA LETRA D D” que hay en este lio de letras. ç Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… ) que los publica bajo licencia Creative Commons
  • 29.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo lic Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas. y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d con los dibujos que empiecen por ellas. Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://catedu.es/arasaac/) que con los dibujos que empiecen por ellas.
  • 30.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo lic Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas. y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d con los dibujos que empiecen por ellas. Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://catedu.es/arasaac/) que con los dibujos que empiecen por ellas.
  • 31.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad-Real Nombre: ……………..…………………………………………………………. http://orientacionandujar.wordpress.com/ Recorta las letras para formar estas palabras. ……………………………………………….………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d Recorta las letras para formar estas palabras. Método de lectoescritura ………………… Fecha: ……………… Recorta las letras para formar estas palabras.
  • 32.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Completa el laberinto con forma de “ y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA d eta el laberinto con forma de “d”. Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ .
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Completa el laberinto con forma de “ y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha ://orientacionandujar.wordpress.com/ LA LETRA D eta el laberinto con forma de “D”. Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… ://orientacionandujar.wordpress.com/ .
  • 34.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo lic Escribe sí o no en la y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d sí o no en las palabras que lleven la letra Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://catedu.es/arasaac/) que s palabras que lleven la letra d.
  • 35.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de los publica bajo lic Escribe sí o no en las palabras que lleven la letra y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha http://orientacionandujar.wordpress.com/ Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/ los publica bajo licencia Creative Commons LA LETRA d Escribe sí o no en las palabras que lleven la letra Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://catedu.es/arasaac/) que Escribe sí o no en las palabras que lleven la letra d
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    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ Une los dos dados siguiendo las d q g a s d f d d d d d q w e d q g q d d d s z x d d s s s s s q g m s s s s y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha https://orientacionandujar.wordpress.com/ os dos dados siguiendo las letras “d”. d d d d d q w e r t g d d d y f d t d r d d t d d e r e y q q r y y q s s h s s d d d s j s s d s m l d s s s d d Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ d d y d i d t d d d w e w e s s k s
  • 37.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ Une los dos dados siguiendo las D A R Q W E R A S A R Z T W D X Y D D C D D U D D J J D V H M D B N K D D D D y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha https://orientacionandujar.wordpress.com/ Une los dos dados siguiendo las las letras “D D D D D D A S F G H R T Y U I R T Y P O R D D D D D D A S G D T R E R U P D D D J O D A Q M I D A K K D S D D D T Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ D”. D D J D O D Ñ D D D L N C M D D T D
  • 38.
    Maribel Martínez Camachoy Ginés Ciudad Nombre………………………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. dado dedo duna día dinero y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura ………………………………… Fecha https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. dado dedo duna día dinero Método de lectoescritura ……………………… Fecha………… https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. dado dedo duna día dinero