El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en una prueba de entrada de 4 años en las áreas de comunicación y matemática. La prueba incluye 14 ítems de comunicación que evalúan habilidades como escuchar cuentos, observar imágenes y escribir el nombre. También incluye 20 ítems de matemática que prueban el reconocimiento de formas, tamaños, cantidades y posiciones. Los resultados muestran el porcentaje de ítems aprobados y desaprobados por el estudiante en cada área evaluada

1. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA DE ENTRADA
Área CAP Ítems
Resultados
SI % NO %
Comunicación
1.3
Observa y comenta la utilidad de los
objetos por los que se le pregunta
2.1 Observa y describe imágenes
1.1 Escucha un cuento con atención
3.3 Marca las respuestas correctas del
cuento escuchado
3.4 Reconoce y encierra las escenas
que corresponden al cuento
escuchado
4.1 Escribe su nombre
1.2 Escucha el mensaje y comprende el
significado
Matemática 2.3 Reconoce dimensiones: grande,
mediano y pequeño.
2.3 Nombra las 4 formas geométricas
2.3 Relaciona objetos de acuerdo a la
forma que tienen.
2.3 Reconoce la relación entre objetos
1.4 Reconoce cuantificadores
aproximativos muchos - pocos
2.4 Reconoce dimensiones: largo - corto
2.4 Reconoce posiciones: dentro fuera
2.4 Reconoce posiciones: encima -
debajo
2.4 Reconoce posiciones: arriba - abajo
2.4 Reconoce posiciones: cerca - lejos
1.6 Reconoce la cantidad que
representa cada número
1.7 Cuenta y escribe la cantidad
2.4 Resuelve un laberinto

2. PRUEBA DE ENTRADA 4 AÑOS
Nombre: ____________________________________________________________
ÁREA: COMUNICACIÓN
1.- Observa y comenta para qué sirven estos objetos (La docente escribe):
2.- Observa las imágenes, ¿Qué están haciendo? (La docente escribe):
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3. En una granja una gallina que estaba empollando un huevo, un día la mamá gallina dejo
el nido, para ir en busca de alimento, pues el pollito iba a nacer en cualquier momento.
Llegada la hora, se rompió el cascarón, el pollito nació y a su mamá no vio. -¡Mamá!
¿Dónde estás mamá? pio, pio el pollito salió del nido en busca de su mamá. A un viejo
perro encontró y le preguntó-¡Pio, pio! ¿Eres tú mi mamá?-¡guau, guau! Soy un perro y
no puedo ser tú mamá.
El pollito Eugenio siguió caminando y después se encontró con la señora vaca y
también le interrogó:
-¡Pio, pio! ¿Tú eres mi mamá? Y la vaca le respondió:
-¡muuu! Mi hijo no eres tú.
3.- Escucha el cuento “EL POLLITO EUGENIO EN BUSCA DE SUS MAMÁ”

4. El pollito Eugenio continuó su camino, llegó a las orillas de una laguna, en ella nadaban
unos patitos acompañados de mamá.
-¡Ella deber ser mi mamá y ellos mis hermanitos!
Pollito se puso muy feliz y sin pensarlo se lanzó a la laguna, sus alitas sacudió y sus
patitas movió, pero no puedo nadar.
La mamá pata y los patitos rescataron al Pollito, cuando de repente apareció la gallina y
al ver a su hijito corrió hacia él.
-¿Eres tú mi mamá?
-¡Si yo soy tu mamá!
Se abrazaron fuertemente y el Pollito exclamó:
¡TE AMO MAMITA!

5. 1. ¿Qué ocurrió cuando nació el pollito?
Estaba con mamá. Estaba pintando Estaba solo
2. ¿A qué animales pollito confundió con su mamá?
Perro, vaca, patos. Chancho, oveja, gato Ratón, gusano, cuy
3. ¿Qué pasó con pollito cuando se lanzó al agua?
Se puso a jugar. Voló No pudo nadar.
4.- Escucha con atención las preguntas y marca con X la respuesta
correcta:

6. 5.- Encierra la tira de escenas que corresponden al cuento escuchado:
6.-Escribe tu nombre sobre la línea del recuadro:
7.- Marca con X la niña que está bañándose:

7. ÁREA: MATEMÁTICA
8.- Encierra y pinta el avión grande de amarillo, el pequeña de azul y el
mediano de rojo:
9.- Une cada objeto con la figura que corresponde y menciona el nombre
de cada figura geométrica

8. 11.- Une a cada objeto con la pareja que le corresponde:
10.- Pinta los círculos de rojo, los cuadrados de azul y los triángulos de
amarillo:

9. 12.- Pinta el bote que tiene pocas bolas y encierra el que tiene muchas:
13.- Pinta los objetos más largos y marca con X los más cortos:

10. 14.- Pinta las fresas que estén fuera de la cesta.
15.- Pinta los ratoncitos que están debajo del cojín.
16.- Encierra la escalera en la que el pajarito está arriba:

11. 17.- Rodea los enanitos que están lejos de Blancanieves:
18.- Une con una línea cada número con la cantidad que le corresponde:

12. 20.- Ayuda al gusanito a llegar hasta la mariposa trazando el camino:
19.- Contar las frutas de cada clase y escribir su número en el recuadro: