Este documento presenta un método de lectoescritura desarrollado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real. El método incluye fichas para trabajar la letra "m" de manera progresiva, comenzando con trazos simples y agregando complejidad a través de sílabas y palabras. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente estimulante y de evaluar continuamente los resultados para mejorar el aprendizaje.

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Programa de lectoescritura
la letra M

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Normas de uso
La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan
conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente calado para poder
extrapolarlos a otro tipo de actuaciones.
Por lo que se hacen necesarias una serie de condiciones mínimas de ambientación por parte de
la persona que administra la ficha. Entre ellas tenemos:
Correcta explicación de los fines que se quieren conseguir con cada una de las
actividades que vamos a realizar, para que el niño sea consciente de que es lo que
tiene que hacer y lo realice con los mejores procedimientos.
Clima de estimulación adecuado para realizar las fichas, en todo momento debemos
de lograr hacer la tarea interesante en sí misma. La estimulación se debe de basar en
refuerzos positivos jamás en un programa de premios y castigos.
Evaluación de resultados, en todo programa es fundamental el evaluar los resultados,
haciendo ver los errores cometidos, en ningún modo insistir en ellos, sino ser la fuente
de estimulación para mejorar los resultados futuros.

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Continuo diálogo entre el niño y el tutor, es muy importante que se establezca un
dialogo previo entre ambos para así conseguir, que antes durante y después de la
realización del programa, se vayan impartiendo constantes reorientaciones educativas,
estímulos, apreciaciones, pistas, etc.
Método y constancia en la realización del programa. La realización de cualquier
programa, requiere ser constantes a la hora de llevarlo a cabo y llevar siempre el
mismo método de trabajo.
Asimilación de los objetivos por parte del administrador del programa que tiene que
tener claro en cada momento cuales son los objetivos que se pretenden con la
realización de cada una de las actividades que se proponen.
Es el punto de partida desde el cual el profesor puede dar rienda suelta a su
imaginación para él preparar sus propias actividades de acuerdo con los criterios
propios de sus contexto de trabajo: tipo de alumnado, situación académica, etc.
La progresión es diferente para cada niño, dependiendo de las características
individuales muy sutiles y de las características de la propia diferencia.
Estas pautas de trabajo son de fácil asimilación para aquella persona que va a ser la
encargada de realizar el programa, ya sea el profesor, el terapeuta, padre o tutor, etc.

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Método de lectoescritura
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LA LETRA
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LA LETRA m
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mmm
m
mmm
mmm
m
mmm
m
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LA LETRA m
mmm
mmm
mmm
mmm
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mmm
m
mmm
m
mmm
m
mmm
m
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LA LETRA m
mmm
mmm
mmm
mmm
Método de lectoescritura
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Nombre………………………………………………… Fecha…………
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LA LETRA M
MM
M
MM
MM
M
MM
M

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LA LETRA
MM
M
MM
M
MM
M
MM
M
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LA LETRA M
MM
MM
MM
MM
Método de lectoescritura
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LA LETRA M
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LA LETRA m
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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LA LETRA
m m m m
m m m m
m m m m
m m m m
m m m m
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
m m m
m m m
m m m m
m m m m
m m m m
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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m m m
m m m
m m m m
m m m m
m m m m

17. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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LA LETRA
ma
m
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA m
a me m
mo mu
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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mi
ma me mi
ma me mi

18. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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LA LETRA m
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA m
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
ma me mi
mo mu
Método de lectoescritura
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ma me mi
ma me mi
ma me mi

19. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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LA LETRA
ma me
ma me
mapa mula mal
mapa mula mal
lima eme ama
lima eme ama
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA m
e mi mo m
e mi mo m
mapa mula mal
mapa mula mal
lima eme ama
lima eme ama
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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o mu
o mu
mapa mula mal
mapa mula mal
lima eme ama
lima eme ama

20. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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LA LETRA
ma me mi mo mu
ma me
la mula mala
la mula mala
El mono momo
El momo momo
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA m
ma me mi mo mu
e mi mo m
mula mala
mula mala
El mono momo
El momo momo
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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ma me mi mo mu
o mu
mula mala
mula mala
El mono momo
El momo momo

21. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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LA LETRA P
ma me mi mo mu
ma me
Lola pela el polo
Lola pela el polo
Papá olía la lila
Papá olía la lila
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LA LETRA P
ma me mi mo mu
e mi mo m
Lola pela el polo
Lola pela el polo
apá olía la lila
apá olía la lila
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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ma me mi mo mu
o mu
Lola pela el polo
Lola pela el polo
apá olía la lila
apá olía la lila

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Nombre………………………………………………… Fecha…………
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LA LETRA m
ma me mi mo mu
ma me mi mo mu
mula mamá mapa
mula mamá mapa
lima malo momia
lima malo momia

23. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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LA LETRA
Rodea la letra “p
momia mula
mamá
pomo
muleta maleta
eme ama moto
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LA LETRA m
Rodea la letra “p” en estas palabras.
momia mula
mamá mapa
omo paloma
muleta maleta
eme ama moto
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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” en estas palabras.
momia mula
pa
oma
muleta maleta
eme ama moto

24. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m
Rodea las “m” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

25. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA M
Rodea las “M” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

26. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “m
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m y M
m” y “M” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

27. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las
Rodea las
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m
Rodea las “m” que están bien escritas.
Rodea las “p” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

28. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA M
Rodea las “M” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

29. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “m
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA M y m
m” y “M” que están bien escritas.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

30. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “m
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m
m” que hay en este lio de letras
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

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Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “M
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA M
M” que hay en este lio de letras.
ç
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

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Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “m
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m
m” que hay en este lio de letras.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………
.

33. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Rodea las “M
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA M
M” que hay en este lio de letras.
ç
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………

34. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA M
con los dibujos que empiecen por ellas.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.

35. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA M
con los dibujos que empiecen por ellas.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.

36. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA M
con los dibujos que empiecen por ellas.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.

37. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA M
con los dibujos que empiecen por ellas.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.

38. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA M
con los dibujos que empiecen por ellas.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.

39. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
Nombre: ……………..………………………………………………………….
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Recorta las letras para formar estas palabras.
……………………………………………….………………… Fecha
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LA LETRA m
Recorta las letras para formar estas palabras.
Método de lectoescritura
………………… Fecha: ………………
Recorta las letras para formar estas palabras.

40. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
por la que empiezan los dibujos.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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41. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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42. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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43. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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44. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
://orientacionandujar.wordpress.com/
LA LETRA m
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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45. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Completa el laberinto con forma de “
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
eta el laberinto con forma de “m”.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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.

46. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Completa el laberinto con forma de “
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA M
eta el laberinto con forma de “M”.
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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47. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe sí o no en la
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
sí o no en las palabras que lleven la letra
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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s palabras que lleven la letra m.

48. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
Nombre…………………………
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Escribe sí o no en la
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA m
Escribe sí o no en las palabras que lleven la letra
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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s palabras que lleven la letra m.