La expositora realizó un juego para explicar las fichas diagnósticas y luego otras compañeras hablaron sobre la ficha diagnóstica de la institución y la del estudiante. Se dramatizó una conversación entre una psicóloga y una madre que actualizaba los datos de su hija. La ficha diagnóstica de la institución debe incluir datos históricos y la del estudiante debe contener sus nombres, edad, representante, antecedentes, fortalezas, debilidades y necesidades educativas especiales. El psicólogo debe hacer pre

1. FICHAS DIAGNOSTICAS

2. DESCRIPCIÓN
Nos empezaron hablar del tema la primera expositora nos hizo un juego que era parame la
mano que consistía en llenar una hoja con un problema el mismo que debíamos colocar qué
actitud hubiéramos tomado, que hicimos, como reaccionaron los padres, como se sintieron
y la solución al problema planteado luego otras compañeras nos hablaron sobre la ficha
diagnostica de la institución y también la ficha diagnostica del estudiante la misma que las
compañeras hicieron pasar a dos participantes para que dramaticen la una era la psicóloga y
la otra la madre de familia que venía a actualizar datos de su hija.

3. LO QUE APRENDÍ?
Que en la ficha diagnostica de la institución se debe tomar en cuenta los datos más antiguos
ya que debemos tener una información básica de la institución.
En la ficha de diagnóstico del estudiante debe constar lo nombres y apellidos del estudiante,
el número de cedula, edad, datos del representante, la anamnesis dele estudiante, las
fortalezas y logros las debilidades y si posee alguna NEE.
Es necesario que el psicólogo realice bien las preguntas a los padres de los estudiantes para
obtener datos que serán muy utilices en el transcurso del año escolar.