Este documento presenta un plan de clase para una lección sobre figuras literarias. La lección introducirá las diferentes clases de figuras literarias, incluyendo figuras de dicción, figuras de pensamiento y tropos. Los estudiantes aprenderán a identificar figuras literarias en poemas a través de videos musicales y fragmentos de texto. La lección evaluará la comprensión de los estudiantes mediante el uso de tablas de registro, trabajos y cuestionarios.
El documento habla sobre cómo identificar y redactar el tema de un texto. Explica que el tema es el asunto o motivo del que trata el texto y cómo podemos encontrar pistas en el título, epígrafes, primer párrafo y párrafo de cierre. Además, indica que el tema debe redactarse como un sintagma nominal sin verbos y de forma concreta y precisa para captar exactamente el asunto tratado.
El documento define la poesía como la manifestación de la belleza o el sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. Explica que los elementos fundamentales de la poesía son el verso, la estrofa y la rima. Describe el verso como cada una de las líneas del poema y la estrofa como un conjunto mínimo de versos unidos por ritmo. Define la rima como la coincidencia de fonemas al final de dos o más versos a partir de la última vocal acentuada, distinguiendo entre rima
El documento describe diferentes figuras literarias como la antítesis, comparación, personificación, hipérbole, hipérbaton, epíteto, aliteración y metáfora. Define cada una y proporciona ejemplos de su uso en obras literarias para ilustrar cómo estas figuras retóricas desvían del sentido literal para dar énfasis a una idea a través de asociaciones, contrastes o atribuciones no habituales.
El documento resume el razonamiento verbal como la disciplina que busca proporcionar al hablante los medios intelectuales para hacer un uso adecuado del idioma y procesar información de manera provechosa. Explica que el razonamiento verbal involucra la comprensión, análisis, uso del lenguaje, interpretación efectiva y expresión fluida. Además, define el campo semántico como un ámbito conceptual integrado por palabras con un rasgo en común y provee ejemplos de campos semánticos de útiles escolares y bebidas.
Descripción de la estructura sintáctica de las construcciones concesivas en castellano. Es una explicación sencilla pensada para 4º de ESO y Bachillerato.
Este documento explica la estructura del sujeto en la oración. Define el sujeto como la persona, animal o cosa de la que se habla. Explica que el sujeto está formado por un núcleo y puede tener modificadores. Describe los tipos de sujeto como sujeto expreso, tácito, simple y compuesto. Finalmente, proporciona ejercicios para que el estudiante identifique el sujeto y sus componentes en diferentes oraciones.
Este documento describe la habilidad de inferencia y los tipos de inferencias que se pueden hacer cuando se lee un texto. La inferencia implica llegar a conclusiones basadas en la información explícita del texto usando la intuición y el conocimiento previo. Algunos tipos de inferencias incluyen inferir el significado de palabras desconocidas, inferir partes perdidas de la historia, e inferir hipótesis de causa y efecto sobre las acciones de los personajes. Hacer inferencias facilita la comprensión autónoma al llenar los vacíos y
El documento describe las características del predicado en una oración. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y está conformado por un verbo conjugado y sus complementos. Identifica dos clases de predicado - predicado nominal con verbo copulativo y predicado verbal con verbo de acción - y cómo reconocer el predicado mediante preguntas. Además, señala que el núcleo del predicado es el verbo conjugado.
El documento habla sobre cómo identificar y redactar el tema de un texto. Explica que el tema es el asunto o motivo del que trata el texto y cómo podemos encontrar pistas en el título, epígrafes, primer párrafo y párrafo de cierre. Además, indica que el tema debe redactarse como un sintagma nominal sin verbos y de forma concreta y precisa para captar exactamente el asunto tratado.
El documento define la poesía como la manifestación de la belleza o el sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. Explica que los elementos fundamentales de la poesía son el verso, la estrofa y la rima. Describe el verso como cada una de las líneas del poema y la estrofa como un conjunto mínimo de versos unidos por ritmo. Define la rima como la coincidencia de fonemas al final de dos o más versos a partir de la última vocal acentuada, distinguiendo entre rima
El documento describe diferentes figuras literarias como la antítesis, comparación, personificación, hipérbole, hipérbaton, epíteto, aliteración y metáfora. Define cada una y proporciona ejemplos de su uso en obras literarias para ilustrar cómo estas figuras retóricas desvían del sentido literal para dar énfasis a una idea a través de asociaciones, contrastes o atribuciones no habituales.
El documento resume el razonamiento verbal como la disciplina que busca proporcionar al hablante los medios intelectuales para hacer un uso adecuado del idioma y procesar información de manera provechosa. Explica que el razonamiento verbal involucra la comprensión, análisis, uso del lenguaje, interpretación efectiva y expresión fluida. Además, define el campo semántico como un ámbito conceptual integrado por palabras con un rasgo en común y provee ejemplos de campos semánticos de útiles escolares y bebidas.
Descripción de la estructura sintáctica de las construcciones concesivas en castellano. Es una explicación sencilla pensada para 4º de ESO y Bachillerato.
Este documento explica la estructura del sujeto en la oración. Define el sujeto como la persona, animal o cosa de la que se habla. Explica que el sujeto está formado por un núcleo y puede tener modificadores. Describe los tipos de sujeto como sujeto expreso, tácito, simple y compuesto. Finalmente, proporciona ejercicios para que el estudiante identifique el sujeto y sus componentes en diferentes oraciones.
Este documento describe la habilidad de inferencia y los tipos de inferencias que se pueden hacer cuando se lee un texto. La inferencia implica llegar a conclusiones basadas en la información explícita del texto usando la intuición y el conocimiento previo. Algunos tipos de inferencias incluyen inferir el significado de palabras desconocidas, inferir partes perdidas de la historia, e inferir hipótesis de causa y efecto sobre las acciones de los personajes. Hacer inferencias facilita la comprensión autónoma al llenar los vacíos y
El documento describe las características del predicado en una oración. Explica que el predicado expresa lo que se dice del sujeto y está conformado por un verbo conjugado y sus complementos. Identifica dos clases de predicado - predicado nominal con verbo copulativo y predicado verbal con verbo de acción - y cómo reconocer el predicado mediante preguntas. Además, señala que el núcleo del predicado es el verbo conjugado.
Este documento resume los principales tipos de referentes verbales: anáforas, catáforas y elipsis. Explica que las anáforas se refieren a información mencionada anteriormente en el texto, mientras que las catáforas anticipan información que aparecerá después. Finalmente, la elipsis consiste en suprimir ciertos términos para construir oraciones más breves. Incluye ejemplos de cada uno y diferencia entre anáforas y catáforas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
Este documento presenta una clasificación de los diferentes tipos de textos según cuatro criterios: 1) Medio o soporte, 2) Entorno únicamente electrónico, 3) Formato, y 4) Tipo de texto. Explica que los textos se pueden clasificar como impresos o electrónicos, y estos últimos como de entorno de autor o mensajería. Además, diferencia entre textos continuos y discontinuos, e identifica varios tipos de textos como descriptivos, narrativos y expositivos. Finalmente, aclara que un texto puede tener múlt
El documento resume los principales géneros y corrientes literarias desde la literatura de los juglares en la Edad Media hasta la literatura contemporánea. Define los géneros épico, lírico, dramático, didáctico y narrativo y describe corrientes como la literatura medieval, renacentista, barroca, neoclásica, romántica y modernista. También habla del vanguardismo y corrientes posteriores como el existencialismo, feminismo, novela psicológica, ciencia ficción y teatro contemporáneo.
Una historieta es una serie de dibujos que cuentan una historia o idea a través de viñetas. Generalmente tiene un personaje principal alrededor del cual giran las historias. Las historias se cuentan en secuencia a través de viñetas donde la imagen representa lo dicho en el texto, el cual usualmente aparece en globos. Elementos clave de las historietas incluyen las páginas, viñetas, texto, cartuchos, globos y onomatopeyas.
Este documento presenta información sobre la versificación en español. Explica conceptos como métrica, verso, estrofa y poema. Describe las licencias poéticas como la sinalefa, sinéresis e hiato. También explica la ley de los acentos finales y los diferentes tipos de rima y estrofas poéticas como el cuarteto, terceto y redondilla. Finalmente, proporciona un ejemplo para analizar la métrica y rima de un poema.
Ejercicios resueltos de Comprensión Lectora para Secundaria.docxGILMAPARDOAGREDA1
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Los expertos recomiendan no dar móviles inteligentes a niños menores de 14 años debido a los riesgos como el ciberacoso y la adicción.
2) Los niños con acceso temprano a móviles pueden desarrollar una dependencia excesiva que afecta su desarrollo personal.
3) Los padres deben educar e inculcar valores a sus hijos en lugar de recurrir al control tecnológico.
Presentación sobre Infografías para la asignatura "Medios Interactivos”, Facultad de Comunicación Social, UPB, elaborada por Sara Vásquez y Jakeline Giraldo
El documento proporciona instrucciones para identificar el tema de un texto, indicando que el tema se expresa como un sintagma nominal sin verbos y que es útil determinar el sujeto de cada oración para identificar de qué trata el texto.
El documento describe varias figuras literarias o recursos retóricos que los poetas usan para dar mayor expresividad a sus sentimientos, incluyendo la personificación, hipérbole, hipérbaton, metáfora, antítesis, reiteración o anáfora, asíndeton y repetición. Provee ejemplos breves de cada figura literaria.
El predicado proporciona información sobre el sujeto y está compuesto por un núcleo (el verbo) y posibles complementos. El núcleo del predicado es el verbo, mientras que los complementos incluyen objetos directos e indirectos, circunstanciales y atributos, los cuales amplían el significado del verbo y pueden indicar aspectos como modo, tiempo, lugar u otros detalles de la acción.
El documento explica los conceptos de verso, métrica y rima en la poesía. Define el verso como una organización rítmica de las palabras diferente a la prosa. Describe las licencias métricas como recursos que el poeta usa para alterar la norma lingüística y lograr un patrón rítmico deseado. Explica fenómenos como la sinalefa, sinéresis y diéresis que afectan la medida silábica. Finalmente, define la rima como la coincidencia de sonidos al final del verso y
Los conectores son expresiones que facilitan la comprensión y organización de las ideas en un texto. Existen diferentes tipos como conjunciones, preposiciones y adverbios, que cumplen funciones como la causal, temporal o consecutiva. En la PSU, es importante identificar la función semántica del conector ausente para elegir la opción correcta. Se debe conocer las equivalencias entre conectores para ampliar las posibilidades en los ejercicios.
Este documento describe tres formatos textuales:
1. Textos continuos como prosa, narrativa y descripciones presentadas en párrafos.
2. Textos discontinuos con información en diagramas, tablas, mapas u otras formas no lineales.
3. Textos mixtos que combinan elementos continuos y discontinuos como textos periodísticos con gráficos y explicaciones.
El documento habla sobre los pronombres personales, explicando que son palabras que sirven para remplazar nombres de personas, animales o cosas para evitar repeticiones. Presenta ejemplos de oraciones con pronombres personales y una tabla con los pronombres personales agrupados por número, persona y singular/plural.
Este documento define lo que es un poema, explicando que son obras escritas en verso que buscan expresar las emociones del autor a través del uso de rima y otras herramientas lingüísticas. Luego describe los componentes clave de un poema, incluyendo estrofas, versos y rima, y cómo los poemas utilizan un lenguaje figurado para ofrecer definiciones y descripciones de las cosas.
Este documento explica los signos de puntuación más comunes y su uso adecuado. Define la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Resalta que los signos de puntuación son necesarios para darle sentido y significado adecuado a los escritos y que su mal uso puede cambiar la interpretación de un texto.
Este documento clasifica y da ejemplos de diferentes tipos de antónimos. Explica que un antónimo es una palabra que significa lo contrario de otra. Luego describe seis clasificaciones de antónimos: morfológicos, lexicales, recíprocos, graduales, excluyentes y da ejemplos para cada una.
Este documento presenta un índice de figuras retóricas ordenadas alfabéticamente. Incluye definiciones y ejemplos literarios de figuras como alegoría, aliteración, anáfora, antítesis, asíndeton y otras. También incluye clasificaciones de las figuras retóricas según diferentes criterios como el nivel lingüístico, el procedimiento empleado y más.
El documento resume diferentes figuras literarias o retóricas, dividiéndolas en tres grupos: figuras semánticas (tropos), figuras de pensamiento y figuras sintácticas. Explica cada figura con ejemplos, incluyendo la metáfora, metonimia, sinécdoque, hipérbole, personificación, antítesis, paradoja e ironía.
Este documento resume los principales tipos de referentes verbales: anáforas, catáforas y elipsis. Explica que las anáforas se refieren a información mencionada anteriormente en el texto, mientras que las catáforas anticipan información que aparecerá después. Finalmente, la elipsis consiste en suprimir ciertos términos para construir oraciones más breves. Incluye ejemplos de cada uno y diferencia entre anáforas y catáforas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
Este documento presenta una clasificación de los diferentes tipos de textos según cuatro criterios: 1) Medio o soporte, 2) Entorno únicamente electrónico, 3) Formato, y 4) Tipo de texto. Explica que los textos se pueden clasificar como impresos o electrónicos, y estos últimos como de entorno de autor o mensajería. Además, diferencia entre textos continuos y discontinuos, e identifica varios tipos de textos como descriptivos, narrativos y expositivos. Finalmente, aclara que un texto puede tener múlt
El documento resume los principales géneros y corrientes literarias desde la literatura de los juglares en la Edad Media hasta la literatura contemporánea. Define los géneros épico, lírico, dramático, didáctico y narrativo y describe corrientes como la literatura medieval, renacentista, barroca, neoclásica, romántica y modernista. También habla del vanguardismo y corrientes posteriores como el existencialismo, feminismo, novela psicológica, ciencia ficción y teatro contemporáneo.
Una historieta es una serie de dibujos que cuentan una historia o idea a través de viñetas. Generalmente tiene un personaje principal alrededor del cual giran las historias. Las historias se cuentan en secuencia a través de viñetas donde la imagen representa lo dicho en el texto, el cual usualmente aparece en globos. Elementos clave de las historietas incluyen las páginas, viñetas, texto, cartuchos, globos y onomatopeyas.
Este documento presenta información sobre la versificación en español. Explica conceptos como métrica, verso, estrofa y poema. Describe las licencias poéticas como la sinalefa, sinéresis e hiato. También explica la ley de los acentos finales y los diferentes tipos de rima y estrofas poéticas como el cuarteto, terceto y redondilla. Finalmente, proporciona un ejemplo para analizar la métrica y rima de un poema.
Ejercicios resueltos de Comprensión Lectora para Secundaria.docxGILMAPARDOAGREDA1
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Los expertos recomiendan no dar móviles inteligentes a niños menores de 14 años debido a los riesgos como el ciberacoso y la adicción.
2) Los niños con acceso temprano a móviles pueden desarrollar una dependencia excesiva que afecta su desarrollo personal.
3) Los padres deben educar e inculcar valores a sus hijos en lugar de recurrir al control tecnológico.
Presentación sobre Infografías para la asignatura "Medios Interactivos”, Facultad de Comunicación Social, UPB, elaborada por Sara Vásquez y Jakeline Giraldo
El documento proporciona instrucciones para identificar el tema de un texto, indicando que el tema se expresa como un sintagma nominal sin verbos y que es útil determinar el sujeto de cada oración para identificar de qué trata el texto.
El documento describe varias figuras literarias o recursos retóricos que los poetas usan para dar mayor expresividad a sus sentimientos, incluyendo la personificación, hipérbole, hipérbaton, metáfora, antítesis, reiteración o anáfora, asíndeton y repetición. Provee ejemplos breves de cada figura literaria.
El predicado proporciona información sobre el sujeto y está compuesto por un núcleo (el verbo) y posibles complementos. El núcleo del predicado es el verbo, mientras que los complementos incluyen objetos directos e indirectos, circunstanciales y atributos, los cuales amplían el significado del verbo y pueden indicar aspectos como modo, tiempo, lugar u otros detalles de la acción.
El documento explica los conceptos de verso, métrica y rima en la poesía. Define el verso como una organización rítmica de las palabras diferente a la prosa. Describe las licencias métricas como recursos que el poeta usa para alterar la norma lingüística y lograr un patrón rítmico deseado. Explica fenómenos como la sinalefa, sinéresis y diéresis que afectan la medida silábica. Finalmente, define la rima como la coincidencia de sonidos al final del verso y
Los conectores son expresiones que facilitan la comprensión y organización de las ideas en un texto. Existen diferentes tipos como conjunciones, preposiciones y adverbios, que cumplen funciones como la causal, temporal o consecutiva. En la PSU, es importante identificar la función semántica del conector ausente para elegir la opción correcta. Se debe conocer las equivalencias entre conectores para ampliar las posibilidades en los ejercicios.
Este documento describe tres formatos textuales:
1. Textos continuos como prosa, narrativa y descripciones presentadas en párrafos.
2. Textos discontinuos con información en diagramas, tablas, mapas u otras formas no lineales.
3. Textos mixtos que combinan elementos continuos y discontinuos como textos periodísticos con gráficos y explicaciones.
El documento habla sobre los pronombres personales, explicando que son palabras que sirven para remplazar nombres de personas, animales o cosas para evitar repeticiones. Presenta ejemplos de oraciones con pronombres personales y una tabla con los pronombres personales agrupados por número, persona y singular/plural.
Este documento define lo que es un poema, explicando que son obras escritas en verso que buscan expresar las emociones del autor a través del uso de rima y otras herramientas lingüísticas. Luego describe los componentes clave de un poema, incluyendo estrofas, versos y rima, y cómo los poemas utilizan un lenguaje figurado para ofrecer definiciones y descripciones de las cosas.
Este documento explica los signos de puntuación más comunes y su uso adecuado. Define la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Resalta que los signos de puntuación son necesarios para darle sentido y significado adecuado a los escritos y que su mal uso puede cambiar la interpretación de un texto.
Este documento clasifica y da ejemplos de diferentes tipos de antónimos. Explica que un antónimo es una palabra que significa lo contrario de otra. Luego describe seis clasificaciones de antónimos: morfológicos, lexicales, recíprocos, graduales, excluyentes y da ejemplos para cada una.
Este documento presenta un índice de figuras retóricas ordenadas alfabéticamente. Incluye definiciones y ejemplos literarios de figuras como alegoría, aliteración, anáfora, antítesis, asíndeton y otras. También incluye clasificaciones de las figuras retóricas según diferentes criterios como el nivel lingüístico, el procedimiento empleado y más.
El documento resume diferentes figuras literarias o retóricas, dividiéndolas en tres grupos: figuras semánticas (tropos), figuras de pensamiento y figuras sintácticas. Explica cada figura con ejemplos, incluyendo la metáfora, metonimia, sinécdoque, hipérbole, personificación, antítesis, paradoja e ironía.
Este documento define y explica varias figuras literarias o recursos estilísticos utilizados en la literatura, como la metáfora, repetición, tautología, hipérbole, eufemismo, pregunta retórica, paradoja, ambigüedad, comparación, hipérbaton, personificación, epíteto y sinestesia. Proporciona ejemplos de cada una para ilustrar su uso y efecto en el lenguaje y la expresión.
Este documento define las figuras retóricas y clasifica los diferentes tipos según los recursos lingüísticos empleados, como los recursos fónicos, sintácticos y semánticos. Luego clasifica las figuras retóricas en tres grupos principales - figuras de orden, figuras de repetición y figuras de significado - y proporciona ejemplos de figuras como la metáfora, la personificación, el símil y la repetición. Finalmente, explica brevemente algunas figuras retóricas individuales.
Este documento presenta diferentes figuras literarias o retóricas, clasificadas en semánticas, sintácticas y fonéticas. Explica figuras como la metáfora, metonimia, sinécdoque, hipérbole, personificación y más, dando ejemplos de cada una. También describe figuras de pensamiento como la antítesis, paradoja e ironía; y figuras sintácticas como el epíteto, anáfora y asíndeton.
El documento define las figuras literarias como recursos expresivos usados en la lengua, especialmente en la literatura, para crear imágenes, provocar sensaciones y embellecer el lenguaje. Se dividen en tres grupos: semánticas o tropos, de pensamiento o sintácticas, y de dicción o fonológicas. Explica figuras como la comparación, metáfora, personificación, hipérbole, antítesis, enumeración, ironía, anáfora e hipérbaton con ejemplos.
El documento proporciona definiciones y ejemplos de varias figuras retóricas, incluyendo amplificación, paráfrasis, digresión, epifonema, enumeración, distribución, epiteto, paradoja y oxímoron. Explica cómo cada figura retórica se usa para desarrollar o enfatizar ideas de manera creativa.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes figuras literarias o recursos retóricos que los poetas utilizan para dar más belleza y expresividad a sus palabras, incluyendo el símil, la personificación, la hipérbole, el hipérbaton, la metáfora, la antítesis, la anáfora, la aliteración, el asíndeton, la ironía, la perífrasis, la onomatopeya y la paranomasia.
El documento describe varias figuras literarias o recursos retóricos que los poetas usan para dar mayor expresividad a sus sentimientos, incluyendo la personificación, hipérbole, hipérbaton, metáfora, antítesis, reiteración o anáfora, asíndeton y repetición. Provee ejemplos breves de cada figura literaria.
Este documento habla sobre las diferentes figuras literarias. Explica que son mecanismos utilizados por los escritores para embellecer el lenguaje. Luego describe los tres tipos principales de figuras: fonológicas (basadas en el sonido), gramaticales (basadas en la gramática y sintaxis) y semánticas (basadas en el significado de las palabras). Finalmente, detalla varios ejemplos de cada tipo de figura literaria.
Este documento describe diferentes figuras literarias que se utilizan con frecuencia en publicidad, incluyendo el símil, la metáfora, la aliteración, la hipérbole, la paradoja, la personificación, la metonimia y la dilogía. Proporciona ejemplos de cada una y explica brevemente en qué consiste cada figura literaria.
El documento describe diferentes figuras literarias como la metáfora, la hipérbole, la personificación y la ironía, que los poetas usan para dar más expresividad a sus sentimientos. Explica que existen varias categorías de figuras literarias como las de amplificación, acumulación, lógicas, definición, diálogo y transformación de palabras. Algunas figuras específicas mencionadas son la alegoría, el símil, la antítesis y la anáfora.
El documento proporciona un índice de figuras retóricas ordenadas alfabéticamente, con definiciones y ejemplos literarios para cada una. También presenta dos clasificaciones de las figuras retóricas según diferentes criterios como el nivel lingüístico o el procedimiento empleado.
Este documento define y explica varias figuras retóricas comunes, incluyendo la personificación, metáfora, símil, hipérbole, bimembración, antítesis, hipérbaton y metonimia. Cada una se utiliza para dar énfasis a una idea de manera creativa mediante la comparación, exageración u otros recursos expresivos. El documento proporciona ejemplos breves de cada figura retórica.
Este documento describe las principales figuras literarias o retóricas, clasificándolas en fónicas, sintácticas y semánticas. Explica figuras como la aliteración, metáfora, hipérbole, personificación, antítesis y otras, dando ejemplos de cada una. La finalidad de estas figuras es dar nuevos significados y matices al lenguaje más allá de su sentido objetivo.
Este poema utiliza metáforas y comparaciones para describir recuerdos del otoño y de una persona amada. El hablante lírico recuerda detalles como la boina gris y la calma interior de la persona. Se utilizan imágenes del otoño como las hojas cayendo y los crepúsculos ardiendo para representar sentimientos de añoranza y nostalgia.
El documento explica diferentes conceptos relacionados con la poesía, incluyendo los versos, estrofas, y figuras literarias como la personificación, metáfora y comparación. También analiza dos poemas para ilustrar el uso de rima y estas figuras.
Este documento presenta varios ejemplos de lenguaje literal y figurado, y pide identificar a cuál categoría pertenece cada uno. También incluye ejemplos de diferentes figuras retóricas como símil, metáfora y personificación, y pide clasificarlos. Por último, presenta varios versos literarios y solicita identificar qué figura retórica se utiliza en cada caso, entre opciones como anáfora, onomatopeya y paradoja.
Power point figuras literarias (alejandro beltrán verdú 2º e)datzolas
Este documento define y proporciona ejemplos de varias figuras retóricas a nivel morfosintáctico, incluyendo aliteración, calambur, onomatopeya, bimembración, hipérbaton, paralelismo, retruécano, hipérbole, metáfora, personificación y comparación.
El documento define el paralelismo en geometría como una relación entre variedades lineales como rectas o planos que son equidistantes y no se pueden encontrar por más que se prolonguen. Explica que dos subvariedades lineales son paralelas si sus subespacios vectoriales están contenidos uno en el otro. También define la perpendicularidad como la relación entre líneas o planos que forman un ángulo recto.
Este documento presenta una lista y breve definición de varias figuras literarias y retóricas agrupadas en cuatro categorías: figuras de dicción, figuras de pensamiento, tropos y figuras gramaticales. Entre las figuras de dicción se incluyen la aliteración, anáfora, hipérbaton y onomatopeya. Las figuras de pensamiento se subdividen en figuras patéticas como la hipérbole, figuras lógicas como el símil y figuras oblicuas como la alegoría.
El documento describe varias figuras literarias y tropos. Presenta figuras de dicción, fonéticas, morfosintácticas, de pensamiento, patéticas y lógicas. Describe figuras como la aliteración, onomatopeya, metáfora, metonimia, sinécdoque y alegoría. Explica cómo estas figuras literarias y tropos embellecen el lenguaje y expresan ideas de manera bella.
Este documento describe diferentes figuras literarias como la aliteración, onomatopeya, asíndetón, polisíndetón, retruécano, hipérbaton, apóstrofe, hipérbole, simil o comparación, antítesis o contraste, metáfora y anáfora. Brevemente las define como la repetición de sonidos o palabras, la omisión o repetición de conjunciones, la inversión del orden gramatical o de términos, exclamaciones dirigidas, exageraciones, semejanzas, contrastes, traslados de signific
Este documento resume varias figuras literarias comunes, incluyendo aliteración, onomatopeya, asíndetón, polisíndetón, retruécano, hipérbaton, apóstrofe, hipérbole, similitud, antítesis, metáfora y anáfora. Define cada una brevemente, describiendo cómo se usan para crear efectos como ritmo, movimiento, énfasis o comparación.
Este documento presenta una revisión de diferentes figuras literarias como la aliteración, onomatopeya, anáfora, sinestesia y personificación. Incluye definiciones, ejemplos y explicaciones de cada figura. También proporciona ejercicios para que el lector identifique las figuras literarias en diferentes fragmentos.
Este documento contiene una guía de aprendizaje sobre lenguaje y comunicación para estudiantes de 5° básico. La guía incluye información sobre el género lírico y figuras literarias como la comparación, hipérbole, personificación y más. También presenta las actitudes del hablante lírico y diferentes manifestaciones poéticas del siglo XX como caligramas, acrósticos y limericks. Al final, proporciona estrategias para que los estudiantes identifiquen rimas y figuras literarias en poemas.
Este documento describe diferentes recursos fónicos y gramaticales utilizados en la poesía. Explica la aliteración, que es la repetición de sonidos, y la onomatopeya, que imita sonidos. Luego detalla algunos recursos gramaticales como el epíteto, anáfora, elipsis, hipérbaton, asíndeton y polisíndeton. Incluye ejemplos de cada uno para ilustrar su uso y efecto en los poemas.
Este documento describe diferentes figuras retóricas o estilísticas que se pueden encontrar en la literatura, clasificadas en tres grupos: figuras del plano fónico, del plano morfosintáctico y del plano léxico. En cada grupo se explican brevemente diferentes figuras como la aliteración, la anáfora, la metáfora, la metonimia y la sinestesia, dando ejemplos literarios de cada una.
Este documento resume las principales figuras literarias, incluyendo figuras de dicción, figuras de pensamiento, figuras patéticas, figuras lógicas y figuras oblicuas. Define y proporciona ejemplos de figuras como la aliteración, la metáfora, la metonimia, la hipérbole, la antítesis y la ironía.
Este documento resume los principales conceptos de la literatura. Define la literatura como una expresión artística que crea una nueva realidad a través de las palabras. Luego describe varias figuras literarias como metáforas y alusiones que los autores usan para dar belleza a sus obras. Finalmente, explica los tres géneros literarios principales (épico, lírico y dramático) y algunos de sus subgéneros y especies como la epopeya, tragedia y comedia.
Este documento presenta una introducción a las principales figuras retóricas o literarias. Identifica cuatro tipos: 1) figuras semánticas, 2) figuras de pensamiento, 3) figuras sintácticas, y 4) figuras fónicas. Define y proporciona ejemplos de figuras específicas dentro de cada categoría, como la metáfora, sinécdoque, antítesis, anáfora y aliteración. El objetivo es reconocer estas figuras al analizar textos literarios.
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre el género lírico. Explica los elementos clave del género lírico como el hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico. También define figuras literarias comunes en la poesía como la metáfora, hipérbole e hipérbaton. Finalmente, incluye ejemplos de poemas para que los estudiantes identifiquen estos elementos y figuras en la práctica.
Este documento describe las diferentes figuras retóricas o figuras del lenguaje. Explica que existen dos tipos principales: figuras de forma, que manipulan aspectos formales del lenguaje como palabras y frases, y figuras de contenido, que manipulan el significado de las palabras. Entre las figuras de contenido más importantes se encuentran los tropos, que implican el uso de palabras en un sentido figurado en lugar de su sentido original. Los tropos principales son la metáfora, la metonimia, la sinécdoque y el símil o comparación.
1) El documento describe diferentes figuras retóricas de pensamiento y lenguaje como la hipérbole, la prosopopeya, el apóstrofe, el símil, la antítesis y la paradoja. 2) También explica figuras como la metonimia, la sinécdoque, la metáfora, la alegoría y el símbolo, que son conocidos como tropos. 3) Finalmente, detalla figuras de lenguaje como el epíteto, el asíndeton, la anáfora, el polisíndeton, la aliteración, la on
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes figuras retóricas, clasificadas en figuras de palabras, figuras de significado y figuras de pensamiento. Algunas de las figuras explicadas incluyen hipérbaton, repetición, metáfora, alegoría, paradoja, hipérbole e ironía. Los ejemplos provienen principalmente de obras poéticas en español que ilustran el uso de estas figuras retóricas.
Este documento describe diferentes recursos literarios, incluyendo recursos fónicos (aliteración, paronomasia), sintácticos (anáfora, enumeración, asíndeton, polisíndeton, hipérbaton, paralelismo), y semánticos (antítesis, paradoja, comparación, metáfora, epíteto, sinestesia, hipérbole, ironía, personificación). Da ejemplos de cada recurso literario y sugiere actividades para que los estudiantes practiquen el reconocimiento de estos recursos en diferentes
El documento define y explica varias figuras y tropos literarios como la prosopopeya, el símil, la antítesis, la aliteración, la hipérbole, la anáfora, el epíteto y la paronomasia. Incluye ejemplos de cada uno extraídos de obras literarias. Concluye que los autores utilizan diferentes figuras para embellecer el lenguaje aunque sigan ciertas convenciones y que es importante analizar las obras para identificar las figuras empleadas.
Este documento presenta una tabla con diferentes figuras literarias, su definición y ejemplos. En la primera sección se define la metáfora, hipérbole, personificación, comparación, hipérbaton y oxímoron. Luego continúa explicando la antítesis, sinestesia, aliteración, onomatopeya y anáfora. Finalmente incluye preguntas sobre la identificación de estas figuras en diferentes fragmentos literarios.
Este documento define y clasifica las principales figuras literarias en cuatro grupos: figuras de orden, figuras de repetición, figuras de supresión y figuras de significado. Proporciona ejemplos de cada figura literaria y explica brevemente en qué consiste cada una.
Este documento describe las principales figuras literarias agrupadas en cuatro categorías: figuras de orden, figuras de repetición, figuras de supresión y figuras de significado. Dentro de cada categoría, explica brevemente diferentes figuras como la aliteración, la metáfora, la elipsis y la metonimia, dando ejemplos de cada una.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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2. UNIDAD: EL POEMA DE AMOR TEMA: LAS FIGURAS LITERARIAS
AÑO DE EGB: DÉCIMO C PROFESOR: LIC. MANUEL CAGUANA
MÉNDEZ
AÑO DE BACHILLERATO: PRIMERO
OBJETIVO: DEFINIR CADA UNA DE LAS FIGURAS LITERARIAS
3. DESTREZA EST. METOD. RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS
Comprender la
definición de las
figuras literarias a
partir de la lectura de
algunos versos
ANTICIPACIÓN
Texto del
estudiante
Identifica los aspectos relevantes del tema.
Técnica: Elabora una tabla de
registro.
Activación de saberes
previos.
Lee los conceptos de las
figuras literarias
Retroproyector Reconoce el propósito de la comunicación
expresada en figuras e imágenes.
Técnica: Elabora una tabla de
registro.
Dialoga con tus
compañeros
CONSTRUCCIÓN Videos musicales Comprende el mensaje de los video clips. Instrumento: Trabajos
Desarrollo de las micho
habilidades del proceso de
escuchar , reconocer,
seleccionar , anticipar,
inferir, interpretar retener
Identificación del tipo de
figura en el texto poético
con videos musicales.
Fragmentos Resume lo más importante del tema
escuchada en un organizador gráfico.
Mentefacto.
CONSOLIDACIÓN Hoja refil Cuestionarios
Resume lo que escuchó al
observar en el video.
Discrimina las figuras en
los versos.
Diapositivas
5. FIGURAS RETÓRICAS
Clases
de
Figuras
Retóricas
I. Figuras de Dicción
II. Figuras de Pensamiento
III. Tropos
IV. Figuras Gramáticales
6. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
El ala aleve de su leve abanico.
Repetición de un sonido o de varios iguales o
parecidos.
Rubén Darío
7. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
Miguel Hernández
Repetición de una misma palabra al inicio de
varios versos u oraciones.
8. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.
Antonio Machado
Repetición de la palabra final de un verso o
sintagma al principio del siguiente. Si se dan
varias anadiplosis seguidas hablamos de
concatenación.
9. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
…en tierra, (y) en humo, (y) en polvo, (y) en
sombra, (y) en nada.
Góngora
supresión de conjunciones (da sensación de
rapidez, viveza...)
10. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Zarza es tu mano si la tiento, zarza,
ola tu cuerpo si lo alcanzo, ola,
cerca una vez, pero un millar no cerca.
Miguel Hernández.
Un verso se inicia y acaba con la misma palabra
11. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Por donde un agua clara con sonido
atravesaba el fresco y verde prado.
Garcilaso.
Adjetivo que designa una cualidad inherente al
sustantivo al que acompaña.
12. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Por escrito gallina una.
Cortázar.
Alteración muy evidente del orden habitual de
una frase.
13. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba.
Garcilaso.
Aliteración que reproduce algún sonido de la
naturaleza
14. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Lo que queremos nos quiere,
aunque no quiera querernos.
Pedro Salinas.
Repetición de una palabra con distintas
flexiones
15. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
…se queda, como se quedan los lagos y
las montañas y las almas sencillas.
Don Miguel de Unamuno
Consite en escribir más conjunciones de las que
son necesarias
16. I. FIGURAS DE DICCIÓN
Aliteración
Anáfora
Anadiplosis
Asíndenton
Epanodiplosis
Epíteto
Hipérbaton
Onomatopeya
Políptoton
Polisídenton
Reduplicación
Un año más, Señor, con tanto día,
y con minuto tanto, tanto, tanto...
López de Zárate.
Una misma palabra aparece varias veces.
17. II. FIGURAS DEL PENSAMIENTO
Aquellas figuras cuyo efecto
es despertar emociones.
Las Figuras de Pensamiento se pueden
clasificar en tres grupos, teniendo en
cuenta el efecto que producen en la obra
literaria:
Figuras Patéticas
Figuras Lógicas
Figuras Oblicuas
(o Intensionales)
18. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Patéticas
Hipérbole
Prosopopeya
(o personificación)
Apóstrofe
Érase un hombre a una nariz pegado.
Don Francisco de Quevedo.
Exageración, visión desmesurada de un hecho.
19. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Patéticas
Hipérbole
Prosopopeya
(o personificación)
Apóstrofe
Los invisibles átomos del aire
en derredor palpitan y se inflaman.
Gustavo Adolfo Bécquer.
Atribución de cualidades humanas a seres
animados
o inanimados.
20. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Patéticas
Hipérbole
Prosopopeya
(o personificación)
Apóstrofe
Río verde, río verde,
más negro que la tinta,
entre ti y la Sierra Bermeja
murió la gran caballería.
Romances Fronterizos
Invocación que se dirige a una determinada
persona o a otro seres, ya sean estos animados o
inanimados.
21. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Aquellas figuras cuyo efecto
es poner en relieve una idea.
Las Figuras de Pensamiento se pueden
clasificar en tres grupos, teniendo en
cuenta el efecto que producen en la obra
literaria:
Figuras Patéticas
Figuras Lógicas
Figuras Oblicuas
(o Intensionales)
22. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Lógicas
Símil
Antítesis
Paradoja
Sinestesia
Clímax
Como el toro he nacido para el luto y el dolor...
Miguel Hernández
(o gradación) Establece una comparación entre dos
elementos.
23. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Lógicas
Símil
Antítesis
Paradoja
Sinestesia
Clímax
Es hielo abrasador, es fuego helado...
Don Francisco de Quevedo.
(o gradación) Contraposición de dos pensamientos,
expresiones
o palabras.
24. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Lógicas
… este vivir que es el vivir desnudo
• Símil
¿no es acaso la vida de la muerte?
• Antítesis
Don Miguel de Unamuno
• Paradoja
• Sinestesia
• Clímax
(o gradación) La unión de ideas, contradictorias por
naturaleza, en un mismo pensamiento, para
expresar una verdad profunda
25. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Lógicas
Símil
Antítesis
Paradoja
Sinestesia
Clímax
…y el amarillo olor del cloroformo.
Ramón de Valle-Inclán
(o gradación) Mezcla de sensaciones visuales, olfativas,
auditivas y táctiles.
26. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Lógicas
Símil
Antítesis
Paradoja
Sinestesia
Clímax
…en tierra, en humo, en polvo, en
sombra, en nada.
Góngora.
(o gradación) Varios conceptos o palabras en escala
ascendente o descendente
27. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Aquellas figuras cuyo efecto es
expresar los pensamientos del autor
de modo indirecto.
Las Figuras de Pensamiento se pueden
clasificar en tres grupos, teniendo en
cuenta el efecto que producen en la obra
literaria:
Figuras Patéticas
Figuras Lógicas
Figuras Oblicuas
(o Intensionales)
28. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Oblícuas
Alegoría
Ironía
Perifrasis
Sinestesia
Reticencia
Pobre barquilla mía
entre peñascos roda,
sin velas, desvelada,
y entre olas, sola.
Cuando la comparación se establece a través de
toda la obra o a través de todo el parráfo.
29. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Oblícuas
Alegoría
Ironía
Perifrasis
Sinestesia
Reticencia
Nos leas tanto que
Los libros se enojan
Expresión de lo contrario a lo que se siente,
30. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Oblícuas
Alegoría
Ironía
Perifrasis
Sinestesia
Reticencia
Para decir que te quiero yo te
diré lo primero desde que te
conocí te busque y no te veo.
Es expresar con rodeos alguna idea
31. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Oblícuas
Alegoría
Ironía
Perifrasis
Sinestesia
Reticencia
y el amarillo olor del cloroformo.
•Mezcla de sensaciones visuales, olfativas,
auditivas y táctiles.
32. II. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Figuras Oblícuas
Alegoría
Ironía
Perifrasis
Sinestesia
Reticencia
Por si acaso esas damas...
Las de las blondas y encajes...
Tal vez... si tú en tu delirio
consiste en dejar una frase incompleta o sin terminar de
aclararla, señalándola con puntos suspensivos