El documento compara las teorías económicas de Adam Smith y Platón. Explica que ambos apoyaron la división del trabajo como forma de aumentar la productividad. Sin embargo, Platón buscaba una sociedad equilibrada e integrada guiada por la justicia, mientras que Smith buscaba la prosperidad a través de la libertad económica. Aunque vivieron en épocas diferentes, sus conceptos de naturaleza humana y necesidad de equilibrio interno comparten similitudes.

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ORIGÉN DE LA ECONOMÍA
Los griegos llamaban “oikos” a la casa incluyendo todo su
contenido y a su administrador “nemó”. Así se formó
“okomos” que designa “Administración de la Casa”. Estos
son los inicios de lo que después vendría a ser lo que
conocemos por “economía”. Pero antes, el economista
francés Antonio de Montcheretien, en 1915, afirmaba que la
ciencia de la administración de la riqueza era común al
Estado y a la familia, por lo que para designarla se le
debería decir “Economía Política”.
Posteriormente, William Petty en su libro “Aritmética
Política” divulga este término en Inglaterra, pero quien le
brindó un mayor aporte fue Adam Smith en el siglo XVIII.
Adam Smith es considerado el “padre de la Economía
Política”. El trabajo de Smith más significante fue “La
Riqueza de las Naciones”, publicado en 1776.

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5. Principales aportes:
 Estableció el concepto de la libre competencia como única vía
para asegurar el máximo bienestar de la sociedad.
 Definió la importancia de la división del trabajo como causa
principal de la creciente productividad.
 Planteó una nueva división de la sociedad en clases.
 Desarrolló la teoría del trabajo como fuente del valor de los
bienes.
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6. Adam Smith asegura que no es la
naturaleza, sino el trabajo, la fuente
de donde una nación obtiene los
productos que anualmente consume.
La mayor productividad del trabajo
depende de su división, que consiste
en la división del proceso productivo
necesario para crear una "cosa" en
diversas fases, asignada cada una de
ellas a un operario.
La División del trabajo que plantea
consiste en la especialización y
cooperación de las fuerzas laborales
en diferentes tareas y roles, con el
objetivo de mejorar la eficiencia.
Platón tenía como premisa principal
llegar a la idea de "bien", así como
Smith pretendía llegar a la de
"bienestar general", pero la diferencia
en cómo llegar a esta idea radica en
que: Platón postulo una división de la
sociedad en clases, en donde a cada
una le corresponde una función que va
a depender de sus virtudes. Las tres
clases que sugirió son:
1) La de los campesinos, artesanos y
comerciantes
2) La de los custodios
3) La de los gobernantes
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7. Es evidente que en régimen de división del
trabajo, el cambio es el supuesto indispensable
para cuya generalización es necesario el
instrumento monetario, gracias al cual puede uno
procurarse lo que necesita a cambio de moneda.
Para Aristóteles el dinero es algo inventado por el
ser humano para satisfacer las necesidades del
comercio; por lo tanto algo artificial y no
imprescindible para el desarrollo de las personas.
A este le atribuye tres características que son
usadas actualmente:
 Es una unidad de cuenta: sirve para saber cuáles
cosas son más caras que otras.
 Medio de cambio: sirve para evitar tener que
cambiar, por ejemplo, cien zapatos por una vaca.
 Reserva de valor: sirve para acumular riqueza en
el tiempo.
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8. Enseñaba que la organización de la economía
y del Estado debe orientarse por la búsqueda
del bienestar y la felicidad de los ciudadanos;
y con este criterio el conocimiento económico
consiste en distinguir y juzgar lo que está bien
y lo que está mal coincidiendo de esta manera
con el postulado de Smith en cuanto a la
búsqueda del bienestar general.
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En la República de Platón, en que aparece la que es tal
vez la primera formulación conceptual sobre la
economía, el modelo político-económico que él
propuso se fundó exclusivamente en motivaciones
éticas, en cuanto toda la propuesta busca forjar un
nuevo hombre en el cual la virtud y la buena
disposición del alma guiarán sus acciones y lo alejarán
del vicio y la violencia. Por ello Platón rechaza la
propiedad privada y postula la propiedad común y en
las leyes aplica una rigurosa concepción ética de la que
se desprenden principios que la traducen en la
organización del Estado y la economía. Se pueden
evidenciar por lo tanto diferencias con Smith ya que
este habla de un individuo que se guía por sus propios
deseos y ambiciones para lograr el bienestar individual
y luego llegar al bienestar social a través del "laissez
faire" (dejar hacer, dejar pasar).

10. El economista Adam Smith elaboró la Teoría de los
sentimientos morales, publicada en 1959, la cual es
una obra fundamentalmente influida por el
Utilitarismo en la que el mismo describe la
formación de los juicios morales en el marco de un
“orden natural” de ámbito social, y sobre cuyos
principios basará su posterior liberalismo
económico. Veía en el comportamiento humano la
presencia de una dualidad entre razón e impulsos
pasionales. La naturaleza humana, individualista y
racional al mismo tiempo, empuja al hombre tanto
al enfrentamiento como a la creación de
instituciones destinadas a la consecución del bien
común.
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11. Así podríamos encontrar de alguna
manera un paralelismo con la idea
platónica de que el ser humano está
conformado por una parte racional, una
apetitiva y una pasional y que la justicia
consiste en lograr equilibrarse
internamente. Para Smith aunque su idea
norte no es la idea de la justicia en el
sentido platónico, el trabajo en el hombre
sobre su interior es mantener y manejar
esos dos sentimientos encontrados.
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12. Conclusiones:
• Platón realiza toda su obra al seguimiento del ideal de
justicia. Smith en cambio realiza toda su obra bajo el influjo de
la idea de la libertad como condición de desarrollo de la
riqueza material de las naciones.
• Las sociedades que buscan cada uno de los autores son
diferentes dadas las ideas que generan su preocupación y guían
su obra. Platón busca una sociedad integrada y equilibrada, en
cambio, Smith busca una sociedad prospera, aunque por su
condición de filosofo moral, también de alguna manera
integrada.
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13. • La educación juega un papel importantísimo en la
teoría de ambos. Para Platón la educación es
condición indispensable para lograr generar la
sociedad equilibrada e integrada que él deseaba. La
educación era la puerta del autoconocimiento, no es
casual la coincidencia con la frase socrática de
"conócete a ti mismo". Para Smith, la educación puede
ser la puerta para lograr dos cosas, primero las
habilidades necesarias y la diferencia necesaria para
aumentar la productividad de una nación a través de
la división del trabajo. Además puede ser una
condición de compensación de los efectos nocivos de la
división del trabajo.
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14. • La división del trabajo es para ambos una condición
indispensable de la prosperidad material de una nación.
• El concepto de hombre de ambos autores, pueden conectarse
a través de la idea de equilibrio. Es decir, para Smith el hombre
debe de guardar un equilibrio entre la benevolencia y el
egoísmo. Para Platón la idea es similar, el hombre justo es aquel
que guarda un equilibrio entre las diferentes sensaciones de
pasión y apetitivas. En ambos casos el equilibrio esta dado por
la razón.
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15. Conclusión Final:
Para concluir esta monografía
podemos afirmar que sí existe una
relación entre ambas ciencias. Al
hacer un recorrido sobre las
teorías de Adam Smith y Platón,
pudimos evidenciar que, a pesar de
que vivieron en épocas diferentes y
que se abocaron a diferentes
disciplinas, es posible encontrar
coincidencias en sus reflexiones.
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