SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Visinia Leiva Jiménez

        10ºa

  I.E.D. lestonnac.

        2013
A 1 .¿Desde cuando existe la filosofía?
Se ha considerado que la filosofía nace con tales de Mileto allá por el
siglo VII A.C

2.¿Por qué es importante su evolución?
Es importante por que la filosofía se halla en contacto con todos los
grandes objetos de la actividad humana, e influye de manera directa o
indirecta en casi todas las ciencias y artes en el conocimiento del
proceso y vicisitudes de la historia humana y facilita el camino para
conocer.

3.¿Que es el saber?
En términos generales, consiste en conocer las cosas con certeza es
decir con un conocimiento firme y suficiente.
¿Cuántos tipos de saber hay? Explícalos.
-Saber particular: busca el conocimiento de un sector limitado de la
realidad, corresponde a las ciencias particulares tales como la biología,
la botánica, la medicina …..
-Saber universal: busca un conocimiento cierto de la realidad
total, como por ejemplo, al conocimiento de que es el bien y el mal,
lo justo o lo injusto..
-saber religioso: constituido por los principios y conocimientos
que fundamentan en conjunto doctrinal de una religión, del cual
participan todas las personas que lo profesan.
-Saber popular: constituido como fruto de la conciencia colectiva
que se formo a lo largo de la historia, atraves de la experiencias
individuales o del pueblo . Lo reconocemos en refranes como “no
por mucho madrugar amanece mas temprano”
-Saber filosófico: se pregunta por el origen de las cosas o primeros
principios, con el fin de descubrir el sentido y la explicación de lo
que ocurre a nuestro alrededor y dentro de nosotros mismos .

4¿Cómo define ARISTOTELES la filosofía ?
Aristóteles forjó su concepción de la filosofía en una triple
dimensión: como modo de saber, como función intelectual y
como actividad. La filosofía como forma de saber es el saber
acerca de los entes en cuanto entes, el saber apodíctico
de los principios del ente en cuanto tal y en su totalidad.
Como función intelectual, la filosofía tiene la función de ser
sabiduría por excelencia, sabiduría primera (metafísica). Como
actividad, la filosofía es un bíos theoréticos (una "forma de vida
teórica"), la forma suprema y más divina de actividad en el hombre:
la vida según el Nous (inteligencia).
5¿Qué es el mito?
En un comienzo los hombres explicaron los fenómenos de la
naturaleza atribuyéndolos a los dioses . Este tipo de explicaciones
recibió el nombre de MITOS.
6.DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y FILOSOFIA .
 FILOSOFIA                            CIENCIA
 La filosofía es la concepción        La ciencia es el estudio de un
  racional sobre el universo y la       sector de la realidad.
  vida.
                                       Las ciencias son conocimientos
 La filosofía aspira a la verdad       especiales , se diferencia por el
  total , a la síntesis universal y     tipo de objetos que estudia.
  total del conocimiento.
                                       La ciencia describe y explica sus
 La filosofía problematiza todo .      objetos de estudio . Lo
  Sus preguntas son mas                 importante en la ciencia son las
  esenciales que sus respuestas y       leyes o conclusiones obtenidas.
  toda respuesta es una nueva
  pregunta                             La ciencia tiene dos aspectos: la
                                        parte teórica o descubrimiento
 La filosofía es el amor a la          de la verdad , y la parte practica
  sabiduría y no tiene utilidad         o utilidad de dichos
  practica.                             conocimientos.
7 ¿Cómo y cuando nace la filosofía?
La filosofía nació por la necesidad del hombre de comprender el
mundo que lo rodea, de encontrar fundamentos a la existencia, a los
fenómenos naturales desde un punto de vista racional en contra
posición a lo religioso.

B. Investiga y define
•Mito: Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es
un relato tradicional que se refiere a acontecimientos
prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o
extraordinarios, tales como
dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos.
•Cosmogonía: (del griego κοσμογονία, kosmogonía o
κοσμογενία, kosmogenía, derivado de κόσμος, kosmos ‘mundo’ y
la raíz γί(γ)νομαι, gí(g)nomai / γέγονα, gégona, ‘nacer’) es una
narración mítica que pretende dar respuesta al origen del
Universo y de la propia humanidad. Generalmente, en ella se nos
remonta a un momento de
preexistencia o de caos originario, en el cual el mundo no estaba
formado, pues los elementos que habían de constituirlo se hallaban
en desorden; en este sentido, el relato mítico cosmogónico presenta
el agrupamiento —paulatino o repentino— de estos elementos, en
un lenguaje altamente simbólico, con la participación de elementos
divinos que pueden poseer o no atributos antropomorfos.
•Desmitificación: Proceso por el cual los fenómenos dejan de
explicarse en términos mitológicos (narrativos, imaginativos
o fabulosos), y comienzan a enfocarse desde un punto de vista
lo más racional posible. Así, los asuntos humanos y naturales
dejan de verse como una consecuencia de las relaciones entre
dioses, para tratarlo como un conjunto de causas y
regularidades naturales. El abandono del pensamiento
mitológico en las colonias griegas de Asia Menor alrededor
del siglo VI a.C. marcaría, en este sentido, un inicio de un
proceso de desmitificación y el surgimiento de la filosofía
como nueva forma de pensamiento.
• fenómeno: (del griego: φαινόμενoν:
'apariencia, manifestación', en plural: phenomena φαινόμενα) es el
aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el
primer contacto que tenemos con las cosas, lo que denominamos
experiencia. La misma palabra hace pensar que detrás del fenómeno
puede existir una estructura no perceptible directamente, el filósofo
Immanuel Kant lo llamó noúmeno.
•Teogonía: Del griego "theogonía", que viene a significar
etimológicamente "generación de los dioses", significado que
se mantiene en la actualidad en la utilización usual del
término, ya que se entiende por teogonía todo relato en el que
se explica el proceso de generación de los dioses; más en
general, el término se aplica a todo lo relacionado con la
generación y desarrollo de lo divino. A veces la teogonía deriva
en cosmogonía, al identificar a los dioses con elementos
naturales, a partir de cuyas relaciones se genera el mundo
físico-natural, el cosmos.
•Arje:(según otros, arjé, o también arkhé, del griego ἀρχή, "fuente",
"principio" u "origen") es un concepto en filosofía de la antigua
Grecia, significando el comienzo del universo o el primer elemento de
todas las cosas. También puede significar sustancia o materia, es
decir, aquello que no necesita de ninguna otra cosa para existir, sólo él
mismo.
•Razón: Desde la perspectiva de la filosofía, la razón es la
habilidad en virtud de la cual el hombre no sólo logra reconocer
conceptos sino también cuestionarlos. De esta forma, consigue
establecer su coherencia o contradicción y puede inducir o
deducir otros diferentes a los que ya conoce.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

introduccion a la filosofia
introduccion a la filosofia introduccion a la filosofia
introduccion a la filosofia
 
Cuadro comparativo de filosofia
Cuadro comparativo de filosofiaCuadro comparativo de filosofia
Cuadro comparativo de filosofia
 
Presentación de Filosofía
Presentación de FilosofíaPresentación de Filosofía
Presentación de Filosofía
 
Metafisica general
Metafisica generalMetafisica general
Metafisica general
 
Metafisica
MetafisicaMetafisica
Metafisica
 
Que es la filosofia
Que es la filosofiaQue es la filosofia
Que es la filosofia
 
Introducción a la filosofía
Introducción a la filosofíaIntroducción a la filosofía
Introducción a la filosofía
 
La Metafísica
La Metafísica La Metafísica
La Metafísica
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofia
 
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
 
De que se ocupa la filosofia
De que se ocupa la filosofiaDe que se ocupa la filosofia
De que se ocupa la filosofia
 
La metafisica UNSLG
La metafisica UNSLG La metafisica UNSLG
La metafisica UNSLG
 
Nociones clásicas de la Filosofía
Nociones clásicas de la FilosofíaNociones clásicas de la Filosofía
Nociones clásicas de la Filosofía
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Conocimiento.
Conocimiento.Conocimiento.
Conocimiento.
 
Filosofia, ontologia
Filosofia, ontologiaFilosofia, ontologia
Filosofia, ontologia
 
Los problemas de la Filosofía Tema 4
Los problemas de la Filosofía Tema 4Los problemas de la Filosofía Tema 4
Los problemas de la Filosofía Tema 4
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
Introducción a la filosofía
Introducción a la filosofíaIntroducción a la filosofía
Introducción a la filosofía
 

Similar a La evolución de la filosofía desde sus orígenes míticos

Tema I- Mito, ciencia y filosofía
Tema I- Mito, ciencia y filosofíaTema I- Mito, ciencia y filosofía
Tema I- Mito, ciencia y filosofíaMarga Fernández
 
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...Moishef HerCo
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origenmariasaravia
 
Principales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaPrincipales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaLourdes Artica Cosme
 
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimiento
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimientoTarea 1 tesis i filosofia y conocimiento
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimientojcbenitezp
 
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdf
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdfTema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdf
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdfCLAUDIAYANNETHROSALE
 
el conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxel conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxpatricia569538
 
el conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxel conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxpatricia569538
 
Boletin Informativo.pdf
Boletin Informativo.pdfBoletin Informativo.pdf
Boletin Informativo.pdfjohnnylinares5
 
Boletin Informativo-1.pdf
Boletin Informativo-1.pdfBoletin Informativo-1.pdf
Boletin Informativo-1.pdfFelipeleal91
 
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía MariaVictoria206
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaMarga Fernández
 

Similar a La evolución de la filosofía desde sus orígenes míticos (20)

Tema I- Mito, ciencia y filosofía
Tema I- Mito, ciencia y filosofíaTema I- Mito, ciencia y filosofía
Tema I- Mito, ciencia y filosofía
 
Teoria conocimiento
Teoria conocimientoTeoria conocimiento
Teoria conocimiento
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una di...
 
74281651 filosofia-triptico
74281651 filosofia-triptico74281651 filosofia-triptico
74281651 filosofia-triptico
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origen
 
Principales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaPrincipales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologia
 
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimiento
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimientoTarea 1 tesis i filosofia y conocimiento
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimiento
 
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdf
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdfTema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdf
Tema-1_Filosofia_Sentido-e-historia.pdf
 
el conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxel conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docx
 
el conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docxel conocimiento RESUMEN.docx
el conocimiento RESUMEN.docx
 
Filosofia lk
Filosofia lkFilosofia lk
Filosofia lk
 
Boletin Informativo.pdf
Boletin Informativo.pdfBoletin Informativo.pdf
Boletin Informativo.pdf
 
Boletin Informativo-1.pdf
Boletin Informativo-1.pdfBoletin Informativo-1.pdf
Boletin Informativo-1.pdf
 
Texto paralelo
Texto paraleloTexto paralelo
Texto paralelo
 
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía
Boletin Informativo de Ciencia y Filosofía
 
Filosofía 2
Filosofía 2Filosofía 2
Filosofía 2
 
Filosofía - Tema I
Filosofía - Tema I Filosofía - Tema I
Filosofía - Tema I
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
 
Trabajo práctico 1
Trabajo práctico 1Trabajo práctico 1
Trabajo práctico 1
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

La evolución de la filosofía desde sus orígenes míticos

  • 1. Visinia Leiva Jiménez 10ºa I.E.D. lestonnac. 2013
  • 2. A 1 .¿Desde cuando existe la filosofía? Se ha considerado que la filosofía nace con tales de Mileto allá por el siglo VII A.C 2.¿Por qué es importante su evolución? Es importante por que la filosofía se halla en contacto con todos los grandes objetos de la actividad humana, e influye de manera directa o indirecta en casi todas las ciencias y artes en el conocimiento del proceso y vicisitudes de la historia humana y facilita el camino para conocer. 3.¿Que es el saber? En términos generales, consiste en conocer las cosas con certeza es decir con un conocimiento firme y suficiente. ¿Cuántos tipos de saber hay? Explícalos. -Saber particular: busca el conocimiento de un sector limitado de la realidad, corresponde a las ciencias particulares tales como la biología, la botánica, la medicina …..
  • 3. -Saber universal: busca un conocimiento cierto de la realidad total, como por ejemplo, al conocimiento de que es el bien y el mal, lo justo o lo injusto.. -saber religioso: constituido por los principios y conocimientos que fundamentan en conjunto doctrinal de una religión, del cual participan todas las personas que lo profesan. -Saber popular: constituido como fruto de la conciencia colectiva que se formo a lo largo de la historia, atraves de la experiencias individuales o del pueblo . Lo reconocemos en refranes como “no por mucho madrugar amanece mas temprano” -Saber filosófico: se pregunta por el origen de las cosas o primeros principios, con el fin de descubrir el sentido y la explicación de lo que ocurre a nuestro alrededor y dentro de nosotros mismos . 4¿Cómo define ARISTOTELES la filosofía ? Aristóteles forjó su concepción de la filosofía en una triple dimensión: como modo de saber, como función intelectual y como actividad. La filosofía como forma de saber es el saber acerca de los entes en cuanto entes, el saber apodíctico
  • 4. de los principios del ente en cuanto tal y en su totalidad. Como función intelectual, la filosofía tiene la función de ser sabiduría por excelencia, sabiduría primera (metafísica). Como actividad, la filosofía es un bíos theoréticos (una "forma de vida teórica"), la forma suprema y más divina de actividad en el hombre: la vida según el Nous (inteligencia). 5¿Qué es el mito? En un comienzo los hombres explicaron los fenómenos de la naturaleza atribuyéndolos a los dioses . Este tipo de explicaciones recibió el nombre de MITOS.
  • 5. 6.DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y FILOSOFIA .  FILOSOFIA  CIENCIA  La filosofía es la concepción  La ciencia es el estudio de un racional sobre el universo y la sector de la realidad. vida.  Las ciencias son conocimientos  La filosofía aspira a la verdad especiales , se diferencia por el total , a la síntesis universal y tipo de objetos que estudia. total del conocimiento.  La ciencia describe y explica sus  La filosofía problematiza todo . objetos de estudio . Lo Sus preguntas son mas importante en la ciencia son las esenciales que sus respuestas y leyes o conclusiones obtenidas. toda respuesta es una nueva pregunta  La ciencia tiene dos aspectos: la parte teórica o descubrimiento  La filosofía es el amor a la de la verdad , y la parte practica sabiduría y no tiene utilidad o utilidad de dichos practica. conocimientos.
  • 6. 7 ¿Cómo y cuando nace la filosofía? La filosofía nació por la necesidad del hombre de comprender el mundo que lo rodea, de encontrar fundamentos a la existencia, a los fenómenos naturales desde un punto de vista racional en contra posición a lo religioso. B. Investiga y define •Mito: Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos. •Cosmogonía: (del griego κοσμογονία, kosmogonía o κοσμογενία, kosmogenía, derivado de κόσμος, kosmos ‘mundo’ y la raíz γί(γ)νομαι, gí(g)nomai / γέγονα, gégona, ‘nacer’) es una narración mítica que pretende dar respuesta al origen del Universo y de la propia humanidad. Generalmente, en ella se nos remonta a un momento de
  • 7. preexistencia o de caos originario, en el cual el mundo no estaba formado, pues los elementos que habían de constituirlo se hallaban en desorden; en este sentido, el relato mítico cosmogónico presenta el agrupamiento —paulatino o repentino— de estos elementos, en un lenguaje altamente simbólico, con la participación de elementos divinos que pueden poseer o no atributos antropomorfos. •Desmitificación: Proceso por el cual los fenómenos dejan de explicarse en términos mitológicos (narrativos, imaginativos o fabulosos), y comienzan a enfocarse desde un punto de vista lo más racional posible. Así, los asuntos humanos y naturales dejan de verse como una consecuencia de las relaciones entre dioses, para tratarlo como un conjunto de causas y regularidades naturales. El abandono del pensamiento mitológico en las colonias griegas de Asia Menor alrededor del siglo VI a.C. marcaría, en este sentido, un inicio de un proceso de desmitificación y el surgimiento de la filosofía como nueva forma de pensamiento.
  • 8. • fenómeno: (del griego: φαινόμενoν: 'apariencia, manifestación', en plural: phenomena φαινόμενα) es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que denominamos experiencia. La misma palabra hace pensar que detrás del fenómeno puede existir una estructura no perceptible directamente, el filósofo Immanuel Kant lo llamó noúmeno. •Teogonía: Del griego "theogonía", que viene a significar etimológicamente "generación de los dioses", significado que se mantiene en la actualidad en la utilización usual del término, ya que se entiende por teogonía todo relato en el que se explica el proceso de generación de los dioses; más en general, el término se aplica a todo lo relacionado con la generación y desarrollo de lo divino. A veces la teogonía deriva en cosmogonía, al identificar a los dioses con elementos naturales, a partir de cuyas relaciones se genera el mundo físico-natural, el cosmos.
  • 9. •Arje:(según otros, arjé, o también arkhé, del griego ἀρχή, "fuente", "principio" u "origen") es un concepto en filosofía de la antigua Grecia, significando el comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosas. También puede significar sustancia o materia, es decir, aquello que no necesita de ninguna otra cosa para existir, sólo él mismo. •Razón: Desde la perspectiva de la filosofía, la razón es la habilidad en virtud de la cual el hombre no sólo logra reconocer conceptos sino también cuestionarlos. De esta forma, consigue establecer su coherencia o contradicción y puede inducir o deducir otros diferentes a los que ya conoce.