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DIAPOSITIVA 1
el conocimiento
es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para
comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia.
en palabras más sencillas el conocimiento es
es la aprehensión de la realidad por parte del sujeto
ATRAVES DE
EL Fenómeno, el conocimiento se estudia desde la Antigüedad Clásica, y es un
área importante dentro de los estudios filosóficos, psicológicos y científicos en
general.
DIAPOSITIVA 2
ES POR ESTO QUE SURGE LA PREGUNTA
¿cómo se origina el conocimiento? dando origen a diferentes teorías filosóficas
la primera teoría dice que el conocimiento SE origina en la mente al nacer es decir
el innatismo
la segunda habla que el conocimiento se origina en la razón al pensar es decir
racionalismo
y la tercera explica que el conocimiento se origina en los sentidos al experimentar
y da origen al empirismo.
Diapositiva 3
En un sentido amplio el Innatismo:
se denomina la teoría filosófica según la cual los seres humanos poseen
conocimientos y estructuras mentales que son previas a la experiencia, a todo
aprendizaje.
En este sentido, la naturaleza de un ser vendría a estar determinada desde el
momento en que nace, y no por influencia del ambiente o de las condiciones en que
este se desarrolla.
Para las teorías innatitas, el ser humano viene al mundo con una serie de
características, conductas y conocimientos no aprendidos, es decir, que no
provienen de una fuente de conocimiento asociada con la experiencia, sino que se
encuentran ya en la mente misma.
La palabra, como tal, deriva de innato, que significa ‘connatural’ y se compone con
el sufijo -ismo, que indica ‘doctrina’ o ‘sistema’.
suele relacionarse con los sistemas de pensamiento racionalistas, que se proponen
la búsqueda de la fuente del conocimiento del ser humano más allá de la mera
experiencia. Platón, en este sentido, sostenía que las ideas eran adquiridas por el
alma, independientemente de lo material. Por su parte, Aristóteles y otras corrientes
empiristas, descartan la posibilidad de que el conocimiento pueda proceder de algo
más que la experiencia, y rechazan la tesis innatista.
DIAPOSITIVA 4
El racionalismo es un movimiento filosófico surgido en la Edad Moderna de
Occidente, específicamente en la Europa de los siglos XVII y XVIII. Esta corriente
sostenía que la razón era el principal mecanismo humano de adquisición de
conocimientos.
Los principales representantes del racionalismo fueron:
René Descartes (1596-1650). Filósofo, matemático y físico de origen francés,
padre de la geometría analítica
Blaise Pascal (1623-1662). Matemático, físico, teólogo, filósofo y escritor francés,
quien no sólo contribuyó teóricamente con las ciencias naturales y la construcción
de calculadoras mecánicas la historia natural, sin
Baruch Spinoza (1632-1677). Filósofo judío neerlandés, considerado uno de los
grandes racionalistas del siglo XVII.
Gottlieb Leibniz (1646-1716). De origen alemán, este matemático, teólogo, jurista,
bibliotecario, político y filósofo fue uno de los grandes pensadores de su época,
¿Diapositiva 5 Qué es el empirismo?
El empirismo es una teoría filosófica que considera la experiencia y
la percepción sensorial como el mejor camino hacia la verdad de las cosas.
Es decir, para un empirista la realidad experimentada es la base de
todo conocimiento, tanto en su origen como en su contenido, ya que la mente
humana debe partir del mundo de lo sensible (lo percibido por los sentidos), para
después formar las ideas y los conceptos.
El pensamiento empírico tiene raíces en la antigüedad clásica,
Los principales representantes del empirismo fueron:
John Locke (1632-1704). Filósofo y médico inglés, padre además del Liberalismo
Clásico,
David Hume (1711-1776). Filósofo, economista e historiador escocés, George
Berkeley (1685-1753). También conocido como el obispo de Berkeley, fue un
filósofo irlandés cuya obra propuso el idealismo subjetivo o inmaterialismo
Ultima diapositiva 6
Y para concluir le dejo la imagen que es un resumen de los aportes de los
diferentes filósofos sobre el conocimiento

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  • 1. DIAPOSITIVA 1 el conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. en palabras más sencillas el conocimiento es es la aprehensión de la realidad por parte del sujeto ATRAVES DE EL Fenómeno, el conocimiento se estudia desde la Antigüedad Clásica, y es un área importante dentro de los estudios filosóficos, psicológicos y científicos en general. DIAPOSITIVA 2 ES POR ESTO QUE SURGE LA PREGUNTA ¿cómo se origina el conocimiento? dando origen a diferentes teorías filosóficas la primera teoría dice que el conocimiento SE origina en la mente al nacer es decir el innatismo la segunda habla que el conocimiento se origina en la razón al pensar es decir racionalismo y la tercera explica que el conocimiento se origina en los sentidos al experimentar y da origen al empirismo. Diapositiva 3 En un sentido amplio el Innatismo: se denomina la teoría filosófica según la cual los seres humanos poseen conocimientos y estructuras mentales que son previas a la experiencia, a todo aprendizaje. En este sentido, la naturaleza de un ser vendría a estar determinada desde el momento en que nace, y no por influencia del ambiente o de las condiciones en que este se desarrolla. Para las teorías innatitas, el ser humano viene al mundo con una serie de características, conductas y conocimientos no aprendidos, es decir, que no provienen de una fuente de conocimiento asociada con la experiencia, sino que se encuentran ya en la mente misma. La palabra, como tal, deriva de innato, que significa ‘connatural’ y se compone con el sufijo -ismo, que indica ‘doctrina’ o ‘sistema’.
  • 2. suele relacionarse con los sistemas de pensamiento racionalistas, que se proponen la búsqueda de la fuente del conocimiento del ser humano más allá de la mera experiencia. Platón, en este sentido, sostenía que las ideas eran adquiridas por el alma, independientemente de lo material. Por su parte, Aristóteles y otras corrientes empiristas, descartan la posibilidad de que el conocimiento pueda proceder de algo más que la experiencia, y rechazan la tesis innatista. DIAPOSITIVA 4 El racionalismo es un movimiento filosófico surgido en la Edad Moderna de Occidente, específicamente en la Europa de los siglos XVII y XVIII. Esta corriente sostenía que la razón era el principal mecanismo humano de adquisición de conocimientos. Los principales representantes del racionalismo fueron: René Descartes (1596-1650). Filósofo, matemático y físico de origen francés, padre de la geometría analítica Blaise Pascal (1623-1662). Matemático, físico, teólogo, filósofo y escritor francés, quien no sólo contribuyó teóricamente con las ciencias naturales y la construcción de calculadoras mecánicas la historia natural, sin Baruch Spinoza (1632-1677). Filósofo judío neerlandés, considerado uno de los grandes racionalistas del siglo XVII. Gottlieb Leibniz (1646-1716). De origen alemán, este matemático, teólogo, jurista, bibliotecario, político y filósofo fue uno de los grandes pensadores de su época, ¿Diapositiva 5 Qué es el empirismo? El empirismo es una teoría filosófica que considera la experiencia y la percepción sensorial como el mejor camino hacia la verdad de las cosas. Es decir, para un empirista la realidad experimentada es la base de todo conocimiento, tanto en su origen como en su contenido, ya que la mente humana debe partir del mundo de lo sensible (lo percibido por los sentidos), para después formar las ideas y los conceptos. El pensamiento empírico tiene raíces en la antigüedad clásica, Los principales representantes del empirismo fueron:
  • 3. John Locke (1632-1704). Filósofo y médico inglés, padre además del Liberalismo Clásico, David Hume (1711-1776). Filósofo, economista e historiador escocés, George Berkeley (1685-1753). También conocido como el obispo de Berkeley, fue un filósofo irlandés cuya obra propuso el idealismo subjetivo o inmaterialismo Ultima diapositiva 6 Y para concluir le dejo la imagen que es un resumen de los aportes de los diferentes filósofos sobre el conocimiento