FILOSOFIA DEL SOFTWARE
LIBRE
BR. Kevin Rondon C.I. 27.731.658
SECCION M1
TRAYECTO INICIAL
SOFTWARE LIBRE
 Es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado,
modificado y redistribuido libremente. El software libre suele estar disponible
gratuitamente en Internet, o a precio del coste de la distribución a través de otros
medios; sin embargo no es obligatorio que sea así y, aunque conserve su carácter
de libre, puede ser vendido comercialmente.
CREADOR DEL SOFTWARE LIBRE
 Richard Matthew Stallman (nacido en
Manhattan, Nueva York, 16 de marzo
de 1953), con frecuencia abreviado
como rms, es un programador
estadounidense y fundador del
movimiento por el software libre en el
mundo.
 Es principalmente conocido por el
establecimiento de un marco de
referencia moral, político y legal para el
software libre, un modelo de desarrollo
y distribución alternativo al software
propietario.
LIBERTADES
 De acuerdo con la definición
establecida por Richard Stallman, un
software es "libre" cuando garantiza
las siguientes libertades:
 la libertad de usar el programa, con
cualquier propósito (uso).
 la libertad de estudiar cómo funciona
el programa y modificarlo, adaptándolo
a las propias necesidades (estudio).
 la libertad de distribuir copias del
programa, con lo cual se puede ayudar
a otros usuarios (distribución).
 la libertad de mejorar el programa y
hacer públicas esas mejoras a los
demás, de modo que toda la
comunidad se beneficie (mejora).
DECRETO PRESIDENCIAL Nº 3390
 Decreto N° 3.390, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.095 de fecha 28/ 12/ 2004,
el cual es un Decreto con Rango y Fuerza de Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e
Innovación que obliga a la Administración Pública Nacional a emplear
prioritariamente el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos para
robustecer la industria nacional, aumentando y aprovechando sus capacidades y
fortaleciendo nuestra soberanía.
LEY DE INFOGOBIERNO
 Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen
el usode las tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular,
para mejorar la gestiónpública y los servicios que se prestan a las personas;
impulsando la transparencia del sector público;la participación y el ejercicio pleno
del derecho de soberanía; así como, promover el desarrollo delas tecnologías de
información libres en el Estado; garantizar la independencia tecnológica;
laapropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la
Nación.
SOFTWARE LIBRE EN VENEZUELA
 Para el Estado venezolano es política prioritaria reconocer a las Tecnologías de
Información Libres como mecanismo para incentivar y fomentar la producción de
bienes y servicios dirigidos a satisfacer las necesidades del pueblo, socializar el
conocimiento, garantizar acceso igualitario a las tecnologías y aumentar la
capacidad nacional del sector.

SOFTWARE LIBRE EN VENEZUELA
ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN
SOFTWARE LIBRE
 Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances
tecnológicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de
nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de
computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un
costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consiguió regular su
funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo.
 En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y
habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información
vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información,
enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.),
además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con
relación a las tecnologías.
PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION
TECNOLOGICA
 A mediados del 2006 nació una misión cuyo propósito principal era difundir en el Pueblo
venezolano todo el saber científico necesario para fomentar el desarrollo social, con fines de
eliminar, en el futuro, la dependencia extranjera tecnológica del país: La Misión Ciencia.

 EL Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica forma parte de esta misión del Gobierno
Bolivariano, y su propósito es formar en el uso de las Tecnologías de Información Libres a
comunidades organizadas y sectores populares, con una mayor atención en las localidades
más recónditas del país. Los resultados obtenidos para el año 2010, cuando más de 1 millón
96 mil venezolanas y venezolanos habían participado en esta iniciativa, la hicieron
merecedora del reconocimiento por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Tecnología (Unesco).

 Es una iniciativa de formación sociotecnológica que promueve el uso de los equipos
informáticos como herramientas que facilitan las acciones del Poder Popular. Esta experiencia
ha sido replicada por países hermanos; en 2010 Ecuador lo implementó, mientras Bolivia lo
hizo en 2011.
Filosofia del software libre

Filosofia del software libre

  • 1.
    FILOSOFIA DEL SOFTWARE LIBRE BR.Kevin Rondon C.I. 27.731.658 SECCION M1 TRAYECTO INICIAL
  • 3.
    SOFTWARE LIBRE  Esel software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. El software libre suele estar disponible gratuitamente en Internet, o a precio del coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así y, aunque conserve su carácter de libre, puede ser vendido comercialmente.
  • 4.
    CREADOR DEL SOFTWARELIBRE  Richard Matthew Stallman (nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de marzo de 1953), con frecuencia abreviado como rms, es un programador estadounidense y fundador del movimiento por el software libre en el mundo.  Es principalmente conocido por el establecimiento de un marco de referencia moral, político y legal para el software libre, un modelo de desarrollo y distribución alternativo al software propietario.
  • 5.
    LIBERTADES  De acuerdocon la definición establecida por Richard Stallman, un software es "libre" cuando garantiza las siguientes libertades:  la libertad de usar el programa, con cualquier propósito (uso).  la libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a las propias necesidades (estudio).  la libertad de distribuir copias del programa, con lo cual se puede ayudar a otros usuarios (distribución).  la libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie (mejora).
  • 7.
    DECRETO PRESIDENCIAL Nº3390  Decreto N° 3.390, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.095 de fecha 28/ 12/ 2004, el cual es un Decreto con Rango y Fuerza de Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación que obliga a la Administración Pública Nacional a emplear prioritariamente el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos para robustecer la industria nacional, aumentando y aprovechando sus capacidades y fortaleciendo nuestra soberanía.
  • 8.
    LEY DE INFOGOBIERNO Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el usode las tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular, para mejorar la gestiónpública y los servicios que se prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector público;la participación y el ejercicio pleno del derecho de soberanía; así como, promover el desarrollo delas tecnologías de información libres en el Estado; garantizar la independencia tecnológica; laapropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la Nación.
  • 10.
    SOFTWARE LIBRE ENVENEZUELA  Para el Estado venezolano es política prioritaria reconocer a las Tecnologías de Información Libres como mecanismo para incentivar y fomentar la producción de bienes y servicios dirigidos a satisfacer las necesidades del pueblo, socializar el conocimiento, garantizar acceso igualitario a las tecnologías y aumentar la capacidad nacional del sector. 
  • 11.
  • 12.
    ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN SOFTWARELIBRE  Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo.  En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.
  • 14.
    PLAN NACIONAL DEALFABETIZACION TECNOLOGICA  A mediados del 2006 nació una misión cuyo propósito principal era difundir en el Pueblo venezolano todo el saber científico necesario para fomentar el desarrollo social, con fines de eliminar, en el futuro, la dependencia extranjera tecnológica del país: La Misión Ciencia.   EL Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica forma parte de esta misión del Gobierno Bolivariano, y su propósito es formar en el uso de las Tecnologías de Información Libres a comunidades organizadas y sectores populares, con una mayor atención en las localidades más recónditas del país. Los resultados obtenidos para el año 2010, cuando más de 1 millón 96 mil venezolanas y venezolanos habían participado en esta iniciativa, la hicieron merecedora del reconocimiento por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Tecnología (Unesco).   Es una iniciativa de formación sociotecnológica que promueve el uso de los equipos informáticos como herramientas que facilitan las acciones del Poder Popular. Esta experiencia ha sido replicada por países hermanos; en 2010 Ecuador lo implementó, mientras Bolivia lo hizo en 2011.